Мой друг убил Кеннеди? История Ли Харви Освальда - Эрнст Петрович Титовец

игравших со снарядом. Никто не одернул нас, не сказал немедленно оставить снаряд и никогда больше к нему не приближаться. Никто не поспешил вызывать отряд саперов, чтобы обезвредить взрывоопасный предмет. Случайный неразорвавшийся снаряд – такая банальность. Однако в одночасье наша взрывоопасная игрушка все-таки исчезла.

Провидение позаботилось о своих глупых самонадеянных подопечных, и, к счастью, судьба нас пощадила. Но не всем так повезло. Время от времени доходили слухи о жертвах среди взрослых и детей, погибших и раненных в результате взрывов. В основном это были грибники и ягодники, которым не повезло наткнуться на мину. Часто жертвами становились дети, игравшие со взрывоопасными предметами.

В 1952 году управление Брест-Литовской железной дороги передислоцировалось в частично отстроенный немецкими военнопленными город Минск. Здесь мой интерес к военной тематике не угас. Так, я отлил из свинца миниатюрную модель старинной пушки. Она заряжалась со ствола. В казенной части имелось отверстие для воспламенения заряда. В качестве пороха я использовал растертые в порошок головки спичек. Моя пушка при выстреле издавала невпечатляющее шипение и выносила крошечный снаряд в лучшем случае на расстояние около двух метров.

Были также самодельные ракеты с корпусами из пустых тюбиков из-под зубной пасты. Мы запустили их в уединенных местах. Некоторые из них действительно поднимались в воздух и проделывали беспорядочный полет. Другие взрывались еще на стартовой площадке. Оба результата были очень забавными.

Мой интерес к взрывчатым веществам возродился на новом уровне, когда мы на уроках химии проходили окислительно-восстановительные реакции. Учительница сначала дала нам теорию, а затем продемонстрировала некоторые реакции, сопровождающиеся интенсивным горением и возможностью взрыва. Конечно, были приняты все необходимые меры предосторожности. Сама реакция после воспламенения небольшого количества реактивов сопровождалась лишь шипением и выделением едкого дыма.

Но так было не всегда. Демонстрация поведения йодида азота явилась интересным исключением. Это вещество можно было легко получить, смешав в пробирке всего два компонента. Полученный продукт был относительно безопасен во влажном виде, но когда подсыхал – взрывался при малейшем прикосновении и даже под воздействием собственного веса.

Во время демонстрации перед обширной школьной аудиторией на вечере химии поведения этого вещества последовал, к нашему всеобщему ликованию, неожиданно сильный взрыв. Деревянная линейка, которой учительница прикоснулась к горке из порошка йодида азота, разлетелась в щепки.

Наша учительница химии, очень преданная своей профессии, намеревалась из самых лучших побуждений пробудить у своих учеников интерес к химии путем демонстрации этих впечатляющих экспериментов. И ее усилия не были потрачены впустую. В течение последующих нескольких дней вся школа превратилась в полигон испытания взрывчатых веществ, сотворенных учениками. Кульминация нашего экспериментирования наступила, когда одна прилежная отличница решила разбросать еще влажную суспензию йодида азота по всему классу, включая стол и стул учителя. С преподавательницей истории случилась истерика, когда все вокруг нее начало взрываться.

Миловидную отличницу, инициатора этой практической шутки, вызвали к директору школы. Были призывы к родителям вмешаться. Эпидемия взрывов прекратились лишь после введения жесткого контроля за использованием реактивов в кабинете химии.

Сейчас Алик предложил мне партнерство в его проекте с гранатами. Это было похоже на возврат в дни моего далекого детства. Он продолжал объяснять конструкцию гранаты и как он представлял себе работу готового изделия. Алик признал, что некоторые детали гранат еще отсутствуют. Не уверен был он также в выборе взрывчатого вещества и механизме приведения в действие заряда. Эти проблемы были сейчас открыты для обсуждения.

Я взял в руку корпус предполагаемой гранаты. Это был металлический цилиндр диаметром около четырех и длиной восемь сантиметров. Внутри был центральный трубообразный выступ. Алик объяснил, что эта часть будет служить запалом. Некоторые элементы конструкции казались излишними и слишком сложными для простой гранаты. Но в целом эта штука имела некий технический смысл. Что касается ручной гранаты, вы можете просто заполнить консервную банку взрывчаткой, снабдить ее запалом, и, как бы примитивно это ни выглядело, изделие сработает.

Оставалась практическая проблема: каким доступным взрывчатым веществом заполнить гранату и что можно использовать для запала. Алик сказал, что он все еще не уверен по обоим пунктам. Он подумывал о черном порохе или бездымном порохе, которые могли бы сгодиться в равной степени. Опять же, они были недоступны, если вы не были лицензированным охотником.

Исходя из моего предыдущего опыта, я предложил простую домашнюю смесь из сахарной пудры и какого-либо окислителя. В своих устройствах ранних лет я часто использовал спичечные головки в качестве легковоспламеняющегося вещества. Вы соскребаете головки, размачиваете их в воде и придаете желаемую форму получившейся пасте. Состав снова становится легковоспламеняющимся после высыхания и горит сравнительно медленно, что делает его пригодным в качестве запала замедленного действия.

Алик выдвинул идею использования угольной пыли и серы. Однако имел об этом только теоретическое представление, и его одолевали сомнения по поводу практического осуществления этой идеи. Мы решили, что во всяком случае спички были всегда под рукой и в неограниченном количестве, хотя это и не являлось оптимальным решением проблемы.

Что касается истинного предназначения гранат, Алик дал мне понять, что его идея состояла не в том, чтобы поразить, а скорее оглушить и нейтрализовать нападающего.

Серьезно говоря, я не мог представить Алика, реально использующего свою самоделку. Мое чувство юмора взяло надо мной верх. Я вообразил, как Алик извлекает откуда-то свое несуразное устройство, затем шарит по карманам в поисках коробка спичек, наконец находит его и начинает чиркать спичкой, чтобы поджечь запал. В таких ситуациях спички никогда не загораются с первой попытки. Заинтригованный и охваченный любопытством, потенциальный агрессор на время забывает о своих недобрых намерениях и начинает предлагать свои советы, как заставить эту чертову штуку заработать, чтобы просто посмотреть.

В то время у меня сложилось впечатление, что Алик сам изготовил эти цилиндры с помощью оборудования, доступного на работе. Я видел устройства гораздо более сложные, тайком изготовленные некоторыми умниками на заводе. Алик не очень охотно распространялся о характере своей работы, а я придерживался принципа не проявлять любопытства там, где люди предпочитают молчать. Только гораздо позже, после того как я узнал, каковы были профессиональные навыки Алика, я понял, что он просто был не способен изготовить эти технически сложные модули.

Так что же это были за цилиндры? Ответ на этот вопрос я получил от трех моих друзей, которые независимо друг от друга предоставили идентичную информацию. Ими были доцент Вячеслав Стельмах, кандидат физико-математических наук, заведующий кафедрой полупроводников Белорусского государственного университета, а также Эдуард Радовский и Владимир Жидович – старшие научные сотрудники того же университета.

Это случилось уже после распада Советского Союза, когда