Фантастика 2026-96 - Макс Вальтер

были сложены в отдельный кожаный мешочек, тщательно завязанный у горловины. Внутри нашлось восемь серебряных монеток и двести медных. Сложила обратно две серебрушки и пятьдесят медяшек. Остальное ссыпала во внутренний кармашек дамской сумочки, застегивающийся на молнию. Сам кожаный мешочек пока тоже убрала в нее и, повесив на плечо выданную мне сумку, пошла искать библиотеку.

С поисками мне откровенно повезло, потому что практически сразу за дверью своей комнаты я натолкнулась на Анирру.

— Привет ещё раз. Ты не объяснишь мне, как найти библиотеку?

Анирра что-то прикинула и отрицательно покачала головой.

— Лучше я тебя отведу, только сначала на кухню сходим, мне там должны были заготовки принести.

— А почему на кухню? — удивилась я, шагая за ней по коридору к лестнице.

— В основную часть общежития посторонних не пускают, только в холл и на кухню. Туда не пускать не получается, потому как все время кому-то с кем-то что-то передают — то от родителей, то от друзей, то еще от кого, — с загадочным видом закончила девушка.

Я решила не вдаваться в подробности, а просто запомнить, где общая кухня находится. Оказалось, ничего сложного — от центрального входа первая дверь направо. Но вот сама кухня… Там было что-то вроде костра, обложенного камнями. Огонь горел несильно, и над ним висел здоровенный котел. На таком же костерке поменьше стояла сковородка с высокими бортами и чем-то булькала под крышкой. Я подобрала отвисшую челюсть и поняла, что яйца придется покупать вареные.

Анирра быстро переговорила с долговязой нескладной девчонкой, забрала у нее сумку наподобие моей, но поменьше и поцветастее, и вернулась ко мне.

— Ну вот, теперь можно и в библиотеку, — кивнула она в сторону выхода. — Заодно сама учебники на год получу.

— Только, если можно, ты мне объясни, как мы идем, чтобы я потом могла библиотеку без посторонней помощи находить, — попросила я.

— Ладно. Но в общем-то, туда несложно идти. Вот смотри — заходим через парадный вход, у дальней стены, за расписанием, поворачиваем направо и сразу на лестницу, а по ней на второй этаж. После лестницы снова направо и до конца коридора — вот мы и в библиотеке.

Действительно, несложно. А еще надо будет сходить расписание переписать.

— Восьмой курс, направление артефактор, — отрапортовала пожилому библиотекарю Анирра и была вознаграждена высокой стопкой книг и кипой желтой линованной бумаги толщиной примерно с нашу стандартную пачку.

— Дальше сама справишься? — спросила она у меня и, получив утвердительный кивок, ушла. Все выданное ей богатство знаний после жеста рукой и какого-то замысловатого слова, которое никак не перевелось, поплыло за девушкой по воздуху. Я завороженно смотрела вслед.

— Курс, имя, направление? — не стал дожидаться библиотекарь пока я сама проявлю инициативу.

— Первый курс, Наталья. А про направление не знаю, — озадачилась я.

— На первом курсе направлений нет, — просветил меня библиотекарь, сверился с каким-то списком, выдал значительно более скромную стопку и прибавил к ней стилус. Сверху лежало расписание, видимо, немногие поступающие нормально умеют писать, а на их память руководство академии и подавно не надеется.

— Спасибо. Простите, могу я задать вам несколько вопросов? — поинтересовалась я, уповая на отсутствие в библиотеке других посетителей в данный момент.

— Если по делу, то задавайте, — разрешил мужчина.

— Можно ли посмотреть карту города? Мне сказали, что она имеется в библиотеке.

— Имеется. Складывай учебники в сумку, и я тебя отведу.

Бумагу пришлось нести в руках, потому что в сумке она могла помяться. Листов оказалось значительно меньше, чем у старшекурсников, и некоторые из них представляли собой что-то вроде прописи, то есть были уже частично исписаны примерами и заготовками.

Карта висела на стене в большой светлой комнате с десятком столов, окружённых стульями. Библиотекарь подошел к ней и прикоснулся к комплексу зданий на окраине города. Перед этой частью карты появилось что-то вроде объемной голограммы с увеличившимися зданиями и надпись.

— Мы здесь, — прокомментировал свои действия библиотекарь. — Изучайте, а мне нужно возвращаться на место.

У карты я задержалась надолго. Пожертвовав один лист из выданных мне для учебы, записывала транскрипцией названия заинтересовавших меня мест и таким образом узнавала, что это. К тому моменту, когда устали ноги, я уже примерно представляла, где находятся дворец и парк, рынок и больница, почта и училище гвардейцев, знала название трех самых крупных улиц и была точно уверена, что если пойду гулять одна, то обязательно заблужусь. Но вообще, карта меня очаровала — этакий магический интерактивный планшет, простой и понятный в использовании.

Прихватив свою сумку и стопку бумаг, я вернулась к библиотекарю. Возле него по-прежнему никого не было. Если кто-то и приходил за учебниками, то уже ушел.

— Извините, — привлекла я его внимание, — вы не могли бы порекомендовать мне что-то простое для чтения. Я очень плохо читаю, и мне нужно потренироваться к началу учебного года.

Библиотекарь несколько удивленно посмотрел на меня, но спрашивать ничего не стал. Немного подумав, он сходил к одному из ближайших стеллажей и принес нетолстую книгу с яркой картинкой на обложке. Там был изображен маг с воздетыми руками, окруженный сиянием. Пометив что-то за стойкой, мужчина протянул книгу мне.

— «Начало нового мира», детский вариант. Здесь, конечно, события упрощенно изложены и многое пропущено, зато язык простой и картинки поясняющие есть.

— Спасибо! Это то, что нужно, — искренне обрадовалась я возможности совместить тренировку с узнаванием чего-то полезного. Мог ведь и детскую сказку дать, если они тут, конечно, есть в книжном виде.

Вернувшись в свою комнату, я сложила все полученное в библиотеке на угол стола. Судя по наличию двух кроватей, у меня еще и соседка будет, а ей тоже место для вещей нужно. Начала я свое чтение не с книги, а с расписания, использовав для перевода уже частично исписанный при изучении карты лист.

Каждый день было по пять уроков. Начинались они с третьего часа дня и шли по одному часу. После третьего урока давался час на обед. Так, что-то я тут с часами недопоняла. Девятый, девятнадцатый и двадцать девятый день месяца были выходными.

Из предметов имелись: чистописание, история, теория магии, медитация, левитация, магический практикум, физическая подготовка и что-то, что перевелось как рисование. На первый взгляд несложно. Написание предметов сразу постаралась заучить наизусть. Учебников было три: по теории магии, истории и тому самому рисованию, которое по картинкам