Там, где рождается индивидуальность. Как мозг создает уникальность каждого человека - Шантель Прат

Вернуться

Мало того что я обожаю европейские акценты – меня еще и глубоко трогают слова песни Джимми Баффета Mental Floss.

Вернуться

Kelsey Lucca and Makeba Parramore Wilbourn, «Communicating to Learn: Infants’ Pointing Gestures Result in Optimal Learning», Child Development 89, № 3 (2018): 941–960; Kelsey Lucca and Makeba Parramore Wilbourn, «The What and the How: Information-Seeking Pointing Gestures Facilitate Learning Labels and Functions», Journal of Experimental Child Psychology 178 (2019): 417–436.

Вернуться

Когда исследователи проделывали то же самое с годовалыми детьми, этого эффекта не наблюдалось.

Вернуться

Не знаю, известен ли ответ на последний вопрос кому-то кроме самого Поста Мэлоуна, татуированного с головы до пят: я сочинила его сама, чтобы пробудить у вас любопытство. Зато остальные взяты из протоколов реальных экспериментов. Ответы (по тем же протоколам, поэтому я не виновата, если у Тарантино теперь другой любимый фильм): «Королевская битва», скрипка и шесть.

Вернуться

На следующих страницах мы подробнее поговорим о дизайне и целях этих экспериментов.

Вернуться

Нет, это не игра воображения. Вы и правда слышите о Чаране Ранганате уже в третий раз – и не в последний. Вообще-то мне стоит поделиться с ним доходами от этой книги, поскольку она основана на его исследованиях. Мне посчастливилось учиться у него, когда его только взяли на должность доцента в Калифорнийском университете в Дэвисе. Я тогда была аспиранткой. Это умнейший и интереснейший человек – каким и должен быть исследователь любопытства.

Вернуться

M. J. Gruber and C. Ranganath, «How Curiosity Enhances Hippocampus-Dependent Memory: The Prediction, Appraisal, Curiosity, and Exploration (PACE) Frame work», Trends in Cognitive Sciences 23, № 12 (2019): 1014–1025.

Вернуться

Вот почему экспериментаторы пытаются учитывать уже накопленные знания и для этого спрашивают испытуемых, насколько те уверены, что уже знают ответ на вопрос. Как вы прочитаете в этой главе, неожиданность способствует обучению не меньше, а может быть, и больше чистого интереса.

Вернуться

Например, если во время викторины вам попадается имя человека, о котором вы ничего не знаете, у вас, возможно, возникает мотив наскоро погуглить, чтобы понять, кто это, прежде чем решать, вызывает ли он любопытство (пожалуйста, не говорите мне, что это был Майкл Джордан).

Вернуться

Ifunny.co, https://ifunny.co/picture/when-you-re-having-a-bad-day-just-look-at-M66BUwwp9.

Вернуться

Этот сократовский афоризм переводят и иначе – например, «Мудрец всегда признает, что ничего не знает» или «Я ничего не знаю и не думаю, что знаю». В письменном виде он дошел до нас только в «Апологии Сократа», где Платон описывает своего учителя. Подробнее об этом можно прочитать в работе Gail Fine, «Does Socrates Claim to Know That He Knows Nothing?", Oxford Studies in Ancient Philosophy 35 (2008): 49–88.

Вернуться

Целиком цитата Аристотеля звучит так: «Все люди от природы стремятся к знанию. Свидетельство тому – [наша] привязанность к чувственным восприятиям: