Дельфины. Мифы и действительность - Сергей Евгеньевич Клейненберг

с обезьянами и дельфинами, чтобы вызывать голосовые реакции. Это очень сильное средство. Воздействуя на одни центры, можно за короткое время дикую, агрессивно настроенную обезьяну превратить в кроткое, ласковое и совершенно ручное существо. Воздействуя на другие — можно ручную, давно жившую среди людей обезьяну сделать разъяренной бестией, кусающей всех и вся.

С помощью этого метода обезьяна легко обучалась нажимать на ключ и вызывать приятные ощущения в своем мозгу. Однако когда ключ заменили микрофоном и вызывать понравившиеся ощущения обезьяна могла теперь звуком, она этого никак не могла взять в толк. Этому ее не смогли обучить даже сотни ежедневных проб на протяжении шести месяцев. Каждая из трех исследованных обезьян легко обучалась нажимать на включатель лапой или языком, но так и не научилась издавать для этого звуки.

Поведение дельфина в таком же опыте было совершенно иным. Вот как описывает это сам Лилли: «Продвинув электрод еще на один-два миллиметра... я тут же услышал, что дельфин стал издавать так много звуков, как никогда раньше. Раздались свист, жужжание, скрежет, лай, звуки, похожие на крики толпы на стадионе. Я подумал, что настало время попробовать, не достиг ли электрод участка мозга, вызывающего положительные реакции.

Научится ли животное нажимать на включатель, чтобы вызывать раздражение собственного мозга? Я наспех соорудил включатель, на который дельфин мог нажимать рылом. Если бы он толкал его вверх, то контакт замыкался и по электроду поступала бы серия раздражений. Собирая включатель, я заметил, что дельфин пристально следит за мной.

Едва я окончил сборку и приладил стержни, необходимые для работы включателя, как дельфин принялся нажимать на них. К тому времени, когда я подсоединил включатель к остальной аппаратуре, он выучился надлежащим образом нажимать на стержни и стал включать ток, чтобы вызывать раздражение.

Мне стало несколько не по себе; в поведении дельфина ощущалась гораздо большая целенаправленность, чем у обезьян. У меня всегда было ощущение, что прежде чем обезьяна освоит работу с включателем, она не раз замкнет контакты случайно, и даже потом, выучившись, часто забывала, что ей надо делать.

У дельфина же таких случайных действий не наблюдалось вовсе, и внешне все выглядело так, как будто он знал, что делаемый мной включатель мог его вознаградить раздражением в мозгу. Ведь он был знаком с раздражением, видел, как я нажимал на включатель. При первой же пробе он усвоил его действие и обучился этому приему».

Столь же быстро этому приему обучился и другой дельфин. 36 Выявились огромные отличия в обучении дельфина и обезьяны — первому можно показать тот или иной прием, а для обезьяны всякие демонстрации бесполезны.

Но дельфины не только быстро обучаются. Однажды один из них сам поставил опыт. Лилли вызывал у дельфина звуки определенной продолжительности и частоты и подкреплял их электростимуляцией. Дыхало животного при каждом звуке приоткрывалось, и края его вибрировали. Внезапно звуки прекратились, хотя дыхало продолжало сокращаться. Дельфин продолжал издавать звуки, но такой высокой частоты, что ухо человека их уже не воспринимало.

Лилли прекратил электростимуляцию. Последовало еще несколько «беззвучных» движений дыхала, затем экспериментатор вновь стал слышать звуки дельфина и начал их подкреплять. Во всех дальнейших опытах дельфин не выходил за пределы тех частот, которые воспринимаются человеком.

Дельфины необычайно быстро дрессируются. Если на дрессировку собаки тратится полтора года, лошади — шесть лет, то дельфина можно обучить за полгода. По свидетельству американских дрессировщиков, для обучения дельфина нужно буквально несколько сочетаний.

В 1938 году группа предпринимателей открыла на Флориде коммерческий аквариум, «гвоздем» которого, по их мнению, должны стать разноцветные тропические рыбы. Однако скоро дельфины затмили славу рыб. Без всякой дрессировки они изобретали интересные трюки и игры.

Эту врожденную способность дельфинов решено было использовать. В 1946 году на Флориду приехал из Гамбурга опытный дрессировщик Адольф Фрон. Он с опаской взялся за дрессировку дельфинов и скоро пришел в восторг от таких смышленых, податливых животных. Так появился первый в мире дельфиний цирк. Здесь дельфины играют в кегли, в мяч, танцуют, поют, устраивают гонки, прыгают через обруч, звонят в колокола, поднимают флаги и делают многое другое. Часто, к восторгу зрителей, они выполняют свои, не предусмотренные программой номера.

Опыт работы океанариумов показал, что к дельфинам нельзя подходить с привычными мерками способностей и возможностей других животных. Быстрота их обучения в известной мере зависит от того, насколько быстро дрессировщик сумеет войти с ними в контакт, подобрать правильный путь для выявления их возможностей.

При дрессировке дельфинов наказание исключено. Наказанное животное замыкается, держится от обидчика на безопасном расстоянии, избегая контактов с ним. Должно произойти что-нибудь из ряда вон выходящее, чтобы обида была забыта. Поэтому основной прием дрессировки — поощрение, будь то пища или ласка. Кроме того, при дрессировке необходимо разнообразие. Нельзя повторять один и тот же трюк многократно для «закрепления», как это делается при дрессировке других животных. Обычно исполняют три-пять быстро сменяющих друг друга приемов, и как только в процессе такой игры, которую дрессировщик постоянно контролирует, дельфин совершает новое, отличающееся от прежних действие, животное вознаграждают. Как правило, в большинстве случаев этого оказывается вполне достаточно, чтобы новый трюк был закреплен. Повторить это уже нетрудно, а через короткое время можно смело показывать публике.

Отличительной чертой дельфинов является и то, что они подчиняются не только приказам своего дрессировщика. Так, Андре Коуэн, дрессировщик Маринелэндского океанариума обучил мальчика Чарльза командам, которые использовались при работе с дельфинами Эльджи и Сплеш.

Чтобы заставить Сплеша выпускать фонтаном воду изо рта, сомкнув у поверхности воды челюсти, Андре сам выплевывал воду и шлепал ладонью по стенке бассейна. Сплеш мгновенно выполнял этот номер, и Андре вознаграждал его кусочком рыбы. После двух-трех попыток Чарльз научился этому приему, и Сплеш стал его слушаться.

Очень быстро Чарльз освоил и другие приемы управления дельфинами — свисток и взмах рукой. По его команде они протягивали свой плавник как бы для пожатия, выпрыгивали из воды, кувыркались в воздухе, ловили мяч, который он им бросал. Каждый раз мальчик свистел, делал жест рукой, а в награду давал кусочек рыбы.

Доктор Ф. Дж. Вуд показал Джону Лилли один номер Сплеша, который никогда с ним не разучивали и не показывали в представлениях. Если у самого края бассейна помещали над водой кулак, то Сплеш обязательно подплывал и хватал его своими плотными губами и кончиками челюстей. Если руку не отдергивали, то он начинал постепенно все глубже и глубже захватывать ее в рот, слегка сдавливая зубами. В конце концов руку отдергивали прочь,