Как крестьян делали отсталыми: Сельскохозяйственные кооперативы и аграрный вопрос в России 1861–1914 - Янни Коцонис

245

Сравни: Yaney G. The Urge to Mobilize… См. также: Lih L. Bread and Authority in Russia. 1914–1921. Berkeley, 1990. Это первая попытка рассмотреть императорскую и советскую Россию как аналитическое целое, где механизм «добровольного поступления на службу» использовался с целью связать сельских экономистов с чиновничеством. Стремление изучить политические аспекты «аграрного вопроса» в работах Чаянова наблюдается в кн.: Roseberry W. Beyond the Agrarian Question in Latin America // Confronting Historical Paradigms: Peasants, Labor, and the Capitalist World System in Africa and Latin America / Ed. by C. Frederick и др. Madison, Wisconsin, 1993. P. 334–340.

246

Благодарю Кена Пинноу за проницательные комментарии к первоначальной редакции этой части главы.

247

В 1913 г. на земства работало 47 % от общего количества агрономов, на центральное правительство — 32 % и в сельскохозяйственных обществах и образовательных учреждениях — 20 %. Об агрономах-практиках см.: Местный агрономический персонал… 1 января 1914 г… С. 525; Обзор деятельности ГУЗиЗ за 1914 г… Приложение 4; Известия ГУЗиЗ. 1914. № 6. С. 135–136. О проблемах образования см.: Сельскохозяйственное ведомство за 75 лет его деятельности (1837–1912 гг.). Пг., 1914. С. 236; Брунст В.Е. Земская агрономия… С. 327. К 1914 г. ГУЗиЗ управляло целой системой из 9 высших, 18 средних сельскохозяйственных училищ и 341 начальной сельскохозяйственной школы; она поглощала около 60 % бюджета Департамента Земледелия (См.: Ежегодник ГУЗиЗ по Департаменту Земледелия за 1909 г. СПб., 1910. С. 13; Краткие статистические сведения по подведомственным Департаменту Земледелия сельскохозяйственным учебным заведениям. Вып. 3: Сведения к 1 января 1914 г. Пг., 1914. С. 5).

248

Шлиппе Ф.В. [Воспоминания]. Bakhmeteff Archive, Shlippe Collection. Л. 35–36; Отчет о состоянии Московского сельскохозяйственного института

за 1908 г… С. 25;…за 1909 г. С. 29–31;…за 1914 г. С. 96; Краткие статистические сведения по подведомственным Департаменту Земледелия сельскохозяйственным учебным заведениям. Пг., 1914. Табл. 2.

249

РГИА. Ф. 398 (Департамент Земледелия). Оп. 75. Д. 340 («Смета по агрономической помощи в районах землеустройства»). Л. Зоб, — 4, 120; ф. 582 (Управление по делам мелкого кредита). Оп. 6. Д. 514 («Совещание земских и правительственных агрономов и инспекторов мелкого кредита»). Л. 42; Краткие статистические сведения по подведомственным Департаменту Земледелия сельскохозяйственным учебным заведениям…; Брунст В.Е. Земская агрономия…; Кооперативная деятельность земских агрономов / Сост. В.В. Хижняков. М., 1913. С. 93—100; Диомидов А. К вопросу о материальном положении земского агрономического персонала // Земский агроном. 1914. № 6/7. С. 1–5; Центральный исторический архив г. Москвы (ЦИАМ). Ф. 635 (Университет им. А.Л. Шанявского). On. 1. ДД. 61–64.

250

Фельдшер традиционно был помощником врача и находился в то время в центре схожих дебатов о профессиональной врачебной компетенции.

251

Отчет о деятельности Общества взаимопомощи агрономов среднего образования в Москве (1914)… С. 8–9; Московский областной съезд деятелей агрономической помощи населению 21–28 февраля 1911 г. Труды съезда. М., 1911; Фридолин С.П. Инструктора или старосты? К вопросу о земском вспомогательном персонале // Вестник сельского хозяйства. 1913. № 41/42.

