Голос решает: техники уверенного звучания и харизмы. Упражнения и практики для управления эмоциями, естественного влияния и контроля внимания - Маргарита Рошка

id="id93">

Практические упражнения для отработки интонации

Упражнение 1: Вопросительная vs утвердительная интонация

Произнесите одну и ту же фразу с разной интонацией:

• «Ты сделал это?» (вопрос → тон вверх на «это»).

• «Ты сделал это» (утверждение → тон вниз на «это»).

Диалог:

• «ШТУ-ШТО-ШТА-ШТЭ-ШТИ-ШТЫ?» (вопросительно, с повышением на последнем слоге).

• «ЖТУ-ЖТО-ЖТА-ЖТЭ-ЖТИ-ЖТЫ!» (утвердительно, с понижением в конце).

Усложненный вариант:

• «ШТУ-ЖДУ ШТО-ЖДО ШТА-ЖДА ШТЭ-ЖДЭ ШТИ-ЖДИ ШТЫ-ЖДЫ?» (вопрос).

• «ШТУ-ЖДУ ШТО-ЖДО ШТА-ЖДА ШТЭ-ЖДЭ ШТИ-ЖДИ-ШТЫ-ЖДЫ!» (утверждение).

Упражнение 2: Эмоциональные междометия

1. Усталость: «Уф!» (медленно, с понижением).

2. Отвращение: «Фу» (резко, с придыханием).

3. Презрение: «Фи!» (сквозь зубы).

4. Испуг: «Ах!» (резкий вдох).

5. Удивление: «Ой…» (плавный подъем).

6. Боль: «А______А______А______!» (прерывисто).

7. Восторг: «Оо! Во! Ура!» (громко, с повышением).

8. Повеление: «Но!» (четко, с понижением).

9. Сомнение: «Ну?» (с перепадами тона).

10. Призыв: «Ау!.. Эй!.. Эгей!! Эге-гей!!!» (громко, протяжно).

11. Укоризна: «Ай-я-яй! То-то!» (снисходительно).

12. Сожаление: «Ой-е-ей!» (с понижением).

Упражнение 3: Вариации междометий

1. «О!»:

• Удивленно (резкий подъем).

• Радостно (плавный подъем с улыбкой).

• Испуганно (прерывисто, с дрожью).

2. Ответы «Да»:

• Восторженно (громко, с повышением).

• Спокойно (ровно, с легкой улыбкой).

• Категорически (четко, с понижением).

• Вопросительно (с подъемом в конце).

• Задумчиво (медленно, с паузой).

• Скорбно (тихо, с понижением).

• Дерзко (резко, с вызовом).

• Иронически (с саркастическим подъемом).

• С сожалением (с вздохом).

Упражнение 4: Интонационные типы

1. Повелительно: «Стой!» (резко, с понижением).

2. Вопросительно: «Здесь?» (подъем на последнем слоге).

3. Утвердительно: «Да» (ровно, с легким понижением).

4. Просительно: «Помоги…» (мягко, с небольшим подъемом).

5. Восторженно: «Браво!!» (громко, с резким подъемом).

Упражнение 5: Эмоциональные вариации фраз

1. «Открой дверь!»:

1) Гневно (громко, резко).

2) Грустно (тихо, с понижением).

3) Радостно (громко, с подъемом).

2. «Пришла!»:

1) С радостью (громко, с подъемом).

2) С тревогой (прерывисто).

3. «Молодец!»:

1) Восхищенно (плавный подъем).

2) Насмешливо (с саркастическим подъемом).

Упражнение 6: Работа с силой голоса

Чередуйте слоги, меняя громкость и протяжность:

• «ма» (тихо) → «МА» (громко).

• «па-ПА-ПА» (от тихого к громкому).

• «ба-бо-бу-бы» (меняя высоту тона).

Упражнение 7: Перечисления с изменением голоса

1. Дни недели:

«Понедельник…» (ровно) → «Вторник!» (громче) → «Среда?» (вопросительно) → «Четверг» (грустно) → «Пятница» (восторженно) → «Суббота» (шепотом) → «Воскресенье» (сексуально).

2. Времена года:

«Зима» (низко) → «Весна» (выше) → «Лето» (еще выше) → «Осень» (очень высоко).

Упражнение 8: Повествовательные предложения

• «Ночью полил дождь» (плавное понижение к концу).

