Эти непонятные дети. Общаемся без криков, наказаний и ссор - Юлия Евгеньевна Гусева

приветствуется. На данный момент обращается внимание на значимость телесного и эмоционального контакта со взрослым для ребенка. И совсем не обязательно, чтобы это был процесс кормления грудью. Ребенок на искусственном вскармливании может точно так же получать необходимый ему телесный контакт. Несмотря на то что сам период кормления у детей на искусственном вскармливании короче, чем на грудном, необходимое малышу общение может происходить и вне процесса кормления.

Мы уделили достаточно внимания потребностям ребенка. Но важно также акцентировать внимание и на потребностях взрослых. Дело в том, что привязанность развивается в обе стороны. А именно: у взрослого привязанность к младенцу тоже развивается в процессе контакта. Желанный малыш – это существо, к которому взрослый хочет прикасаться, носить его на руках, баюкать. И если взрослый сознательно отказывается от такого контакта из нежелания «приучить к рукам», то он лишает и себя, и младенца радости взаимодействия. Если взрослый только удовлетворяет потребности малыша (кормит, моет, переодевает, гуляет), то такой взрослый очень мало получает в ответ. Ответ от младенца – это он сам со своими реакциями при контакте.

Разлука с родителями и ее последствия

Нередко дети по разным причинам оказываются разлучены с родителями. Это может быть болезнь ребенка или родителя и, как следствие, вынужденное нахождение в больнице. Или, возможно, отъезд родителя в длительную командировку, а иногда и отъезд ребенка, скажем, к бабушке на несколько месяцев. Одни ситуации вынужденные, других можно было бы избежать, если бы родители с большим вниманием отнеслись к возможным последствиям.

Одним из первых начал исследовать проблему разлуки с родителями и ее последствия австро-американский психоаналитик Рене Шпитц. В 40-х годах он наблюдал детей, которые остались без попечения родителей. Чаще всего это были дети, которых родители оставили в приютах. Р. Шпиц установил, что у детей, которые остались без объекта привязанности, возникал ряд проблем: они начинали отставать в развитии, становились апатичными, сонливыми, у них медленнее развивались речь, появлялись пассивность, нежелание контактировать с окружающими, навязчивые движения. Таким образом, наблюдения за детьми показали, что переживание разлуки с родителями оказывает неблагоприятное воздействие на ребенка, несмотря на то что физиологические потребности, такие как потребность в еде, тепле, жилище и др., у него удовлетворены. Получается, что удовлетворения только физиологических потребностей недостаточно для благополучия ребенка.

Несмотря на то что разлука оказывает неблагоприятное воздействие на ребенка, это влияние не является тотальным. Рене Шпиц выяснил, что если объект привязанности возвращался к ребенку на протяжении 3–5 месяцев после разлуки, то ребенок относительно быстро восстанавливался после травмы. Если же разлука длилась более 5 месяцев, то состояние ребенка ухудшалось, появлялись все новые и новые симптомы.

Старшая дочка в 2,5 года попала в больницу с воспалением легких. Родителей тогда к детям не пускали ни под каким предлогом. Я приезжала в больницу каждый день на беседу с врачом, и каждый раз мне говорили: «Ваша девочка очень тоскует». У меня разрывалось сердце, но попасть в отделение и встретиться с дочерью было невозможно. В итоге вместо месяца, как изначально планировалось, мою девочку выписали через неделю, как только перестали делать уколы. Когда я за ней пришла, ее вынесли на руках, так как моя девочка все эти дни практически ничего не ела и не спала, но мне об этом даже не сказали. Она обняла меня, и так мы доехали до дома. Три дня моя девочка только ела (очень много) и спала, когда не ела. Мы с мужем даже испугались такому поведению, но через три дня она набрала свой вес, и все стало как раньше.

Эта история, которую рассказала Галина, трогает до глубины души. Галина описывает время, когда родителям не разрешали находиться с детьми в больницах и, конечно, не было мобильных телефонов. Двухлетняя девочка так сильно переживала разлуку, что даже не могла удовлетворять свои базовые потребности в еде и сне. И лечащий врач, видя состояние ребенка, принял решение о выписке, как только это оказалось возможным, потому что вред, который наносила разлука психике ребенка, оказывался слишком большим.

На что нам важно обратить внимание сейчас? Если разлука неизбежна, то необходимо обеспечить возможность связи с ребенком. Это могут быть и посещения (если это возможно), и телефонные звонки. Иногда родители считают, что так как ребенок очень бурно реагирует на посещения и звонки, то для него будет лучше, если на время нахождения в больнице не навещать и не звонить ему. Конечно, ребенок плачет и не хочет расставаться с родителем, если его навестили. Безусловно, ребенок плачет и расстраивается после телефонного звонка. Это неприятная, но закономерная реакция. Однако в этом случае ребенок знает, что о нем не забыли, что его любят, что он нужен. А вот в случае, если связи с близкими нет, у малыша нет уверенности, что его не забыли, что его заберут домой. Поддерживать связь можно не только с помощью посещений и телефонных разговоров. Небольшая ежедневная передача из дома – большая подмога для малыша. Это может быть и еда, и какие-то игрушки, книжки, открытки, рисунки. Все, что так или иначе является проявлением внимания, будет для ребенка поддержкой. Необходимо постоянно говорить с ребенком о том, что нахождение в больнице – временно, что как только он будет здоров, он окажется дома и все будет по-старому.

Мы рассмотрели ситуацию, когда разлука неизбежна. Но бывают ситуации, когда родители, исходя из лучших побуждений, отправляют ребенка на несколько месяцев к бабушке, скажем, из северного региона в южный. Казалось бы, ребенку пойдет только на пользу, если он проведет несколько месяцев на море, но обычно вреда от таких поездок оказывается больше. Родителям стоит тщательно взвесить все «за» и «против», прежде чем решаться на такой шаг, особенно если речь идет о детях до трех-четырех лет.

Вернемся же к исследованиям Рене Шпица. Он назвал открытое им явление госпитализмом. Ученый обращал внимание на то, что госпитализм, как правило, – следствие тотальной разлуки с матерью, но может проявляться и в том случае, когда ребенок частично разлучен с матерью (например, находится на стационарном лечении или его водят в круглосуточный детский сад). Также госпитализм может проявляться в семьях, где матери не уделяют детям достаточно внимания или не любят их. Если за ребенком с раннего возраста ухаживает няня, то именно она становится объектом привязанности, а не родители. И тогда смена няни может привести к возникновению синдрома госпитализма.

Первое воспоминание. Я один, маленький, лежу в манеже. Кричу. Никто не подходит. Кричу