Как воспитать вундеркинда - Виктор Васильевич Клименко

Человек и его психическое развитие — целостность, которая разворачивается в координатах времени, и потому может быть найдена основа пропорциональности психического развития — его числовой ряд. Такие ряды известны:

● натуральный ряд — отображает монотонный план процесса;

● арифметический — переход от статики к динамике;

● геометрический — взрывоподобные явления, а пропорция «золотого сечения» — один из вариантов геометрической прогрессии: она одновременно и арифметическая и геометрическая прогрессия, а отношение чисел в этом ряду имеет общий модуль — 0,618 для убывающих процессов и 1,618 для возрастающих.

Для золотой пропорции характерно и то, что когда процесс происходит, отклоняясь от естественного, то модуль меньше 1,618, а в процессах, которые ускоряются, намного больше него: и там, и там — нарушение гармонии. Если воспользоваться кодами золотой пропорции и чисел ряда Фибоначчи и посмотреть на процессы роста и развития человека, то они откроют нам глаза на многие явления.

Значит, исходя из этого, тело может расти, а психическое развитие — ускоряться, замедляться или осуществляться так, как это предсказано природой, соответственно ряду чисел — лет, то есть так, как развиваются процессы в природе — по закону чисел Фибоначчи.

Найдено, что механизм таланта — поэтическая душа (по Аристотелю) человека — может развиваться гармонично, изменяя свои функции на каждом возрастном этапе.

ЗОЛОТАЯ ПРОПОРЦИЯ – ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНВАРИАНТ РАЗВИТИЯ ГАРМОНИИ ЧЕЛОВЕКА

1

Почему в предыдущем очерке мы приводили некоторые переломные периоды в жизни детей? И что это означало для изменения форм их работы?

Если переломные периоды на жизненном пути человека помечаются кризисами, переворотами, то, очевидно, знаменуют собой и возникновение определённых преобразований структуры и функций души человека. У него возникают новые качества. Если же он успешно преодолел эти плотины, то становится способным к решению нового класса задач, о которых раньше даже не задумывался. Просто их не могли заметить.

Наличие возрастных переворотов даёт основание рассматривать время жизни — решающим фактором развития души. Потому что природа отмеряет нам его не щедро, «не сколько будет, столько и будет», а ровно столько, чтобы процесс развития материализовался:

● в структуре энергопотенциала;

● в структурах души и тела;

● наконец — в чувствах, мышлении и психомоторике — пока они все вместе не приобретут состояние гармонии, необходимое для того, чтобы механизм таланта заработал творчески.

Время развития тела не остановить: ребёнок становится взрослым человеком. А вот с механизмом таланта — не так. Его развитие можно остановить или изменить его направление.

А существует ли у каждого потерпевшего шанс догнать время?

Безусловно. Но для этого нужно будет выполнить огромную работу над собой. То, что развивается свободно, естественным путём, не требует специальных усилий: ребёнок свободно развивается и не замечает этой огромной работы — её оплачивает природа и награждает за эту работу удовольствием и вдохновением. Потому что процесс свободного (без форсажа) развития создаётся без насилия над собой.

Вот почему не нужно забывать о времени, ведь работа над собой — своей душой и телом — растягивается на долгие годы. Не успеешь оглянуться, остановишься — позади несделанное. Работа шла не туда, а время потрачено впустую. И вернуть назад уже не хватает сил. Что же делать?

Как понимается смысл полезного пути в обыденном сознании? Обыватель видит его таким: у подножия — рождение, на вершине — расцвет сил, а потом — всё идёт под горку.

Мудрец скажет: всё намного сложнее! Восхождение он разделяет на этапы: детство, отрочество, юность… Почему так? Мало кто способен ответить, хотя каждый уверен, что это замкнутые, целостные этапы жизни. Но поскольку без понимания сути этих процессов мы не поймём, как развивается талант, — воспользуемся математикой. Кодами — законами чисел, пропорциями. «Золотой пропорцией» и рядом чисел Фибоначчи.

Как же использовать коды законов чисел? Иначе говоря — законы природы применительно к человеческой жизни?

Очень просто. Развернём пропорцию «золотого сечения» вдоль числового ряда. Что мы получим? 

Ряд чисел, которые называются рядом Фибоначчи: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т. д. Напомним: спираль Архимеда раскручивается соответственно этой пропорции, любое развитие в живой природе происходит точно так же, покоряясь этим законам. Да что там и говорить, даже прибавление кроликов от одной пары происходит по закону чисел.

Знаете задачу Фибоначчи о кроликах? Сколько пар кроликов размножится за год от одной пары? Условие задачи: каждая пара даёт следующую пару через месяц жизни, а рождают кролики потомство, начиная со второго месяца своего существования. Попробуйте решить эту задачу.

Решили? И что?

Правильный ответ таков: количество кроликов в первом месяце — 2, во втором — 3, в третьем — 5, дальше соответственно 8, 13, 21, 34, 55, 89… Наконец за год — 377 пар.

Вы уже знаете и то, что отношение между числами Фибоначчи составляет 1,618. Оно найдено ещё Пифагором и является результатом деления целого на две неравные, но пропорциональные между собой части. В своё время её называли «божественной пропорцией», «золотым делением», а позже гениальный Леонардо да Винчи употребил впервые для обозначения пропорции общепринятый термин — «золотое сечение». С тех пор эта пропорция была найдена во многих природных явлениях (в строении нашего с вами тела, в ботанике, на уровне квантомеханических процессов). В наше время золотое сечение как закон природы используется в практической деятельности людей, он нашёл широкое научное применение в практике математики, техники, музыки, эстетики и т. д.

2

И как это ни странно на первый взгляд, развитие человека тоже происходит соответственно «божественной пропорции», подчиняется закону её чисел, разделяя нашу жизнь на этапы с теми или иными доминантами механизма таланта.

Ряд чисел Фибоначчи уникален. В него одновременно вкладывается и арифметическая прогрессия (сумма двух предыдущих чисел даёт следующее число), и геометрическая (каждое число, начиная с 1, возведённое в степень 1,618, даёт следующее число).

Как же золотым сечением отмеряются этапы нашей жизни? Количеством прожитых лет. А какие перевороты связаны с переходом того или другого рубежа? И как при этом изменяется мера человека? Вот далеко не все вопросы, на которые мы хотим найти ответ.

Подчеркнём: тут речь пойдёт о прогрессивных изменениях в человеке, который нормально рождён и нормально, соответственно природе, развивается, у которого отсутствуют наследственные болезни и травмы мозга.

«Золотое сечение» делит нашу жизнь на такие этапы соответственно количеству прожитых лет:

1 — ребёнок овладел ходьбой и осваивает ближайшее окружение;

2 — понимает речь и действует,