Владимирский проспект - Тамара Яковлевна Крашенинникова

дочери Марии Николаевны Стоюниной, читал в VIII классе логику, а Ив. Ив. Лакрин – психологию. Стоюнинки гордились своей гимназией и своей свободой общения. Детей не стесняли». Литературу в этой гимназии преподавал поэт Василий Гиппиус. М.А. Дьяконов проводил юридические курсы. Проходили лекции виднейших русских философов С.Л. Франка, Н.О. Лосского.

В.Я. Стоюнин (1826–1888), выдающийся педагогический деятель. Родился в купеческой семье; среднее образование получил в Петербурге в училище при церкви Святой Анны и в 3-й Петербургской гимназии. Еще в гимназии Стоюнин начал писать стихи. Живое воображение и мечтательность юноши побудили его поступить на Восточный факультет Санкт-Петербургского университета; он думал о службе при посольстве в Персии или Турции. Много занимался он и по курсу историко-филологического (тогдашнего философского) факультета. Необходимость поддерживать мать и сестер заставила его отказаться от прежних замыслов и давать уроки, сначала частные, затем в 3-й гимназии, в которой он и оставался до 1871 г., являясь не только прекрасным преподавателем, но и наставником в высшем смысле этого слова. Преподавал также русский язык и словесность в 1-м Мариинском училище и в Мариинском институте. В 1871 г. Стоюнин стал инспектором

московского Николаевского сиротского института, и здесь он быстро сумел привлечь к себе учащих и учащихся. Не все, однако, хотели понять высокие педагогические идеалы Стоюнина, и в 1874 г. ему пришлось оставить любимое призвание. В 1881 г., когда его жена открыла в Петербурге частную женскую гимназию, Владимир Яковлевич опять взялся за живое педагогическое дело. Преподавая русский язык, словесность, историю и руководя как инспектор новой школой, он имел полную возможность проводить здесь свои принципы. Гимназия, благодаря своему инспектору, быстро заняла выдающееся место в числе средних учебных заведений в Петербурге.

Литературные труды Стоюнина можно разделить на три группы. Это статьи по истории образования в России и по разным общепедагогическим вопросам (изданы в 1892 г. под заглавием «Педагогические сочинения»); пособия и руководства для преподавания родного языка и словесности: «Высший курс грамматики» (1855; 3-е изд., 1876), «О преподавании русской литературы» (1864; 5-е изд., 1898), «Руководство для исторического изучения русской литературы» (1869; 5-е изд., 1879); «Руководство для теоретического изучения литературы» (1870; 6-е изд., 1879; к нему в 1879 г. издана «Хрестоматия»), «Русский синтаксис» (1871 г.); «Русская классная хрестоматия для низших классов» с «Руководством для преподавателей» (1876; 3-е изд., 1893 г.; 2-е изд. «Руководства», 1889); школьные издания сочинений Фонвизина, Грибоедова, Пушкина; труды по истории литературы, исследования и статьи о Пушкине, Шишкове, Кантемире, Княжнине, Кольцове и др. Кроме того, Стоюнин поместил ряд литературных и театральных рецензий и статей самого разнообразного содержания, особенно в журналах и газетах «Музыкальный и театральный вестник» (1856–1857 гг.), «Русский мир» (1859–1860 гг., когда Стоюнин был его редактором), «Порядок» (1881–1882 гг.), «Вестник Европы» (1880–1884 гг.).

