Чудеса из старого сундука - Ирина Лейк

– Хм… Елена Петровна, – решился Пашка. – А тут ничего такого странного не происходило сегодня?

– Ну, ваше опоздание к странностям, увы, не отнесёшь, так что всё в порядке вещей. Пойдёмте скорее, там уже работа без нас кипит.

Пашка хотел было возразить, что раз работа и без них кипит, то, может, не стоит ей мешать, но было уже поздно. Елена Петровна шла рядом с ними, не отставала ни на шаг и вовсе не собиралась сбиться с маршрута, как сделал это сегодня весь транспорт в городе.

В новом просторном кабинете стоял шум, повсюду были расставлены коробки и возвышались стопки книг, весь класс был в сборе, все ужасно весёлые и бодрые переговаривались и смеялись. Девчонки протирали доску, поливали цветы на подоконниках и наперебой рассказывали друг другу новости и секретики, мальчики вешали полки, а Митька и Данила ухватили портреты Толстого и Достоевского и устроили целый спектакль. Они держали портреты перед собой и изображали, как будто знаменитые писатели ссорятся:

– Да какой из вас, батенька, писатель, вон какая у вас бородёнка плешивая! – кричал Данила. – Вы вообще не модный! Вы не блогер и не рэпер!

– Да вам бы тоже в барбершоп записаться надо, а то вы прям не крутой!

– Да уж покруче вас буду, меня-то все знают! И я вас запросто поборю! Я сильный! – Данила размахнулся и стукнул Толстым по Достоевскому.

– Да вы не сильный, а, толстый, гы-гы! Толстый, а не Толстой! И борода у вас лопатой, Лев Васильевич!

– Это какой такой Лев Васильевич? – прямо с порога возмутилась Елена Петровна. – Это что за неуважение к великим русским классикам! Немедленно поставьте портреты. А ты, Мишкин, отвечай, как звали нашу гордость, писателя Толстого?

Мальчишки отпустили портреты и потупились.

– Лев… Васильевич… – едва слышно сказал Митька.

– Нет, это просто уму непостижимо, – Елена Петровна опустилась на стул. – Сейчас же достань хрестоматию по литературе и прочти нам главу про Толстого!

– Давайте я лучше в интернете гляну! – опрометчиво предложил Митька.

– Никаких интернетов! – возмутилась учительница. – Доставай хрестоматию! Вы совершенно разучились пользоваться книгами. А ведь книга – это настоящее сокровище человечества, яркий светоч, кладезь и богатство…

Пока Елена Петровна воспевала важность книги, Митя достал с полки потрёпанный учебник, долго листал его и наконец остановился на одной странице.

– Нашёл? – Елена Петровна строго посмотрела на него. Митя кивнул. – Читай! – кивнула учительница.

– Писатель Лев Александрович Толстой… – начал Митька.

– Что? – подскочила Елена Петровна. – Александрович? Ты что, издеваешься?

– Нет! – изо всех сил замотал головой Мишкин. – Тут прямо так и написано. И ещё написано… вот… писатель Толстой, он часто по траве ходил босой…

– Нет, это просто безобразие и хулиганство! Дай сюда книгу!

Елена Петровна выхватила хрестоматию из рук перепуганного Мишкина, и тут… Все в классе перестали дышать и не сводили глаз с книги, из которой вдруг… посыпались буквы. Маленькие чёрные буквы вдруг стали сыпаться с белых страниц, как тонкий песок. Елена Петровна от удивления встряхнула книгу – все страницы в ней стали уже белыми, а у ног классной руководительницы образовалась небольшая чёрная горка, похожая на муравейник.

– Ого! Ах! Ух ты! Ой! – раздалось в классе. И все замолчали.

– Ничего не понимаю, – сказала Елена Петровна. – Что это такое? Это что за фокусы? Может, какой-то брак в типографии… Но эта книга тут лет пять уже стоит.

Она подошла к книжному шкафу и достала учебник русского языка. Полистала, вдруг ужасно побледнела и покачнулась. Ребята бросились к ней.

– Елена Петровна, вам плохо? Что случилось? Принести вам воды?

Димка быстро притащил ей стул.

– Смотрите, – сказала учительница и дрожащими пальцами открыла книгу. – Посмотрите, какой тут ужас… – Она прочитала: «ЧУ-ЩУ: пишу как хочу», «Мы с грамматикой не дружим: мягкий знак – кому он нужен?», «Вводятся новые правила, они восхитительные: теперь отменяются все существительные», «Хочешь самым умным быть – говори глагол “ЛОЖИТЬ”».

Она подняла на ребят глаза, полные слёз:

– Ложить?! Вы представляете? Это же просто катастрофа! Это… это вандализм! Мне срочно надо… к директору! Нет, в полицию! Нет, я поеду прямо в министерство образования! Простите, дети! Мне нужно спасать грамматику! Нам нужно спасать русский язык!!!

Елена Петровна вскочила, схватила учебник и хрестоматию, быстро наклонилась и сунула в карман пригоршню осыпавшихся букв. А потом выбежала из класса, где воцарилась мёртвая тишина.

– Кто-нибудь может объяснить, что это сейчас было? – спросил Данила.

Все молчали, а Пашка посмотрел на Димку. Тот кивнул, и Пашка тяжело вздохнул и начал рассказывать.

Рассказать быстро, конечно, у него не получилось. Ребята перебивали, девчонки ахали и охали, а некоторые даже закрывали глаза ладошками. Мальчишки хлопали себя по коленке или чесали в затылке. Потом Пашка достал блокнот, и все долго его рассматривали, гладили страницы и потёртые буквы на обложке. Пашка не стал рассказывать все-все подробности, самое главное – когда он закончил, его одноклассники узнали, кто же стал причиной неразберихи в городе и несъедобной еды в кафешках и магазинах, хотя многие всё равно сомневались, что Пашка это не выдумал.

– Какая разница, выдумал – не выдумал, – сказал после долгих шумных споров здоровяк Данила громким басом. – Вы же сами видите, что в городе творится. Значит, надо спасать положение. Что будем делать, народ?

– А почему это «будем»? – возмутилась Яночка. – Синицын всё это заварил, значит, пусть и выкручивается.

– Синицын заварил, а на автобусе сегодня полтора часа катались мы с Векшиным! Вместо пятнадцати минут! – завопил Никита. – Но мы же всё-таки один класс. И вместе быстрее справимся. Только надо решить, где все эти демоны могут прятаться.

– Так они не прячутся, они вовсю хозяйничают!

– Хлопья были на стадионе, – сказал Пашка. – Плакат там у болельщиков отобрали.

– И в метро они успели отметиться, – добавил Димка. – И в зоопарке.

– Подождите, – поправила очки вечно серьёзная Ксюша. – Давайте рассуждать. Чего им нужно? Какая у них цель? Уничтожить все правила, все учебники, все буквы, все книги… Все книги…

– Библиотека! – вдруг подскочил Димка. – Где у нас в городе самая главная библиотека? Нам надо туда! Они точно там, раз хотят расправиться с правилами и книгами!

– Да! – зашумели ребята. – Точно! Погнали! Срочно в библиотеку!

– Подождите, – остановила всех Яночка. – Нам же надо подготовиться! У нас должен быть план. Вам лишь бы бежать и мчаться! Паша, ты сказал, чтобы их прогнать, надо просто переписать всех в этом твоём блокноте. Так?

– Так, – кивнул Пашка. – Переписать и самое главное – без ошибок.

– А ты сможешь сам это сделать?

Пашка вздохнул и помотал головой. В классе снова все загудели.

– Давайте Яночка напишет! – пробасил Данила.

– В