• «Хорошо зимой в лесу!» (восторженно, с подъемом на «хорошо»).

Упражнение 9: Вопросы с акцентом на слово

1.Сколько тебе лет?

2. Ты живешь вновомдоме?

3. У васестьтелефон?

4.Гдеты работаешь?

Упражнение 10: Многофункциональные фразы

Прочитайте фразы в соответствии с изменением интонации:

1. «Снег пошел».

• Спрашиваете, удивляясь (?!)

• Восхищаетесь, радуясь (!)

• Огорчаетесь смене погоды.

• Уточняете (?)

• Радостно сообщаете друзьям (!)

2. «Мы пойдем в зоопарк?»

• Спрашиваете, чтобы уточнить, идете ли вы в зоопарк или в парк на аттракционы.

• Уточняете, кто пойдет в зоопарк.

• Спрашиваете, пойдете ли в зоопарк.

Упражнение 11: Литературные персонажи

Читайте реплики литературных персонажей, передавая интонацией и тоном душевное состояние героя.

1. Надменное негодование:

«Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом здесь чистое мутить питье мое с песком и илом?»

2. Лесть и подобострастие:

«Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки!»

3. Высокомерие:

«Да что мне Лев?! Да мне ль его бояться?»

4. Сожаление, укоризна:

«А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь».

Упражнение 12: Логическое ударение

Тренируйтесь над переносом логического ударения с одного слова на другое:

1.Вы мне утром звонили? – (Я).

2. Вымне утром звонили? – (Вам).

3. Вы мнеутром звонили? – (Нет, вечером).

4. Вы мне утромзвонили?– (Звонил).

СОВЕТ

• Записывайте себя на диктофон и анализируйте, насколько точно передаете нужную интонацию.

• Практикуйтесь перед зеркалом, чтобы контролировать мимику, которая усиливает эффект.

Аналогичное упражнение проведите с утвердительным предложением:

1. «Моя книга на столе».

Упражнение 13: Диалоги

Используя различные интонационные конструкции, «постройте» диалоги. Комбинируйте элементы интонации: изменяйте логическое ударение, темп речи, мелодическую окраску высказывания.

1.

– Дай альбом.

– На.

2.

– Дай альбом.

– Альбом?

– Да, альбом.

– На.

3.

– Дай альбом.

– Альбом?

– Да, альбом.

– На.

– Ой! Какой альбом!

4.

– Дай альбом.

– Какой альбом? Тот?

– Нет, не тот.

– А какой?

– Тот.

– На.

– Ой, какой альбом!

5.

– У кого альбом?

– У меня. А у тебя?

– У меня нет. Дай альбом.

– На.

6.

– Где альбом?

– Альбом?

– Да, альбом.

– Там.

– Там?

– Да.

– Там нет альбома.

– А! Бумага!

– А где альбом?

– Там альбом. Верно?

– Да! Верно. Вот альбом.

Упражнение 14: Вариации вопросов

Прочитайте, правильно расставляя логическое ударение.

•Ты это сделал или кто другой?

• Тыэтосделал или кто другой?

• Ты этосделалили не сделал?

Задайте вопрос так, чтобы предложение служило ответом на него.

1. …? –Я эту басню вчера выучил.

2. …? – Яэтубасню вчера выучил.

3. …? – Я этубаснювчера выучил.

4. …? – Я эту баснювчеравыучил.

5. …? – Я эту басню вчеравыучил.

Упражнение 15: Стишки

Предлагаемые тексты разыграйте как маленькие сценические диалоги, используя средства интонационной выразительности.

1.

Сказала тетя:

– ФИ, футбол! (с пренебрежением).

Сказала мама:

– ФУ, футбол! (с отвращением).

Сестра сказала:

– НУ, футбол! (разочарованно).

А я ответил:

– ВО, футбол! (восторженно).

(Г. Сапгир)

2.

– Слезь со стула!

– Не хочу!

– Упадешь!

– Не упаду!

– Отойди!

– Не отойду!

– Приедешь?

– Не приеду!

– Придешь?

– Нет, не приду!

– Услышишь?

– Не услышу!

– Найдешь?

– Нет, не найду!

– Слезаешь?

– Не слезаю!

– Решаешь?

– Не решу!

– Мечтаешь?

– Не мечтаю!

– Молчишь?

– Нет, не молчу!

– Конфетку, может, хочешь?

– Нет! Да, хочу, хочу!

(А.