Тезаурус эмоциональных травм. Руководство для писателей и сценаристов - Бекка Пульизи

целостность. Но мы не знаем, что это будут за проблемы. Ложь, формирующиеся недостатки, неудовлетворенная потребность, которая станет для Гарри движущей силой, – все это разбросано мелкими фрагментами по ходу повествования. Читатели уже знают, в чем заключался травмирующий инцидент. Однако именно благодаря тщательному изображению того, что происходит после, они придут к пониманию, как пережитое изменило Гарри и почему ему необходимо бросить вызов своему прошлому.

Как правило, подобное откровение происходит позже – становится для читателей последним фрагментом мозаики. Если же оно дается читателям в самом начале и перед следующей сценой совершается прыжок во времени (как в примере из «Гарри Поттера»), тогда, скорее всего, перед нами пролог. Пролог, как известно, дело хитрое, потому что зачастую он попросту не нужен. В очень многих случаях информацию можно сообщить намного эффективнее, если поделиться ею позже, когда читатели уже влюбились в персонажа, а намеки и подсказки подготовили их к восприятию важного момента из его предыстории. Пролог не пойдет на пользу и в том случае, если он плохо написан – вываливает огромную кучу информации или грешит длинными пассажами, которые замедляют темп и не дают читателю эмоционально вовлечься. Поэтому начинать историю с пролога зачастую нежелательно. Если же вы решили, что совершенно необходимо раскрыть травмирующее событие в прологе, то должны тщательно его выстроить. Разберитесь, какие методы работают, а какие нет. Советы по написанию прологов и флешбэков ищите в разделе «Избегайте этих проблем!».

Игра в намеки

При использовании этого метода вы держите аудиторию в неведении, что же конкретно приключилось с персонажем. Благодаря разбросанным по тексту подсказкам и дразнящим намекам читатели замечают проблески прошлого. Однако идентифицировать травмирующее событие они смогут не ранее, чем соберут все фрагменты этой мозаики и составят из них целостную картину. В результате они придут к выводу самостоятельно, или же автор подытожит все свои намеки в финальном откровении. Момент озарения может произойти в любой точке повествования, но обычно писатели придерживают его, пока не погрузят читателей глубоко во вторую часть истории.

В фильме «Золотой лед» (The Cutting Edge) зрители видят множество намеков на то, что делает Кейт уязвимой, но травмирующее событие из ее прошлого в явном виде не раскрывается. По большей части на него намекают ее личность и поступки: она перфекционистка, чрезвычайно конкурентна и неуживчива. Эти подсказки в сочетании со значимой сценой между ней и ее отцом под конец фильма дают нам отчетливое представление о ее эмоциональной травме. Ее вырастил родитель, любовь которого приходилось завоевывать высокими достижениями. Такое построение заставляет зрителей гадать о том, что же послужило травмирующим событием, но с самого начала очевидно, какие оно имело последствия и каким образом мешает героине.

«Дорожка из хлебных крошек»: как подвести читателей к травмирующему событию

Неважно, указываете ли вы на эмоциональную травму в открытую или только намекаете на нее. В любом случае необходимо рассыпать мелкие отсылки к этому событию по всему повествованию. Ведь эта часть прошлого имеет для персонажа определяющее значение. Утрату любимого человека, физическую пытку или кошмарный развод невозможно просто позабыть – особенно если не работать над этим. Пережитое будет преследовать человека, и окружающие увидят последствия. Поэтому вам так или иначе придется овладеть искусством завуалированных отсылок к случившемуся с персонажем. Причем делать это нужно так, чтобы это смотрелось естественно. Далее перечисляются «побочные продукты» травмирующего события. Сочетайте и смешивайте их, и вы сумеете снабдить читателей информацией, не впадая в избыточность и не выбалтывая сразу все самое интересное.

Страх

Как мы знаем, травмирующие события порождают страх, ведь персонаж не хочет снова пережить подобные страдания. Включите в историю сценарии, в которых проявляется это избегание. Так вы намекнете на то, что могло приключиться с персонажем в прошлом.

Например, героиня пережила поражение, имевшее очень серьезные последствия для многих людей. В результате она – назовем ее Джесс, – вероятно, постарается никогда больше ни за что не отвечать, чтобы не было риска повторения этого опыта. Вы можете указать на это, создавая ситуации, в которых она уклоняется от ответственности. Допустим, на работе ей предоставляется возможность возглавить звездную команду, задача которой – заполучить крупного клиента. Читателю кажется, что выбор очевиден. Но Джесс приводит неубедительные отговорки и отклоняет предложение или сначала соглашается, но вскоре отказывается под надуманным предлогом. Это избегание вызывает вопросы. Почему она упускает такую потрясающую возможность? Чего боится? И почему выбрала работу, которая предлагает подобные шансы, если намерена уклоняться от них, когда они действительно ей выпадают?

Избегание – это великолепный способ косвенным образом указать на страх персонажа. Если этот побочный результат сочетается с другими намеками, читатели могут догадаться, что терзает героиню. Этот прием полезен и для развития арки персонажа. Например, наша избегающая ответственности руководительница мирится со страхом, который не дает ей стать по-настоящему счастливой. Она не обретет целостность, пока не взглянет страху в глаза и не преодолеет его.

В хорошо выстроенной истории это не произойдет мгновенно. Понадобится еще много шансов одержать победу (и потерпеть поражение), чтобы героиня поняла, что страх мешает ей двигаться вперед. Необходимо включить эти ситуации в сюжетную линию, чтобы она имела возможности двигаться по арке изменения к финальному успеху.

Сомнения в себе

Персонажи столь же сложны, как и реальные люди. Даже самые популярные, привлекательные или преуспевающие из них неизбежно будут испытывать сомнения в себе и неуверенность. А причины этих переживаний часто восходят к травмирующему событию.

Рассмотрим пример Джесс. Большую часть времени она может быть уверенной и самонадеянной, но будет терять почву под ногами в определенных ситуациях: когда приходится быть лидером, если от нее кто-то зависит или необходимо принять важное решение. Ее сомнения в себе могут быть связаны и с конкретными обстоятельствами, в которых она потерпела провал в прошлом. Скажем, если она опозорилась на телевидении, то будет превращаться в комок нервов при публичном выступлении или при любом интервью.

После того как вы определились с инцидентом, травмировавшим персонажа, задайте себе несколько вопросов. Они позволят лучше уяснить его комплексы, связанные с этим событием. Когда героиня сомневается в себе? В какой ситуации не доверяет своей интуиции? В каких случаях простое решение парализует ее или заставляет задним числом есть себя поедом? Ответив на эти вопросы, вы найдете области, в которых она чувствует себя неуверенно. Далее можно будет показать контраст между ее обычным «я» и той личностью, которой она становится в определенных обстоятельствах. Если действовать последовательно, вам удастся пролить свет на сомнения героини, намекнуть на событие, которое ее травмировало, и показать, какое влияние оно оказывает на нее и по сей день.

Чрезмерные и недостаточные реакции

Если вы хорошо изучите