Кукла 1 - Мир

Нашел. И чуть не поседел.

От автора:

Ну хоть коментик то напишите, как вам книга-то! Фигня, или не очень.

Глава 15

Я когда-то считал, что система образования в моём мире была не совершенной. Много раз её переделывал, но всё равно был недоволен. Считал, что в других мирах не лучше, а хуже, пусть и со своими удачными ходами. Я думал, что в средневековье, вообще все было с этим плохо! Но вот тут понял, что и там, и там, и там, все было чуть ли не идеально! А в моем мирке и вовсе — реально идеально.

«Начальное образование» в данной стране состоит из трех групп школ — младшей, средней, и старшей, по четыре класса в каждой, десяток классов по местной двенадцатеричной системе исчисления. В младших классах изучают счет, письменность, и иные прикладные дисциплины, без которых трудно представить себе быт современного человека… Вру, это все так только с точки зрения рекламной брошюрки.

В средних классах начинается поверхностное изучения наук, в старших — подготовка к поступлению в образовательные учреждения более высокого уровня. Образование тут бывает начальное — школа. Среднее — техническое, из техникумов, и гуманитарное, из колледжей. И высшее — институты и академии, но мне до них всех пока дела нет, я уже от школы седею.

Ведь чтобы в эту «школу» поступить, начальную, и нормальную, а не ту, где крысы бегают по коридорам, и что больше похожи на концлагерь военнопленных злейшего врага, нужно уже знать и счет, и письменность, и говорить нормально… чтобы по итогу покинуть эту школу с примерно теме же знаниями, что лишь чуть расширят рамки — к сложению и вычитанию добавят умножение с делением, к письму добавят кучу правил, как и к построению фраз речи. А, ну еще будет оригами — бумажное искусство, которым если не все, то многие школы очень гордятся.

И если не читать обещания и буклеты, и посмотреть учебники и школьные планы, то выходят, что дети буду зубрить одно и тоже ровно четыре года, в надежде не пойми на что. При том, половина уроков проходит в виде той самой тупой зубрёжки, а вторая — в игровой форме, жестко контрастируя, и словно бы намекая детскому разуму «мы хорошие! Нас надо любить!».

Этой второй, игровой, половиной является математика и оригами, и может быть было не плохо, если не смотреть в учебники для средней школы — там математика становится жутко зубрежным предметом, а именно языки, обретают игровую форму.

Но в средней школе это уже не имеет значения, ведь там все совсем плохо — там уроки частенько начинается с проверки усвоения новой темы, которую на прошлом уроке даже и не проходили. При этом учебное время занимает десять-двенадцать часов в сутки, то есть большую часть дня, две трети времени бодрствования, и фактически весь день световой.

Не успеваешь? Не понимаешь? Не можешь разобраться? Нанимай репетитора! Предложений на рынке полно! Нет денег на него или времени? Ну… лови штраф! Ведь низкие оценки и плохая успеваемость в данной стране карается штрафами родителей глупых чад. Причем, штрафы порой такие…

Вот, например, за три подряд прогула младшиклассником, его родителей, на первый раз, штрафанут на сто Юнь, это где-то тридцать порций мороженного, или четыре-пять палок колбасы. За повторный подобный прогул — штраф возрастет в пять раз. За еще один — еще в два раза. А тысяча Юнь, это примерно одна двухсот пятая часть от цены нашей квартиры! И пусть, штраф дальше не будет расти, но его будут кидать несчастным родителям за каждые три дня прогула их киндером!

В средней школе, как ни странно, за прогулы карают не столь сильно — сто Юнь это предельная сумма штрафа, которую еще надо набрать, к тому же — там можно договорится с учителями и директорами! Это фактически официальная услуга — «оплаченный прогул» что стоит еще в несколько раз дешевле, словно абонемент в тренажерный зал.

И будь то этого всего мало — не учится в школе, просто нельзя. Родители в этом плане меня не обманули.

Никакого «домашнего обучения» — ты где только таких слов то понабрался? Ни каких личных занятий — это вообще, как? Никаких «выучил, сдал, ушел пока новое не выучу» — хотя это все же практикуется, но услуга, так сказать, не дешёвая, и только для учеников средней и старшей школы.

Младшеклашки должны и обязаны каждый день ходить на занятия! Благо хоть они для них не на целый день, а лишь на полдня. И исключений быть не может даже для богачей! А потому существует масса элитных школ для отпрысков всяких толстосумов и влиятельных личностей, что не хотят, чтобы их чада общались с плебсом.

Вот только… большинство «толстых сумов» и влиятельных пней, как раз-таки хотят, чтобы общались! Чтобы доминировали! Зачем садить кучу крыс в одну бочку? Ведь можно посадить их к мышам и любоваться, как твои крысятки отъедаются на нежном мышином мясе!

Местные школы — гадюшник! Где фактически официально существуют неприкосновенные личности, что могут творить там все, что им вздумается. Вплоть до убийства других детей! И общественность это порицать не будет, даже если всплывет — все можно вывернуть так, как нужно, если дать нужную отмашку нужным людям.

Драки, избиения, унижения… сеть пестрит роликами о подобном, даже несмотря на то, что их регулярно удаляют под разными предлогами. И я бы поверил, что ролики ложные, да уж больно живые эмоции на страдающих лицах, и я знаю, как выглядит смерть.

Местные школы, нужны только для того, чтобы элитка местных воротил, научила своих детей правильному отношению к плебсу, плебс с детства привык к раболепию и подчинению. А также чтобы будущее поколение боссов, смогло отобрать себе в свиту избранных, которых проведет через все тяготы и лишения под крылом, повяжет кровью, и сделает частью «семьи». Мафия и криминал тут часть власти, если не сказать больше — она и есть власть.

И пусть, в начальной школе все не так жестко — детки там еще милые и пушистые, а зубрежка терпима. Пусть, меня никаким молокососам не убить, даже если они постараются, пусть… но мне что-то не хочется идти в эту школу и все это наблюдать! Тем более что даже великана можно