Свой голос - Коллектив авторов -- Детская литература

СВОЙ ГОЛОС

Рассказы писателей народов СССР

Составитель А. Неверов

Художник Н. Доронин

ОТКРОВЕННЫЙ РАЗГОВОР

Как нужен иногда подростку откровенный, доверительный разговор со старшим, способным внимательно выслушать его и понять, серьезно отнестись к тому, что волнует, дать умный совет! Часто и в книгах юный читатель ищет такого контакта «на равных», ищет отклика своим мыслям и переживаниям, ответов на свои вопросы.

Произведения о детстве и отрочестве, составившие эту книгу, не писались специально для ребят. Но ведь подростки читают и вполне взрослую литературу. И хочется верить, что им будут интересны рассказы писателей, которых называют или совсем недавно называли молодыми.

Еще свежи и остры их отроческие и юношеские впечатления — прошло не так уж много времени с тех пор, как они сами переживали прекрасную и драматичную пору взросления, то особое состояние, когда мир открывается как бы заново, когда человек всерьез задумывается о смысле жизни, о своих возможностях, о долге перед окружающими, перед обществом. Обо всем этом авторы сборника говорят серьезно, без снисходительности и умиления. В то же время детство и отрочество видится им с некоторой дистанции, с позиций уже взрослого опыта. И в этом тоже есть резон: подростку важно знать, как он и его ровесники выглядят со стороны.

В разное время, в разных уголках страны живут герои книги. Читая ее, можно заметить, как меняются условия жизни: в прошлое отступают лишения военных и первых послевоенных лет, на смену им приходят благополучие, достаток, а вместе с ними — и новые, подчас неожиданные проблемы. Все это сказывается на общей атмосфере, отношениях людей: иными становятся увлечения ребят, манера общения и т. д. Но как всегда остро стоят перед взрослеющей личностью вопросы о том, как жить, как в трудных обстоятельствах сохранить достоинство, быть мужественным, человечным, быть подлинным гражданином своей страны. Стремление ответить на эти вопросы честно, ничего не упрощая, не закрывая глаза на драматичные стороны бытия, заметно во многих произведениях этого сборника.

Известно, что человек заключает в себе не только настоящее, но и прошлое, и будущее. В облике каждого из нынешних поколений в той или иной степени отразилась Великая Отечественная война, ее трагический опыт, ее последствия. У писателей, о которых идет речь, отношение к ней особое — ведь это дети фронтовиков. Родившиеся после войны, они настойчиво всматриваются в события тех лет, стремясь почувствовать их атмосферу, постичь характеры и психологию живших тогда людей.

Агагельды́ Алланаза́ров («Поклажа для инера» ) и Нати́г Расу́л-заде́ («Ты теперь мужчина») рассказывают о ребятах, чьи отцы сражаются с врагом далеко на западе. Тринадцатилетний Язлы из туркменского села, проводивший на фронт отца и старших братьев, берет на себя нелегкий груз обязанностей главы семьи, где остались женщины и маленькие дети. Трудно приходится ему, привыкшему чувствовать себя младшим в доме. Но долг перед близкими, ощущение своей связи с теми, кто на фронте, придают Язлы силы и уверенности в себе...

«Одно он знал точно — та огромная страна, которая сейчас борется с врагами, — его страна, хоть он и знает только один ее крохотный кусочек, свое маленькое, далекое от Баку село» — это уже из рассказа азербайджанца Н. Расул-заде, где девятилетний мальчик один отправляется в далекий город. Во время поездки ему предстоит увидеть людское горе и лишения, узнать о гибели отца.

Рисуя образы повзрослевших до срока ребят, в чьих душах война оставила глубокий след, писатели размышляют и о возможностях юной личности, том духовном, нравственном потенциале, который раскрывается в критические моменты. Мы видим, что герои А. Алланазарова и Н. Расул-заде готовы поступиться своими интересами ради других, способны взять на себя немалую ответственность, найти выход из трудного положения.

Но только ли во время войны необходимы эти качества? Ведь и в мирной жизни возникают острые, неожиданные ситуации, требующие от человека мужества, предельной собранности. Например, из газет и телевизионных передач мы узнали о небывалом бедствии, обрушившемся на горные районы Грузии, об упорной борьбе со снежной стихией, о всенародной помощи пострадавшим. Автанди́л Чхиквишви́ли написал рассказ «Снег» до этих событий, но, читая его сегодня, мы яснее представляем себе людей, о которых сообщали газеты. И помогает нам это сделать пятнадцатилетний герой рассказа, оставшийся один на небольшой ферме в горах. Она оказалась внезапно отрезанной от мира снежными заносами. Пять дней одиночества, огромного физического напряжения (ведь надо было заботиться и о коровах — кормить, поить, доить, убирать) стали для подростка также днями преодоления страха, обретения веры в свои силы.

«Ты теперь мужчина» — эти слова не раз звучат на страницах сборника. Так взрослые хотят ободрить мальчишку, так он сам говорит себе, собирая волю в кулак, чтобы выдержать испытание, совершить поступок. И необязательно поступок должен быть эффектным, а испытание каким-то необычным — в повседневности, в быту часто требуется не меньше стойкости и мужества, чем в критические моменты.

В рассказах «Косцы» белорусской писательницы Кристины Лялько́ и «Запоздалая весна» Мамасалы́ Апы́шева из Киргизии говорится именно о будничных явлениях: о столкновении ребят с равнодушием, жадностью, бессмысленной жестокостью старших. В трудных обстоятельствах, которые оказываются сильнее юных героев, они все же стараются не терять достоинства, человечности, веры в справедливость. А это не так уж мало.

Ребята проводят большую часть времени в школе, на улице, дома. Здесь зарождаются привязанности, вспыхивают конфликты, совершаются поступки. В повседневных делах и заботах происходит незаметное на первый взгляд формирование характера подростка, определение его нравственных ценностей.

Дина Бабич из рассказа молдавской писательницы Си́львии Челак «Данивея» — максималистка. Она одержима разоблачением лжи, формализма, очковтирательства. Дина вступает в серьезный конфликт не только с одноклассницей, но и с учителем, что, конечно, говорит о решительности, силе ее натуры. Но во всем ли права Дина? Ведь к ее правдоискательству примешивается и безжалостность, и желание покрасоваться перед ребятами... Впрочем, читателю предстоит самому разобраться в этом. Как и в истории, рассказанной челябинцем Владимиром Курносенко. В его безыскусном по форме рассказе «Задачка» речь идет о событии не очень значительном — контрольной по математике. Тут стоит, наверное, пристальнее всмотреться в фигуру учителя, подумать, почему он именно так, а не иначе реагирует на поведение любимого ученика.

Все, что связано с детством, отрочеством, с местом, где родился, человек проносит через всю жизнь. Навсегда запомнится Джемиле́ из рассказа Владимира Пу «Мы живем в Арасса́» родное село, морской берег, куда слетаются экзотические птицы фламинго, Гранатовое ущелье. Автор — кореец по национальности — живет в Туркмении, пишет на русском языке. Маленькой героине его произведения повезло — она растет среди людей, для которых забота о природе не только профессия, но и подлинное призвание.