252

То же утверждение об учителях см.: Eklof В. Russian Peasant Schools… Р. 16 и Ч. 2.

253

Вавилов И.И. Из воспоминаний о Н.Н. Худякове // Известия Сельскохозяйственной академии им. К.А. Тимирязева. 1928. № 3; Кружок общественной агрономии // Отчет о состоянии Московского сельскохозяйственного института за 1914 г. Ч. 2; Фортунатов А.Ф. О подготовке местного агронома // Агрономический журнал. 1913. № 7. С. 5—12; Курсы по кооперации. Ч. 3: Об изучении кооперации. М., 1913.

254

Булгаков С.Н. Капитализм и земледелие… Т. 1–2. СПб., 1900; Огановс-кий Н.П. Закономерности аграрной эволюции… Одесса, 1906. С. 1; Чупров А.И. Мелкое земледелие и его основные нужды. М., 1913. Более подробно об исследованиях и работе этих ученых см.: Kotsonis Y. Agricultural Cooperatives and the Agrarian Question in Russia. 1861–1914. Ph.D. dissertation. Columbia University, 1994. P. 245–247.

255

О «манчестерской школе» как о символе капитализма в российских дебатах о сельском хозяйстве и промышленности см.: Kingston-Mann Е. Marxism and Russian Rural Development: Problems of Evidence, Experience, and Culture // American Historical Review. Vol. 86. № 4 (1981). О немецком происхождении дискуссии вокруг «манчестерской школы» см.: Tribe К. Governing Economy…

256

Подробнее об учении Фортунатова и его влиянии на другие аграрнотеоретические школы см.: Известия Московского сельскохозяйственного института. Т. 22. 1916. № 1 (Приложение); Брунст В.Е. Земская агрономия…

257

Переиздано в кн.: Чаянов А.В. Крестьянское хозяйство. Избранные труды. М., 1989. Полная версия выходила и отдельной монографией: Чаянов А.В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. М., 1911. (Переиздано в 1918 г.)

258

Чаянов А.В. Участковая агрономия… С. 54, 62; Он же. Основные идеи и методы… С. 12. В этих и других работах термин «участковая агрономия» (агрономическая практика на участках меньших по размеру, чем любая административно-территориальная единица) был почти взаимозаменяем с такими терминами, как «общественная агрономия» и «земская агрономия». О происхождении разделения между «землей» и «людьми» в статистике см.: Darrow D. Politics of Numbers… P. 232–256.

259

Образцы стандартных учебных планов одной из высших сельскохозяйственных школ см.: Фортунатов А.Ф. О подготовке местного агронома…; Чаянов А.В. К вопросу о подготовке агрономов // Вестник сельского хозяйства. 1914. № 27–29. Что касается индивидуальных случаев, можно сравнить курсовые работы и воспоминания Шлиппе и Фридолина, которые закончили школу подобного типа на рубеже XIX–XX вв., и Чаянова, который закончил обучение в 1910 г.: ЦИАМ. Ф. 228 (Московский сельскохозяйственный институт). Оп. 3. Д. 6657 («Личное дело А.В. Чаянова»), Д. 6350 («Личное дело Ф.В. Шлиппе»), Д. 6350 («Личное дело С.П. Фридолина»). Фридолин С.П. Исповедь агронома… Ч. 2. С. 29–30.; Шлиппе Ф.В. [Воспоминания]. Bakhmeteff Archive, Shlippe Collection. О народном университете им. А.Л. Шанявского в Москве, где Чаянов и его соратники читали курсы по «мелким хозяйствам» и кооперации, см.: ЦИАМ. Ф. 635 (Университет им. А.Л. Шанявского). On. 1. Д. 61, 64. Питер Холквист детально проследил процесс перехода категоризации от территории к населению в более поздний период в своей работе: Holquist Р. «Information is the Alpha and the Omega of Our Work»: Bolshevik Surveillance in its Pan-European