Эти непонятные дети. Общаемся без криков, наказаний и ссор - Юлия Евгеньевна Гусева

Мама: В твоем носу сидит маленькая соплюшка и не хочет уходить! Она говорит (мама говорит писклявым голоском): «Не уйду, никто не может меня прогнать!»

Ребенок обычно принимает вызов и начинает сморкаться. А мама продолжает играть роль маленькой соплюшки.

Мама (с волнением и беспокойством): Ой, ой! Не хочу уходить! Куда вы меня тащите! Оставьте меня!

Ребенок в этом случае обычно сморкается с удовольствием и большим энтузиазмом. Когда ребенок высморкался, можно попросить его подышать носом, чтобы удостовериться, что все соплюшки он прогнал. Если нос еще не чист от слизи, мама может продолжить игру.

Мама (торжествующим голосом): Ага, ты меня не прогнал! Я сижу в носу и буду всегда сидеть!

И снова ребенок ведет войну. Когда все враги повержены, игра заканчивается.

Безусловно, этот метод не является универсальным и, возможно, подойдет не для всех детей. Это, скорее, просто идея, которую вы можете использовать как основу для своих историй и сказок, которые помогут решить некоторые проблемные ситуации.

Обратите внимание, что если стоит конкретная цель овладения каким-то навыком, то способы и методы должны выбираться в соответствии с возрастом ребенка, а также с учетом его индивидуальных особенностей и интересов.

Дружные ботиночки: как научить ребенка правильно надевать обувь

Видели ли вы когда-нибудь, как дети надевают обувь? Часто неправильно. И могут ходить так часами. И порой сложно убедить ребенка переобуться. Глядя на детей, которые прекрасно себя чувствует в сандаликах, надетых не на ту ногу, я удивляюсь гибкости детского тела и психики. Дети принимают мир таким, какой он есть, и живут в нем. По сути, ребенок подстраивается под неудобную обувь. А смог бы взрослый хоть полчаса проходить в неправильно надетых ботинках? Уверена, что нет.

Но это просто мои размышления. А как же научить ребенка надевать обувь правильно? Стоит обратить внимание на то, что обычно ребенок все-таки не каждый раз обувается неправильно, чаще всего здесь проявляется элемент случайности. Учитывая, что некоторым детям ортопеды иногда рекомендуют носить обувь «наоборот», то в некоторых случаях не стоит торопиться и настаивать на правильном ношении обуви. Однако если такой рекомендации от врача нет, то стоит, безусловно, учить ребенка носить обувь правильно.

Как мы учим ребенка? Обычно мы, родители, пытаемся раз за разом объяснить ребенку, что он надел обувь неправильно и нужно переобуться. А ребенок почему-то не очень понимает нас, упрямится, не хочет переобувать и с вероятностью 50 % в следующий раз снова делает все неправильно… Ребенку сложно потому, что ему одинаково удобно и в правильно надетой обуви, и в неправильно… Как я уже сказала выше, дети – гибкие существа и легко приспосабливаются к разным условиям, в том числе и к неблагоприятным.

Можно превратить обучение в игру и рассказать небольшую историю.

Сказка о сандаликах

Жили-были два сандалика. Красивые. Красненькие. С застежками. И были они совсем не дружные. Вот такие (показываем ребенку пару обуви, стоящую неправильно: правый ботинок слева, а левый – справа). Все время смотрели в разные стороны и не дружили. Один все время старался убежать в эту сторону, а второй в другую. Хочет Саша пойти погулять, а сандалики бегут в разные стороны. И тогда Саша придумал вот что. Нужно, чтобы сандалики подружились! И смотрели не в разные стороны, а друг на друга. Вот так (ставим обувь правильно). Сандалики подружились и больше не разбегались в разные стороны.

Помимо сказки, можно обратить внимание и на то, что ножки дружат (посмотреть на ноги, которые стоят ровно), а могут и перестать дружить (скрестить ноги). Важно несколько раз показать малышу на разной обуви, как дружат сандалики (ботиночки, сапожки), а как не дружат. Это хорошая тренировка и в то же время интересная игра. В качестве тренировки и закрепления информации вы можете предложить ребенку расставить всю обувь в прихожей правильно. Например, если вы моете обувь, то ребенок может брать у вас чистую пару обуви и ставить ее на полку.

После такой тренировки вам уже не нужно будет заставлять ребенка переобуваться. Достаточно спросить: «Посмотри, дружат ли твои сандалики?» И малыш сразу будет обращать внимание на свою обувь и переобуваться при необходимости. Мало того, ребенок, перед тем как надеть сандалики, будет ставить их перед собой разными способами, убеждаться, что сандалики дружат, и иногда спрашивать: «Мама, а так сандалики дружат?» Вам останется только ответить: «Да, дружат» или «Нет, так не дружат».

Самое эффективное обучение ребенка – в процессе жизни. Такие простые вещи, как убедиться, верно ли надеты ботинки, – это развитие таких психических процессов, как восприятие, внимание, память, мышление. Очень часто жизненные задачи дают гораздо больше возможностей для развития ребенка, чем занятия по специальным пособиям.

Что делать, если ребенок не хочет мыться или мыть голову?

Проблема нежелания мыться, как правило, возникает неожиданно. Новорожденный обычно не протестует криком против купания, если, конечно, этот процесс осуществляется родителями бережно. Малыш с удовольствием играет с водичкой в ванной. Но в какой-то момент ситуация может резко измениться. И вот уже ребенок не просто не хочет идти в ванную, он истошно кричит, отказываясь это делать.

Так как книга посвящена детям в возрасте примерно до трех лет, обратим внимание родителей на профилактику проблемы. Что может сделать родитель, чтобы минимизировать риск возникновения страха воды и купания? Конечно же, мытье и купание должны быть для малыша приятной процедурой, игрой. Если каждый вечер вы купаете ребенка, он играет в воде и потом вы укладываете его спать, читаете книжку, ласково обнимаете, то купание будет ассоциироваться у него с удовольствием. Также важно стараться избегать возможных неприятных ситуаций. Речь идет о правилах, связанных с безопасностью. Следует обязательно проверять температуру воды перед тем, как опустить ребенка в нее. Также нужно проверять на себе средства для купания (родители часто уверяют, что шампунь «без слез», но реальность показывает обратное). Ни в коем случае нельзя оставлять маленького ребенка одного в ванной. Если вы оставляете ребенка постарше одного, то обязательно выключайте воду. Дело в том, что перепады температуры в системе водоснабжения могут привести не только к испугу, но и к серьезной травме (например, ожогу). Также уровень воды не должен быть высоким, чтобы ребенок мог легко лечь в воду и легко подняться без помощи взрослого. Итак, профилактика страха – это обычные меры безопасности и доброе отношение к ребенку.

Теперь попробуем разобраться с первопричинами детских страхов. Часто причиной отказа от купания