Просто о важном. Мира и Гоша взрослеют. Учимся говорить о своих чувствах - Наталья Ремиш

После каникул (о пассивной агрессии)

Каникулы закончились. Мира не хотела идти в школу. Опять каждое утро рано вставать, учить уроки, слушаться учителя, сидеть за партой… Да и встреча со школьными друзьями вызывала тревогу. Мира так долго никого не видела – как теперь будет? Захочет ли с ней играть её любимая подружка и будут ли её обижать мальчишки, как в прошлом году? И как сложатся отношения с Анникой – той самой, из-за которой Мира бросила рисование? Анника обижала Миру не только в студии изобразительного искусства, но и в школе. В кружок, в отличие от школы, ходить необязательно, и мама не стала Миру заставлять.

Мира встретила Аннику на каникулах. Они вместе с мамами случайно оказались в Мирином любимом кафе в парке и ели мороженое. А потом вместе выбежали на улицу и весело играли. Мира никак не могла понять, Анника хочет с ней дружить или нет. Иногда казалось, что да, помогала же Анника Мире в школе и вставала с ней в пару на физкультуре. Но чаще выходило, что нет, не хочет Анника с ней дружить, так как обзывает её медлительной и глупой.

После летних каникул Мира зашла на школьный двор. Родители болтали, собравшись в группы, дети вели себя по-разному. Кто-то стеснялся и стоял, прижавшись к маме. Кто-то обнимался со старыми друзьями, кто-то бегал друг за дружкой по двору. Мира огляделась и заметила Аврору.

– Приве-е-е-ет, – робко улыбнулась Мира и помахала рукой. Аврора ответила тем же и исчезла в толпе детей.

Мира повернулась и увидела на скамейке Аннику, Тоню и Вику.

– Анника, Тоня, Вика! – закричала Мира и с улыбкой до ушей побежала к девочкам. И почему она так беспокоилась все каникулы? Вот они, сидят на скамейке, как всегда, втроём, такие весёлые, болтают друг с другом. Сейчас она расскажет им, как отдохнула.

– Привет! – радостно поздоровалась Мира, остановившись перед девочками.

Никто не ответил. Тоня и Вика как будто ждали, что скажет Анника. Анника молча окинула Миру взглядом с головы до ног. Мира сжалась внутри. За это время у неё в голове пронеслись десятки мыслей.

На кроссовке у неё есть дырочка, джинсы слишком велики, куртка коротковата, да и чёлку она подстригла совсем некрасиво – впереди почти под корень, и волосы совсем не успели отрасти за каникулы. Достаточно поводов, чтобы Анника сказала что-то неприятное.

– Привет, – Анника всё-таки ответила, но так грубо, так презрительно, Мира пожалела, что вообще подошла.

– Пойдём, – уверенно произнесла Анника и встала. Тоня сразу же поднялась следом за ней. Вика немного задержалась, но тоже встала и ушла. Мира видела, как Анника оборачивалась, зло улыбалась и говорила что-то Тоне, кивая в сторону Миры.

Было очень неприятно. Захотелось уйти домой и больше никогда не приходить в школу. Тревожное чувство, которое преследовало Миру перед каникулами, вернулось.

– Они часто так делают? – раздался мамин голос.

– Всегда, – ответила Мира и пожала плечами. – Я тебе говорила раньше, что они всегда уходят.

– Вот же… – Мама сжала зубы.

– Что?

– Это ужасное, противное поведение, – голос мамы звучал рассерженно.

– Ну и что? Вика же не сразу ушла, – попыталась смягчить ситуацию Мира. – Сначала ушла я, а потом она.

Мама знала, что это не так. Она видела всё своими глазами, но Мира, видимо, надеялась хотя бы Вику считать подругой.

– Почему ты не говорила учительнице? – спросила мама.

– А что ей сказать? Они не бьют меня, не обзывают, – грустно ответила Мира.

О да, мама прекрасно помнила это чувство ещё со школы. Когда тебе в лицо говорят приятные вещи, но ты знаешь, что тебя сильно не любят, хотя вроде бы нет причин так думать. Ведь тебе же улыбаются, хвалят твоё платье, подают карандаш.

И приходится буквально заставлять себя взглянуть на ситуацию глубже. Как улыбаются, как хвалят, с каким лицом помогают?

И оказывается, что улыбаются только губами, а глаза остаются злыми. Так делают, когда хотят показать, что не злятся, но на самом деле это не так.

Оказывается, что хвалят тоже странно. «Какое у тебя платье красивое. Ты сегодня даже на мальчика не похожа», – вроде похвалили и надо поблагодарить, но почему-то очень не хочется.

А карандаш… Карандаш этот сначала с Мириного стола пропал. Мира всю парту обыскала и рюкзак, у соседей спереди и сзади спросила. Пришлось взять запасной у Макара, с которым Мира сидела. После урока каким-то чудесным образом карандаш нашла Анника и с той же странной улыбкой передала его Мире. И опять Мире не захотелось сказать ей «спасибо».

– Это пассивная агрессия, – заявила мама.

– Какая агрессия?

– Пассивная. Когда на кого-то сильно злишься, но показать не можешь. И сделать ничего не можешь. Вот и изображаешь из себя доброго человека, хотя ведёшь себя сердито.

– Почему она злится на меня? Я же её не обижала.

– Может быть, у тебя есть то, чего нет у неё. И дело не в рюкзаке или пенале, а в том, что есть у тебя внутри. А может быть, она злится вообще не на тебя, но показывает это тебе.

– Значит, она плохой человек?

– Нет, скорее расстроенный.

– Мам, а в мире кого больше: добрых людей или злых?

– Больше тех, кого кто-то обижает. А они потом обижают других. Но это проблема того человека, а не твоя.

Прозвенел звонок. Мире надо было бежать в класс. Она поцеловала маму и направилась в школу.

– Мира! – Мама догнала её у входа. – Помни: если какой-то человек так себя ведёт, это не означает, что с тобой что-то не в порядке и что тебя не любят все. Просто надо будет решать ситуацию с этим конкретным человеком. И мы справимся, потому что мы команда!

– Но как? Тебя же нет в школе!

– Я подумаю. А пока помни, что ты добрая, честная и открытая. Ты бесценная – для меня, папы, для всей нашей семьи и многих твоих и наших друзей. И если ты будешь ловить косые взгляды и слышать обидные слова, держи в голове мысль – этому человеку почему-то в душе плохо. Но дело не в тебе.

– Хорошо. Я опаздываю.

И Мира убежала в школу.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1. Когда девочки ушли и оставили Миру одну, что ты почувствовал?

2. Когда-нибудь так поступали с тобой?

3. Бывало так, что человек говорит что-то