Учитель - Мефодий Константинов

узнать, какие идеи восходящие, а какие — заходящие? Многие идеи борются за превосходство, но, в сущности, это не передовые, а реакционные идеи, укрепляющие старый порядок и лишь использующие новую этикетку и принимающие новый внешний вид. Всякая идея претендует на новизну».

На этот вопрос мы можем ответить так: необходимо тщательно изучать ход человеческой истории, путь, пройденный человечеством, чтобы уловить направление будущего. Представление о пути человеческого развития и направлении движения в недалеком будущем может дать Божественное учение, которое всегда давалось человечеству Учителями. Это Божественное учение — носитель новых идей, нового знания, новых методов работы, оно указывает человечеству новый путь.

По мере изучения хода человеческой истории становится ясно, каким идеям принадлежит будущее, а какие идеи — лишь атавистическое проявление прошлого, лишь последние усилия стареющей, умирающей культуры, пытающейся удержаться.

Сейчас идёт новая волна и приносит новое знание, новые идеи, новые методы, новые условия. Человеческое сознание уже переросло все наши прежние представления о жизни, и удерживать их — это тормозить человеческое развитие. Вследствие этого во всей белой расе происходит глубокий материальный и духовный кризис. Те культуры, которые воспримут эту новую творческую волну, смогут использовать приносимые ею условия. Те же, кто противодействует новым идеям, задержат своё развитие подобно человеку, пытающемуся плыть против мощного течения большой реки. Учитель говорит:

«Всякое общество, воспринимающее новый поток, поднимется, ему принадлежит будущее, оно будет иметь все благоприятные условия. Каждый народ, каждое общество, не принимающие новых представлений, новых веяний во всех отраслях общественной жизни, не имеют будущего».

ИСТОРИЧЕСКАЯ МИССИЯ БЕЛОЙ РАСЫ

МИССИЯ КУЛЬТУР И РАС

Всякая новая культура — это звучание нового слова, дотоле неизреченного. Всякая культура, всякая раса имеют особую миссию, своё предназначение — развить новую черту человеческой природы, пробудить новые способности, новые силы человеческой души, привести народы к новым достижениям, к созданию новых духовных ценностей и к обретению таким образом больших откровений о Живой Природе.

Именно с этой точки зрения рассмотрим историческую миссию белой расы, которая называется ещё пятой или кавказской. Ей предшествовала так называемая атлантическая или четвёртая раса. Она населяла Атлантиду — континент, располагавшийся на месте нынешнего Атлантического океана и занимавший ещё и обширные соседние области. Существование этого континента установлено научно. На это намекал ещё Платон в своей книге «Тимей», где приведен разговор между греческим законодателем Солоном и жрецом храма в городе Саис. Жрец сообщает Солону, что в их книгах написано о существовании Атлантиды к западу от Геркулесовых столбов (Гибралтарский пролив). В новейшие времена было собрано достаточно научных фактов, свидетельствующих в пользу этого утверждения.

Несколько веков тому назад португальцы открыли Канарские острова. Там они обнаружили туземных жителей, которые до этого считали себя единственными жителями на земле. У них существовало предание, что на запад от них была большая земля, которая погрузилась в море, и от неё остались лишь их острова со своим населением.

Когда испанцы открыли Америку, они установили контакт с туземными племенами Мексики, Перу и прочими. Аборигены поведали испанцам существовавшее у них предание, что к востоку от них в древние времена была большая земля, которая позже была поглощена океанскими волнами.

Остатки атлантической расы сегодня — это монгольская и туранская расы в Азии, краснокожие племена в Америке, эскимосы, лапландцы и другие.

На протяжении большей части атлантической эпохи человек не мог сказать о себе «я». Он не имел развитых умственных способностей и не мог выполнить самого элементарного расчёта. Миссией всей атлантической эпохи было развитие всё более ясного самосознания, благодаря которому человек мог сознавать себя отдельным существом.

МИССИЯ БЕЛОЙ РАСЫ

Миссией белой расы является развитие ума и выявление личности, индивидуальности. Чтобы этого достичь, человечеству потребовалось временно отказаться от прежних связей с невидимым миром, а его сознанию необходимо было глубже погрузиться в материю, отчего культура становилась всё более материалистической. Мы видим, что именно это происходило со времён древнеиндийской культуры до наших дней. Значит, погружение в материальное было необходимо, чтобы нынешняя раса могла исполнить свою миссию. И она эту миссию исполнила: умственные способности человека развиты. Сегодня даже тот, кто не имеет образования, всё же умеет считать и рассуждать. Школа даёт преимущественно такую пищу, которая развивает умственные способности. Ничто в жизни не ценится более ума. Ещё Паскаль сказал, что нынешний человек больше обидится, если его назовут глупым, чем, если его назовут лукавым или лицемером.

Ум — одна из сторон душевной жизни человека. Эволюция человека состоит во всестороннем развитии всех его душевных способностей. Если умственная сторона душевной жизни останется неразвитой, то развитие будет односторонним. Развитие мыслительных способностей необходимо для каждого, кто хочет идти по великому пути совершенствования. С развитием ума человек становится ярко выраженной индивидуальностью, видом, стоящим на собственных ногах. Эта самостоятельность, эта опора на собственные ноги необходима человеку в его дальнейшей эволюции, ибо новая форма любви, которая сейчас приходит, должна связывать между собой свободные личности.

В белую расу входят индусы, персы, арабы, евреи, египтяне, греки, римляне, латинские народы, англо-саксонские, славянские народы, кельты, латыши, литовцы и прочие. Вот главные эпохи или культуры, через которые прошла белая раса: 1) индийская; 2) персидская; 3) средне-египетская, ассирийская и вавилонская; 4) еврейская и греко-римская; 5) западноевропейская.

Пятая или западно-европейская культура сейчас достигла своего расцвета, и в ней уже заметны первые признаки упадка. Шестая культура будет славянской, а седьмой на земле ещё нет. Славянская культура будет предтечей шестой расы, то есть до известной степени проявит любовь, сердце или дух братства, которые затем с большей силой и полнотой проявятся в шестой расе. Славянская культура пока ещё в подготовительной фазе, она делает первые, самые слабые шаги к восхождению.

ПРЕДВЕСТНИКИ НОВОЙ ЭПОХИ

НА РУБЕЖЕ ДВУХ ЭПОХ

«Нужно радоваться, что вы живёте в одну из важнейший эпох. Радуйтесь, что вы родились в хорошие времена. Сейчас одиннадцатый час — конец века».

Учитель

Если мы рассмотрим историю человечества, то увидим, что переходный период, связанный с уходом одной эпохи и зарождением другой, всегда отмечен большими волнениями и катаклизмами, будто физическая жизнь рушится до основания. Подобное состояние человечество переживает и теперь.

Сейчас время коренного переустройства жизни человечества. Такие эпохи отличаются большими пертурбациями, поскольку это время, когда встречаются две силы, два течения: одно завершается, а другое начинается. Кто не знаком с законами развития, тот смотрит в будущее со страхом и беспокойством. Такое переходное состояние вызвано тем обстоятельством, что новые силы уже рождены, но старые