Фантастика 2026-134 - Мария Заболотская

- Тут Надежда очень хорошую песню спела, можно исполнить на конференции.

- Песню? Небось очередную «Глафиру»? - ну как без Петеньки, тому обязательно надо показать свою значимость перед начальством.

- Думаю, лучше услышать самим и оценить, - спокойно возразил мужчина. Держался он уже с достоинством, но небольшое волнение еще присутствовало.

Они с девушкой вновь подошли в пианино, другие девчата обступили их, и мужчина начал очень красивым голосом:

Забота у нас простая,

Забота наша такая, —

Жила бы страна родная,

И нету других забот.

И все вновь подхватили припев своими звонкими девичьими голосами:

И снег, и ветер,

И звезд ночной полет…

Меня мое сердце

В тревожную даль зовет.

Так они и допели всю песню, причем мужчина играли пел уже очень уверенно, да и девчата лишь немного подглядывали в текст, эти чеканные строки сами собой запоминались без усилий.

А Надя с удовольствием смотрела и на довольное расплывшееся лицо начальника, и на выпучившего глаза Петю, и на доброжелательно улыбающуюся Клавдию Ивановну.

- Ну что же, неплохо, неплохо, - благосклонно кивнул начальник.

- Как видите, песню хором хорошо петь. Так она сильнее звучать будет!- добавила Надя. Ей надо было показать и роль своих подруг, чтобы никто уже не мог их ни в чем задеть.

- Да и еще было бы красиво, если бы мы все были одинаково одеты, представьте - на всех белые блузочки, черные юбочки, туфельки, а на голове красные косынки. И Константин Михайлович в новом костюме за пианино гораздо представительнее бы смотрелся. Это бы показало, как наше училище заботится о своих учащихся и преподавателях.

Надя улыбалась про себя - под шумок и с «плохой овцы хоть шерсти клок» можно содрать, а с одеждой, а, особенно, с обувью, у девчат действительно было плоховато. Так что пусть «важный начальник» поспособствует.

- Это вы правильно сказали, девушка, наша сила в коллективе. И про одежду тоже верно. Замолвлю за вас словечко в горкоме, что-нибудь придумаем. Так что готовьтесь, репетируйте, я поставлю соответствующие органы в известность о вашем выступлении,- и он поплыл из зала, а значительно погрустневший Петя поплелся за ним.

Надя не удержалась и показала ему язык - «бе-бе-бе», на что директор только улыбнулась и сказала, что поговорит с ними завтра, на зачислении, вопрос о котором, скорее всего, будет решен положительно.

А девчата с удивлением спросили чуть ли не хором:

- А кто этот Марксэн Кузьмич?

- Секретарь партийной организации училища, - объяснил мужчина.

А Надежде уже тихим голосом проговорил:

- Как вы держались! Неужели не боялись?

А девушка действительно не испытывала страха, причем, не было его не только у женщины из будущего, пережившей общение с более значительными многочисленными партократами в свое время, но и у Нади, видимо, детдомовская закалка сказывалась.

Поэтому она с улыбкой ответила:

- Это не он мне, а мы ему одолжение сделали, теперь все будут говорить, какой ОН молодец, воспитал в училище таких замечательных студенток, так что не убудет с него.

- И еще, Константин Михайлович, надо зарегистрировать авторские права на эту песню и другие. Узнайте, пожалуйста, как это сделать, в самое ближайшее время. До завтра, - завершила она и вместе с девушками вышла из зала, оставив стоять остолбеневшего музыканта. Как говорят - «шок - это по нашему».

_________________________________________________________________________________

https://youtu.be/4VYVOD4zOpE?si=ILyFN-ry-kZHqa7B- Вальс Цветов (из балета "Щелкунчик") П.И.Чайковский. На пианино с нотами.

https://youtu.be/IWSGYpPD6Z4?si=Fynch4pszTOzBfL- Пахмутова "Песня о тревожной молодости", Большой детский хор Попова, к 95-летию А.Н.Пахмутовой.

Глава 19. Встреча с Макаренко.

Глава 19. Встреча с Макаренко.

Девушки уже хотели вернуться в общежитие, как в коридорах послышался шум и возгласы:

- Макаренко приехал, пошли в актовый зал быстрее, там Антон Семенович выступать будет.

И действительно, все стали собирать на встречу с этим знаменитым педагогом. Для Надежды это выступление было вдвойне интересно - ей очень хотелось своими глазами увидеть этого замечательного человека, послушать его новаторские педагогические идеи, за которые, кстати, его неоднократно «гнобили».

Хотя, казалось бы, его основные положения полностью соответствуют современным постулатам и основаны на равенстве трех социальных структур: личность → коллектив → общество. По мнению Макаренко, человеку жизненно важно найти свое место в коллективе, чувствовать себя его частицей, прислушиваться к правилам и законам коллектива.

Ребенок в такой системе рассматривается не как объект воспитательного процесса, а как его самостоятельный участник, творец собственной судьбы. Вот это и смущало некоторых чиновников - нужны «винтики системы», а не самостоятельно мыслящие личности.

В актовом зале было тесно, тут собрались не только все учащиеся, которые были на этот момент в училище, но и преподаватели. Все тот же Максэн Кузьмич торжественно представил Антона Семеновича, назвав его известным педагогом современности.

И вот на трибуну вышел высокий худощавый человек, бледный и неважно выглядевший.

Чувствовалось, что у него проблемы со здоровьем, начал говорить он достаточно слабым голосом:

- Прежде всего маленькое замечание. Я очень плохой докладчик и не умею говорить так, как полагается оратору. У нас будет не доклад, а беседа. Я буду рассказывать только о небольших практических выводах, какие у меня, практического работника, остались после моей педагогической работы.

Молодежь, сначала немного шушукающаяся, постепенно все внимательнее слушала докладчика, который постепенно разошелся и стал говорить все увереннее:

- У меня опыт исключительный, и я не вполне уверен, что вы его можете использовать. У вас будут дети из семьи, к вам они придут в восьмилетнем возрасте. Вы будете вести работу рядом с семьей, а я получал мальчиков и девочек, обычно в возрасте старше тринадцати лет, побывавших на улице, в тюрьме, в суде, часто неграмотных, запущенных, и, конечно, этот контингент, по сравнению с тем, который вы будете иметь, был совершенно иным. Но все же советское воспитание остается советским, и те основы, какие были у меня, могут и должны быть у вас.

Выпив воды, Антон Семенович немного передохнул и вновь продолжил:

- Вы идете в начальную школу, это ваше счастье. Начальная школа тем хороша, что там маленький коллектив, можно всех знать в лицо. Каждый виден не только насквозь, но даже глубже, как говорят коммунары. Легче, чем в большой