В.Я. Стоюнин

Все эти труды, до сих пор принадлежа к лучшим в нашей учебной литературе, в свое время оказали громадное влияние на замену прежнего схоластического и догматического изучения литературы живым, непосредственным знакомством с ее произведениями. Взгляды Стоюнина на задачи и методы изучения словесности изложены в книге «О преподавании русской литературы», которая и сегодня может быть настольной книгой каждого преподавателя, в особенности начинающего. Стоюнин, безусловно, осуждает тот способ преподавания литературы, встречающийся и теперь, при котором память учащихся загромождается массой фактов и рассуждений, предложенных в готовом виде в учебниках истории литературы. Стоюнин находит недостатки и в том приеме, в силу которого преподаватель, исходя из разбора произведений, сам от себя дает готовые выводы. Правильно поступит тот учитель, который дает видное место беседе с учениками и их попыткам самостоятельного разбора. Стоюнин предлагает ограничиться небольшим количеством словесных произведений, но вести дело по указанному способу, который содействует всестороннему развитию учащихся. Восставая против общих характеристик, бессвязного исчисления фактов, имен, годов, без непосредственного знакомства с самими произведениями, Стоюнин в то же время требует исторического изучения литературных произведений, т. е. рассмотрения вопроса о том, какое значение имел писатель для общества своего времени, иначе изучение произведений, подобных «Летописи», «Слову о полку Игореве», трудов Ломоносова, не будет иметь ни цели, ни интереса57.

Выдающийся педагогический деятель В.Я. Стоюнин умер в Петербурге в ночь на 4 ноября 1888 г., не дожив до первого выпуска учениц из своей гимназии, не увидав результатов своей работы над этим заведением. Похоронен он на Волковском православном кладбище, у северной стены Спасской церкви. Надгробие входит в Перечень объектов исторического и культурного наследия федерального значения, находящихся в Санкт-Петербурге (утвержден постановлением Правительства РФ от 10 июля 2001 г. № 527).

После 1904 г. классы гимназии находились в правой части доходного дома А.Ю. Тами и С.М. Дейчмана (Кабинетская ул., 20), построенного С.А. Данини в 1903–1904 гг., где занимали третий и четвертый этажи. На пятом этаже были жилые комнаты М.Н. Стоюниной. В квартире № 21 жила семья Н.О. Лосского.

В 1914 г. М.Н. Стоюнина вошла в комитет созданного по инициативе барона В.О. фон Клемма Общества беспризорным и бесприютным детям призванных на войну58.

В 1922 г. М.Н. Стоюнина вместе с семьей Н.О. Лосского, женатого на ее дочери, выехала из СССР на пароходе «Preussen». Один из самых прозорливых людей, писатель и философ В.В. Розанов, в предсмертном письме только и успеет сказать: «Мария Николаевна – великая, героическая женщина…».

Могила В.Я. Стоюнина

Н.И. Максимович (1855 – после 1920), гидротехник, начальник Управления внутренних водных путей и шоссейных дорог, действительный статский советник, в 1917 г. – тайный советник, член инженерного совета Министерства путей сообщения, член Совета по делам торгового мореплавания и Комитета по портовым делам Министерства торговли и промышленности, в 1917 г. жил в доме № 29 по Итальянской улице.

В 1910–1917 гг. здесь жили: Александр Игнатьевич Архаров, директор правления Северного акционерного общества железных конструкций и Олькеникской картонной фабрики, директор-распорядитель Акционерного общества шоколадной фабрики «Виктория» потомственный почетный гражданин Товий Израилевич Бунимович, учительница Мария Ивановна Григорова, актер и режиссер Николай Николаевич Семенов-Волков, Ольга Григорьевна Уртьева, служащий Главного казначейства Александр Павлович Федоров. Юлия Ивановна Астапова содержала прачечную, Митрофан Анатольевич Ахрамович – бюро похоронных процессий, Егор Михайлович Бакунов – торговлю железным и осветительным материалом, Адолий Адольевич Вебер содержал булочную, Яков Семенович Розенберг – автомобильный извоз, Н.И. Семенов-Волков – частную театральную библиотеку. До 1907 г. здесь находилось представительство Товарищества Невского судостроительного и механического завода. Летом 1913 г. в доме разместились классы курсов французского языка и штаб-квартира Общества Альянс Франсез (с 1911 г. – штаб-квартира Общества находилась в доме № 13 на Гороховой ул.).

О Н.Н. Семенове-Волкове и его библиотеке в своей статье «Собрано для столичной актерской братии» рассказала главный библиограф Российской государственной библиотеки