Калейдоскоп, или Наперегонки с самим собой - Лев Юрьевич Альтмарк

– Значит, – задумчиво проговорил Антон, – вы советуете петь только русские песни? А как же остальные музыканты и группы, которые поют по-английски? Наши музыканты, советские…

– Вообще-то, песни и в самом деле должны исполняться на том языке, на котором существует их оригинальный вариант. Это лучше всего. Но это не значит, что профессиональные музыканты, если уж взялись их копировать, не должны интересоваться их содержанием перед тем, как приступать к разучиванию. Полного сходства никогда не достичь, да это и не требуется. Музыкант просто обязан вкладывать в песню свои мысли, свои переживания, и тогда это будет достойное исполнение. Без этого – бессмысленный набор звуков и пустых слов, даже понятных… Да и английский язык, кстати, не мешает перед этим немного поучить. Хотя бы для того, чтобы просто знать содержание песни… Вы какой язык изучаете в училище?

– Английский, но… – Сашка огорчённо махнул рукой, – наша училка по английскому только и делает, что пол-урока орёт на нас. Мол, сидим за столами неправильно, мешаем ей своими разговорами, и всё остальное. А когда кто-то попросил рассказать про битлов, то она просто рассвирепела, мол, это к уроку не относится. Обращайтесь, к учителю математики – он эту ерунду слушает… Вот и получается, что мы английский учим уже давно, ещё со школы, а только и научились считать до десяти, не больше… Ещё она всё время повторяет, что сварщикам и автослесарям английский язык поможет в жизни как мёртвому припарки!

– Ну, в этом она совершенно не права! – смутился Яшка и подумал, что непременно при случае подковырнёт учительницу английского языка Ларису Николаевну, довольно нахальную и бесцеремонную особу, невзлюбившую почему-то Яшку не меньше завуча, на чьё место она в перспективе метила. – Ну, об этом сейчас разговаривать не будем. Пускай она остаётся при своём заблуждении… Я просил вас что-нибудь спеть. Давайте, попробуйте что-нибудь…

Ребята переглянулись, и Антон стал перебирать какие-то аккорды, потом остановился и глянул на друга:

– Ну, что будем петь? Давай вспоминай.

– Только не блатняк! – предупредил его Сашка. – Песню из «Самоцветов» помнишь?

– Какую?

– Ну, про Советский Союз, у которого адрес не дом и не улица…

Пели они громко и нестройно, да и слуха у них по большому счёту не было, но Яшка слушал внимательно и даже покачивал в такт ногой.

– Ну, как? – с надеждой посмотрел на него Антон, когда они допели. – Очень плохо было?

– Как вам сказать, – замялся Яшка. – Если честно, то да, плохо. Но – пока… Проблема в том, что вы сами себя со стороны не слышите. Ну и, конечно, сильно подводит музыкальная неграмотность, – заметив, что ребята обиженно опустили головы, поспешно прибавил: – Всё это поправимо. Хотите вы того или нет, но нам нужно сперва заняться музыкальными азами. А уж потом начнём разучивать песни.

– Это как? – воспрянули духом ребята.

Яшка вытащил из своего рюкзачка, с которым ходил на работу, голубую брошюру под названием «Элементарная теория музыки». Увидав название, ребята снова погрустнели:

– А можно как-нибудь без этих теорий? Ведь мы даже нот не знаем!

– Хотите выступать на сцене и обходиться без нот? – усмехнулся Яшка. – Такое даже у самых великих музыкантов-самоучек не прокатывает. Здесь, – он распахнул брошюру, – не только ноты, но и аккорды, без знания которых вы на гитаре играть не сможете…

– А певцу это обязательно знать? – с надеждой поинтересовался Сашка.

– Певцу – тем более! Вот вам и будет первое сегодняшнее задание на дом – выучить ноты, их расположение на нотном стане. А потом будем говорить о более серьёзных вещах.

Чувствовалось, что ребятам такое начало не очень понравилось, но Яшка был неумолим. Чтобы немного скрасить их кислое настроение, он спросил:

– А какую музыку вы слушаете дома?

– Разную, – пожал плечами Антон, – ту, что показывают по телевизору. А ещё у друзей иногда кассеты для магнитофона берём. Но там качество ужасное…

– А что на тех кассетах?

– Высоцкий, Северный… А западной музыки очень мало…

Пока он пытался вспомнить какие-то названия групп и певцов, Яшка снова полез в рюкзак и вытащил магнитофонную кассету.

– Я тут вам маленький подарок приготовил. На кассете «Битлс». Вы их слышали, надеюсь?

– Конечно, слышали, но тоже в очень плохом качестве. Нужно было прислушиваться, чтобы что-то разобрать…

– На этой кассете качество отличное. Я её записал с настоящей английской пластинки.

У ребят даже открылись рты от изумления, и Антон прошептал:

– Где вы их только берёте, эти английские пластинки?! У нас же они не продаются, верно?

Яшка отмахнулся от него:

– Не об этом сейчас разговор… Будете слушать дома кассету, обратите внимание, как битлы голоса выстраивают. Если попытаетесь им подпеть, то тоже ничего плохого. Позже мы сами попробуем спеть какую-то из их песен.

– На английском? – поддел его Сашка.

– У меня есть фирменная книга с их нотами и словами. Я сделаю для вас копию на ксероксе в учительской. А что касается их содержания, то у меня к вам ещё задание будет чуть позже – перевести самостоятельно тексты, и вместе их разберём…

Ребята переглянулись, и Антон даже сообщил Сашке:

– С текстами тебе разбираться, ведь ты у нас главный солист! А я – только на гитаре. Мне – аккорды учить надо и ноты…

– Разберёмся, не переживай! – Сашка потёр от удовольствия руки. – Теперь наши пацаны умрут от зависти, когда им расскажем!

Чувствовалось, что ребятам уже хочется поскорее вернуться к себе домой, чтобы засесть слушать кассету с битлами. Яшка глянул на часы и сказал:

– Ну что, орлы, закончим на этом наш первый урок музыки? Задание к следующей нашей встрече поняли? Учтите, буду спрашивать строго, как на математике! Или даже ещё строже!

– Не волнуйтесь, – засмеялся Антон, – уж это задание мы выполним на все сто, ведь это не математика!.. А какую песню из битлов мы будем разучивать?

– Я пока не решил, – засмеялся в ответ Яшка, – но до неё ещё дожить надо. А пока слушайте кассету и попробуйте сами выбрать ту, что больше понравится… Забирайте гитару, и разбежались по домам!

Ребята слегка замялись:

– Можно мы её у вас оставим пока? Не хотим перед друзьями раньше времени с ней светиться. У нас дома есть ещё одна…

7. Сирийская командировка

После их ухода Яшка ещё некоторое время посидел в одиночестве, потом тоже стал собираться. Неожиданно в дверь класса кто-то постучал. В такое время в училище уже никого из учащихся нет. Если из преподавателей кто-то задерживался, то только в учительской, а вот так, чтобы