Нижинский. Великий русский Гений. Книга I - Элина Гареева

Как видим, Томаш прекрасно танцевал, и даже вместе со своей любовницей Румянцевой. (Румянская — видимо, опечатка). Отец, который не приехал к умирающему сыну. Отец, который отдал своего ребёнка с особенностями развития малознакомым людям и не присылал денег на его содержание (пережитый стресс привёл к ухудшению здоровья, которое потребовало пребывания в специальном заведении до конца жизни). Отец, который оставил свою семью на произвол судьбы. Отец, который врал своим детям, что не мог работать из-за болезни, зарабатывая при этом огромные суммы. Я предлагаю своим читателям самим сделать выводы.

* * *

Несмотря на то, что Вацлав ещё не до конца восстановился после болезни, он очень редко приходил домой на выходные в этом учебном году. С одной стороны, он часто был занят в спектаклях по воскресеньям, а с другой, он не хотел обременять мать, так как их материальное положение было бедственным и Элеонора могла с трудом прокормить даже себя одну. Броня тоже стала проживающей воспитанницей и находилась на полном пансионе в Училище, поэтому отец решил, что может урезать содержание своей семьи до минимума. Но и эти деньги он присылал нерегулярно.

* * *

Школьные ведомости воспитанников В. Нижинского, Г. Розая и А. Бурмана за 1902/1903 учебный год. Копия из личного архива автора. Публикуется впервые. (Источник: РГИА Фонд № 498 опись № 1 дело № 6512)

В этом учебном году все трое: Нижинский, Розай и Бурман учатся вместе во 2-м классе старшего отделения. У Нижинского средний балл за год — 7 (удовлетворительно), у Розая и Бурмана (второгодника) — 8 (удовлетворительно). У Нижинского общий балл снижается с 8 до 7, у Розая и Бурмана повышается с 7 до 8 (не проставлено). У Вацлава впервые за все годы обучения оценка по танцам снижается до 9 баллов — он ещё не окончательно восстановился после травмы. В 1-й четверти Розай торжествует — теперь он первый! Но уже со 2-й четверти у Вацлава опять 10 баллов. По общеобразовательным предметам Бурман учится лучше, так как для него это повторение программы. Нижинский и Розай примерно одинаково, но у Вацлава опять плохой французский, и в целом, в этом году он учится хуже, сказываются последствия травмы, даже по чистописанию только 10. Но поведение у Нижинского, как всегда, лучше, чем у других.

Бурмана переводят в 3-й класс, с пересдачей французского осенью (сдаёт экзамен 5 сентября). Розая тоже переводят в 3-й класс, но с пересдачей экзаменов по всем предметам осенью (сдаёт все экзамены в сентябре). Нижинского же оставляют на второй год, хотя оценки у него не очень низкие. По какой причине неизвестно. Других переводили и с более низкими оценками. Возможно, Вацлава решили не травмировать экзаменами, а подержать ещё год в этом классе, так как его здоровье ещё не до конца восстановилось. Тем более, что он самый младший. В следующем году Нижинский и Розай впервые будут учиться в разных классах.

Вацлав Нижинский в возрасте 13-ти лет получил тяжелейшую травму благодаря своим подонкам-одноклассникам. Некоторым из них было уже по 15–16 лет — уже не дети, и они отдавали отчёт в своих действиях: когда натирали пол мыльной стружкой перед пюпитром, когда одни подняли высоту подставки, пока другие отвлекали Вацлава, когда подначивали его (младшего) на прыжок — это действия слаженной команды. Они не могли не понимать, что всё это смертельно опасно, однако ничто не остановило их. После этой катастрофической травмы Вацлав чудом выжил, но она отбросила его развитие как танцовщика по крайней мере на один год, так как уже в прошлом году по балетным танцам у него было 11 баллов (при максимальном в младшем отделении — 10). Снова 11 баллов по танцам у него появятся только в следующем году.

Также травма отбросила Вацлава назад и по общеобразовательным предметам. Можно с уверенностью сказать, что второй раз на второй год он был оставлен именно из-за последствий травмы, из-за не до конца восстановленного здоровья. При этом многие его соученики (Розай, Бурман, Лопухов и др.) также, в течение обучения в Училище, дважды оставались на второй год, но без всяких трагедий в их жизни. При этом многие из них унижали Вацлава за то, что он якобы учился хуже, чем они. Фёдор Лопухов (о нём есть целая глава в этой книге) посвятит большую часть своей жизни, чтобы донести до потомков, что Нижинский был «совершеннейшим идиотом». Даже Анатолий Бурман в своей книге пишет, что его оценки были лучше, чем у Вацлава (однако документы доказывают обратное). И какая же это подлость — чуть не убить человека (причём только за то, что он имеет талант от Бога), замедлить его образование и развитие, а потом вещать на всю Вселенную, что он был идиотом!

Но Вацлав оказался выше, сильнее, мудрее и великодушнее их всех вместе взятых. Не только как Гений Танца, но и как Человек. Он не только выжил, но уже через три года одержал свой первый триумф на сцене Мариинского театра и все газеты написали о нём как о вундеркинде-феномене. Также и по обычным школьным предметам он стал хорошо учиться через какое-то время. И всё это благодаря тому, что он был настолько великодушным человеком, что смог всех простить и искренне не держать ни на кого зла. Иначе ему было бы невозможно продолжать учиться среди своих подлых однокашников. Не просто учиться, а постоянно находиться вместе с ними — садиться с ними за один обеденный стол, спать в одной общей спальне. Ради служения своему Божественному Дару Вацлав смог преодолеть всё.

Но, к сожалению, этим завистникам всё же удалось повесить на него свою чёрную метку, поставить на него клеймо, которое он несёт до сегодняшнего дня. Об этом — следующая глава этой книги.

Как на самом деле учился Вацлав Нижинский

Каждый, кто хоть немного интересовался личностью Нижинского и хотя бы немного читал о нём, знает, что в школе он учился очень плохо, совершенно не успевал по общим предметам, не обладал ясностью мысли и был буквально слабоумным, так как вообще был неспособным к обучению. Вера Красовская, историк балета, в своей книге «Нижинский» пишет: «Учителя считали, что мыслей (у него) и вовсе нет». Некоторые биографы (Петер Оствальд, например) идут ещё дальше и пишут, что Нижинский был дислектиком с признаками аутизма, что он плохо читал и писал. Эти утверждения — абсолютная ложь, они не