Пробуди в себе художника. Методика интуитивной живописи для развития творческих способностей - Ольга Лоза

можно. Только не записывать, а зарисовывать. Сделайте буквы такими, чтобы они отражали ваши эмоции. Затем заключите слова в рамку, дайте картине название и поставьте подпись.

Также в дневнике художника вы можете упражняться с базовыми вещами: цветом, тоном, ритмом. (О том, что это такое, будет сказано в отдельной главе.)

Дневник художника можно использовать также для создания визуальных ассоциаций. Это очень важная техника, которая решает сразу несколько задач:

✓  избавляет от внутренней самоцензуры, от всех ограничивающих «надо только так» и «так нельзя»;

✓  пробуждает интуицию;

✓  помогает развить воображение.

Ассоциации как основа воображения

«Богатое воображение»! Эти слова мы слышим как в одобрительном, так и в издевательском тоне. Для писателя богатое воображение – достоинство. Для ревнивой жены – недостаток. Воображение – это свойство разума, позволяющее нам создавать мысленные картины, придумывать сюжеты и выходить за границы реальности (хотя бы в своих мыслях).

Как работает воображение? Само слово говорит о том, что этот процесс связан с созданием образов. Художник тоже создает образы, поэтому воображение для него – главный инструмент; оно важнее, чем кисти и краски. Более того: воображение и делает художника – художником.

Воображение очень индивидуально. Скажите двадцати людям «яблоко», и все двадцать представят себе совершенно разные яблоки. Кто-то – зеленое, кто-то – красное, кто-то – райское яблоко в руках Евы; а кто-то – тоже райское, но в вазочке с вареньем. Такое свойство воображения связано с ассоциативным мышлением.

Ассоциации похожи на цепь: один образ «цепляется» за другой, подобно звеньям цепи. «Выстроить цепочку ассоциаций» – не только расхожее выражение, но и вполне рабочий термин.

Откуда берутся эти образы-«звенья»? Прежде всего, из личного опыта, из «багажа» впечатлений, событий, переживаний и интерпретаций. Там же находятся индивидуальные предпочтения и интересы, мировоззрение и жизненная позиция. Пол, возраст, образование и национальность также влияют на процесс выстраивания ассоциаций. Опыт и багаж у каждого человека свой, поэтому и ассоциации будут совершенно разными. И, соответственно, разные воображаемые образы. Это, так сказать, «элементарная теория» воображения.

У всех есть личный опыт, а значит, и воображение тоже. Но у кого-то оно «кипит, бурлит и пенится», а у кого-то развито очень слабо. Есть люди, которым трудно вообразить даже то, что они прекрасно знают и много раз видели. С ними все нормально, просто это означает, что разум по какой-то причине не хочет выстраивать ассоциативные цепочки. Ведь воображение создает не только прекрасные образы. Оно еще и склонно к катастрофизации – «делать из мухи слона». Простые житейские ситуации тревожное воображение превращает в трагедии. Воображение способно довести человека до безумия и даже до самоубийства. Подтверждением тому служат печальные примеры многих великих художников. Недаром некоторые богословы утверждают, что воображение – это дорога, на которой человек может встретиться с дьяволом. Поэтому психика некоторых людей «прикручивает фитилек» воображения, чтобы не наносить вреда сознанию. Людям без воображения живется куда спокойней. Хотя и скучнее.

Но художник без воображения – не художник. Хорошая новость в том, что воображение можно как развить, так и воспитать. В конце концов, построение ассоциативных цепочек – это функция мышления. А свои мысли мы можем выбирать. Соответственно, можем выбирать и ассоциативные образы.

Типы ассоциаций

Ассоциации бывают зрительные, слуховые, мысленные, тактильные, эмоциональные.

Зрительные ассоциации – когда видимый объект напоминает нам что-то или наводит на какую-то мысль.

Вербальные – услышанное или прочитанное слово становится первым звеном для ассоциативной цепочки.

Слуховые – услышанный звук (мелодия, крик, технократические шумы) запускает ассоциативный процесс.

Тактильные – прикосновение к чему-то или к кому-то вдруг вызывает в памяти какое-то событие, а вместе с ним – мысли и чувства.

Эмоциональные – испытывая какое-то чувство, мы можем отождествлять его с каким-то образом или пережитым когда-то событием.

Как видите, ассоциативное мышление – это не только собственно процесс «производства мыслей». Оно затрагивает всю чувственно-интеллектуальную сферу. Соответственно, и воображение может быть не только зрительно-вербальным, но и эмоциональным, и слуховым, и даже тактильным.

Все эти типы ассоциаций связаны друг с другом. Но осознанно тренировать проще всего зрительные и вербальные ассоциации. В качестве тренировки мы предлагаем вам очень простую и короткую игру – буквально на пару минут. Вы можете играть в нее утром и вечером, в течение дня, перед тем как начать рисовать – для вдохновения, или же просто от нечего делать. Эта игра, несмотря на свою крайнюю простоту, похожа на быстродействующую таблетку. Она мгновенно активизирует воображение, и, кстати – помогает выйти из творческого ступора. На своих мастер-классах и воркшопах мы в обязательном порядке играем в нее перед тем, как берем в руки краски и кисти.

Игра в ассоциации

Для этой игры вам понадобится любой предмет, а также любая книга. Мы пользуемся словарем: в нем можно найти самые сложные слова, которые помогают стимулировать мыслительную деятельность.

Положите перед собой предмет, допустим, мандарин. Возьмите книгу, раскройте ее на любой странице и не глядя ткните пальцем в любое место. Найдите ближайшее существительное и постройте цепочку ассоциаций, то есть свяжите мандарин с этим словом. На наших практикумах мы обычно пишем слова на полосках бумаги. Кладем их чистой стороной вверх и предлагаем вытащить слово наугад (как тянут экзаменационные билеты). Задача – выстроить цепочку ассоциаций от предложенного объекта к доставшемуся слову. Часто мы и сами принимаем участие в этой игре.

Например, на одном из занятий Андрею досталось слово «парус». Изначальным объектом для ассоциаций был как раз мандарин, но не обычный, а уже начавший портиться – в пятнах, с запахом гнили (дело было сразу после новогодних праздников).

И вот какая родилась ассоциация:

Море. Под черным парусом плывет пиратское судно. Запасы воды иссякают, однообразная пища – источник всевозможных расстройств и болезней. Но опаснее всех цинга, дефицит витамина С. Недавно пираты ограбили торговое судно, направлявшееся из Марокко в Испанию. Вместе с денежными сундуками захватили и груз мандаринов. В жаре и влажности мандарины начали портиться, однако выбрасывать их нельзя. Пираты морщатся, но едят гнилые фрукты: это единственное средство не подхватить цингу…

Чем больше вы играете в подобные игры, тем активнее и живее будет ваше ассоциативное мышление, а следовательно, и воображение. А если хотите больше узнать о том, как работает воображение, рекомендуем обратиться к книге Джанни Родари «Грамматика фантазии».

Выстраивать ассоциации можно, не только связывая предметы и слова. Часто какой-то объект, увиденный случайно, уже вызывает какие-то ассоциации. Очень полезное упражнение – смотреть на что-то и размышлять: на что это похоже? С