Вокруг Финляндского вокзала. Путеводитель по Выборгской стороне - Владимир Ильич Аксельрод

О последнем мы поговорим у дома № 10 литера «Д», где прошли последние годы ученого и его жены, известного художника-графика А. П. Остроумовой-Лебедевой. Пока же укажем, что первый его адрес на Нижегородской ул., 6, – служебная квартира Военно-медицинской академии[579].

Следующие памятные доски увековечили имена выдающегося естествоиспытателя А. П. Виноградова и профессора-физика, открывшего электрический источник света, В. В. Петрова. Наконец, еще одна мемориальная доска посвящена основоположнику отечественной фармакологии H. П. Кравкову. Некоторые мемориальные доски установлены внутри здания Клинического госпиталя, как, например, на факультетской хирургической клинике. Текст ее гласит: «Здесь, среди своих учеников, не окончив операции, начатой им в аудитории 11 октября 1888 г., скончался профессор Евстафий Иванович Богдановский[580].

Пройдя вдоль Пироговской набережной, свернем на улицу Академика Лебедева. В ее начале мы видим главный фасад двухэтажного песочного цвета углового здания под № 2, одним из фасадов выходящего на набережную, осмотр которой мы только что закончили. Первый этаж его с большими полуциркульными окнами отделан бриллиантовым рустом. Второй этаж помимо рустовки оформлен пилястрами дорического ордера, ритмично размещенными между удлиненными по сравнению с первым этажом полуциркульными окнами. Здание возведено в 1858–1863 гг. в одном из стилевых направлений эклектики – «неоренессанс» – по проекту архитекторов И. Д. Черника, В. Ф. Андриевского и К. В. Соколова как Естественно-исторический музей академии[581].

Именно это здание связно с началом научной и педагогической деятельности в академии И. П. Павлова, приходу которого предшествовали следующие обстоятельства.

В марте 1890 г. Военно-медицинскую академию покинул профессор фармакологии П. П. Сущинский, получивший должность директора Кавказских минеральных вод. На вакантное место претендовали И. П. Павлов, кандидатуру которого выдвинули И. Р. Тарханов, Д. И. Кошлаков, А. Ф. Баталии и бывший помощник Сущинского на кафедре фармакологии CA. Попов. 24 апреля 1890 г. состоялись выборы, на которых Павлов победил шестью голосами. Однако профессор химии Н. В. Соколов пытался опротестовать результаты выборов. Тогда за Ивана Петровича вступились клиницисты. Особенно горячо его отстаивал уже известный нам В. А. Манассеин – «рыцарь врачебной этики», человек прекрасной души, «совесть академии», как его называли современники. В июле 1890 г. приказом по Военному министерству И. П. Павлов был переведен в Военно-медицинскую академию на должность экстраординарного профессора фармакологии. В сентябре начались его лекции студентам[582].

И. П. Павлов

Кафедра фармакологии, профессором которой стал И. П. Павлов, помещалась в здании, у которого мы и сделали эту остановку. От парадного входа внутрь здания шла широкая лестница с ажурными перилами каслинского литья. На лестничной площадке в 1884 г. установили бронзовую скульптуру Н. Н. Зинина, созданную на пожертвования бывших учеников.

Следуя на свою кафедру, И. П. Павлов поднимался в бельэтаж знаменитого дома, поворачивал налево и, минуя двери бывшей квартиры А. П. Бородина, скончавшегося за три года до избрания Ивана Петровича профессором, шел в самый конец длинного коридора. Кафедра фармакологии занимала четыре комнаты. Одна из них (в 4 окна) служила для проведения острых опытов. Небольшим коридором она сообщалась с тремя маленькими комнатами – кабинетом профессора, операционной и кладовой. Узкая лестница вела из лабораторных помещений в подвал, где находился виварий и содержались собаки и кролики.

«Учебный курс фармакологии, – отмечают В. О. Самойлов и A.C. Мозжухин, авторы книги „Павлов в Петербурге – Петрограде – Ленинграде“, – до прихода в Академию И. П. Павлова представлял собой перечень лекарств с указанием их лечебного действия, но без рассмотрения механизмов исцеляющих эффектов. Поэтому студенты называли лекции по фармакологии „тарабарской грамотой“. Только зубрежка позволяла сдать экзамен».

И. П. Павлов сразу же широко развернул экспериментальную работу, применяя для исследования лекарственных препаратов физиологические методы. Павлов заведовал кафедрой фармакологии 5 лет, за это время здесь выполнили около 20 исследовательских работ. Большинство из них авторы защитили как докторские диссертации.

Иван Петрович коренным образом перестроил преподавание фармакологии – этот курс стал опираться на физиологию, которую студенты изучали в предшествующем году обучения в

Академии. Именно физиологические эффекты фармакологических препаратов легли в основу системы знаний по фармакологии.

Лекции Павлова, как вспоминал его ассистент Д. А. Каменский, отличались: «Живостью изложения… и возможно широким применением эксперимента, как для демонстрирования полезного действия медикамента, так, в особенности, для разъяснения механизма этого полезного действия… Даже на экзаменах у Павлова царила атмосфера творческого единения профессора и студентов»[583].

К деятельности И. П. Павлова в Военно-медицинской академии мы еще не раз обратимся во время нашей прогулки, а пока вернемся к нашей экскурсии по местам работы светил медицины на улице Академика Лебедева.

Следующее на нашем пути четырехэтажное здание под № 4, также светло-песочного цвета, расположено чуть в глубине от тротуара, от которого оно отделено небольшим палисадником с разросшимися кронами лип и тополей. Первый и второй этажи здания оформлены крупным рустом. Большие окна второго этажа украшены полуциркульными сандриками, а снизу – декоративными «полотенцами». Окна третьего и четвертого этажей обрамлены скромными наличниками. В этом здании располагалась Военно-фельдшерская школа.

Школу основали в 1838 г. при Военном сухопутном госпитале. Вначале она занимала несколько деревянных бараков по Большому Сампсониевскому проспекту среди прочих разрозненных построек. Несколько раз меняя место, школа в 1861 г., наконец, обосновалась на Нижегородской улице, в двухэтажном каменном здании, принадлежавшем раньше морскому госпиталю. Здание к тому времени отремонтировали. Произвели в нем внутреннюю перепланировку. В 1869 г. надстроили третий этаж, позже – четвертый. Основной контингент учащихся составляли воспитанники училищ Военного ведомства и батальонов военных кантонистов в возрасте 14–18 лет. Они разделялись на четыре отделения по 40–50 человек в каждом. В школе обучалось 300 студентов. В адресной книге «Весь Петербург» за 1900 г. (эта информация повторяется во всех выпусках суворинского издания) мы читаем: «Военно-фельдшерская школа имеет целью подготовлять медицинских и аптекарских фельдшеров для службы по Военному ведомству. В школу принимаются сыновья нижних чинов и, в случае свободных вакансий, дети других сословий. Казеннокоштных вакансий 329, из которых 19 стипендий казачьих войск и 10 стипендий отдельного корпуса пограничной стражи, сверх того допускаются бесплатно приходящие ученики. Курс учения – четырехлетний. Обучение бесплатно. Окончившие курс выпускаются на службу младшими медицинскими фельдшерами и получают право вольноопределяющихся 2-го разряда. Пользовавшиеся казенным содержанием обязаны прослужить за год воспитания 1 72года в звании военного фельдшера, причем по истечению 3 лет службы переименовываются в кандидаты на классную должность с правом производиться в первый классный чин»[584].

Улица Академика Лебедева, д. 4. Школа Военно-медицинской академии

В 1861–1868 гг. в этой школе преподавал анатомию и хирургию П. Ф. Лесгафт, будущий создатель научной системы физического воспитания, руководитель крупного научно-исследовательского учреждения. О его деятельности в Военно-медицинской академии мы