Увлекательная экономика. Детская энциклопедия - Татьяна Попова

Татьяна Попова

Увлекательная экономика. Детская энциклопедия

Научный редактор Юрий Кондуков

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

© ИП Томисонец Д. А., брендбук, 2023

© Попова Т. Л., текст, 2023

© Оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2024

* * *

Давайте знакомиться!

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Чевостик. Я живу на книжной полке в библиотеке у дяди Кузи. Не удивляйтесь: я небольшого роста, а нижняя полка в книжном шкафу дяди Кузи очень высокая и просторная, поэтому мне на ней хорошо и удобно. Какой я? Похож на обыкновенного мальчишку, волосы рыжие, характер весёлый. Дядя Кузя в шутку зовёт меня Чевочкой с хвостиком. Но никакого хвоста у меня нет, зато есть ушки на макушке. Больше всего на свете я люблю узнавать новое, поэтому всё время задаю дяде Кузе всякие вопросы. О чём бы я ни спросил, он всё знает и мне рассказывает. Это потому, что дядя Кузя очень умный. Он прочитал много-много разных книг. А ещё мы с ним любим путешествовать! В путешествиях нам помогает времяскок. Это такой прибор, его дядя Кузя изобрёл. Набираешь на времяскоке место и время, куда хочешь попасть, раз, два – и уже там! Сегодня мы наверняка тоже куда-нибудь отправимся!

Путешествие начинается!

– Привет, Чевостик!

– Здравствуй, дядя Кузя! Я тебя жду не дождусь. Можно я возьму почитать большую книжку сказок?

– Конечно, можно.

– А можно я возьму из холодильника йогурт и съем его?

– Приятного аппетита, ешь на здоровье.

– А можно я возьму цветные карандаши и что-нибудь нарисую в новом большом альбоме?

– Чевочка с хвостиком, я не пойму, чего же ты на самом деле хочешь: книжку читать, есть или рисовать. Почему столько вопросов задаёшь? Карандаши у нас на столе лежат для того, чтобы мы ими рисовали. Новый альбом – твой, я подарил его тебе, ты можешь рисовать, когда захочешь и что захочешь, разрешение моё тебе не нужно.

– Точно не нужно?

– Точно.

– Я, дядя Кузя, неслучайно тебе столько вопросов задал. Сегодня на детской площадке такое неприятное случилось! Один мальчик взял самокат, который просто так, без дела на земле валялся. И помчался по дорожке вокруг площадки. Едет, радуется. Но тут откуда ни возьмись прибежала девочка, расплакалась. Кричит: «Мама, мама, мой самокат угнали!» Мама девочкина со скамейки вскочила, огляделась и сразу увидела мальчика на самокате. Позвала его, самокат отобрала и строго сказала, что нельзя брать чужие вещи без разрешения. Мальчик извинился и ушёл с площадки, грустный такой.

– Неприятная история. Наверняка мальчик хотел просто покататься и вернул бы самокат на место. Но чужие вещи, чужую собственность действительно нельзя брать без разрешения. Мы с тобой об этом и раньше говорили.

– Говорили, но теперь я понял, что ничего не понял. Почему, чтобы на самокате покататься, надо разрешения спрашивать, а на каруселях-качелях на той же площадке можно кататься всем, ни у кого не спрашивая, лишь бы место не занято было? Они что, ничейные?

– Да ты, Чевостик, оказывается, над экономическими проблемами задумываешься.

– И ничего тут комического я не вижу, зря ты надо мной посмеяться хочешь.

– А я и не смеюсь. Ты очень важные вопросы задаёшь, не комические, а э-ко-но-ми-ческие. Слово «экономика» в переводе с греческого означает «искусство ведения домашнего хозяйства». Теперь так называют и хозяйство семьи, фирмы, страны, и науку, изучающую, как правильно хозяйство организовать.

– Ух ты! Получается, я научный вопрос задал!

– Получается, так. А чтобы на него найти ответ, предлагаю отправиться в путешествие. Настраиваю времяскок. IX тысячелетие до нашей эры. Северная Европа.

Задание

Представь, что целую неделю ты должен самостоятельно управляться с домашним хозяйством своей семьи. Составь список того, что тебе нужно сделать, чтобы все члены семьи остались довольны. Есть ли у тебя всё необходимое, чтобы справиться с задачей? Как ты думаешь, легко ли твоим родителям вести домашнее хозяйство? Возможно, они обрадуются, если ты предложишь им свою помощь.

Это моё! Зачем нужны блага, и кому они принадлежат

– Дядя Кузя, посмотри, взрослые дяди и тёти, а играют, как мы с тобой: шалаши построили, луки сделали.

– Ошибаешься, Чевочка с хвостиком, это не игра. Древние люди в шалашах живут, с луками – охотятся, рыбу ловят с помощью костяных крючков.

– Теперь и я вижу, что это не игра. Охотники принесли добычу, тушу большого зверя. И рыбаки не с пустыми руками вернулись: на дне лодки несколько рыбин лежит. Лодка смешная и опасная – вертлявая.

– Такие лодки называются однодревками, потому что сделаны из одного дерева, выдолбленного внутри. Смотри, как радуются члены племени успеху охотников и рыбаков. Вождь уже начинает делёжку добычи.

– Почему вождь будет делить убитого охотниками зверя и пойманную рыбаками рыбу? Нечестно получается: они трудились, а теперь их добыча всем достанется.

Труд – деятельность человека, в результате которой создаются материальные и духовные ценности. Например, продукты питания, одежда, книги, фильмы и т. д.

– Не только охотники и рыбаки, все способные трудиться члены племени не сидели без дела: женщины, дети, старики собирали в лесу ягоды, грибы, съедобные корешки, поддерживали огонь в очаге, выделывали шкуры, шили костяными иглами одежду, чинили сети для рыбаков. Видишь двух мужчин с орудиями, похожими на топоры? Они выдалбливали новую лодку. Другой мастер делал крючки для рыбной ловли, стрелы и луки для охотников. Лодки, сети, оружие, все орудия, с помощью которых соплеменники добывают пищу и всё необходимое для жизни, – общая, коллективная собственность, то есть принадлежит не кому-то одному, а всему племени.

– Меховые курточки и что-то типа штанишек тоже общие?

– Нет, одежда – личная собственность каждого человека.

– Мне, дядя Кузя, нравится, что тут почти всё общее. И еда всем достанется, и охотники или рыбаки, не то что ребята на нашей площадке, не будут ссориться из-за того, чей лук или лодка. Только…

– Что замолчал, Чевостик? О чём думаешь?

– О том, что как-то мало тут всего. Вроде вернулись охотники с добычей, рыбаки с уловом, но не все досыта наелись, я слышал, как малыши просили у мам добавку, но мяса уже не осталось. Ребята постарше говорили друг другу, что и после еды есть хотят. Солнышко зашло, сразу холодно стало, люди к костру поближе жмутся, потому что одежда их плохо греет, а другой, видно, нет. Кроватей, стульев, столов, одеял, подушек тоже нет. Ребята играют косточками и камушками вместо настоящих игрушек. У нас, в нашем времени, всего намного больше!

– Чего – «всего», Чевостик?

– Того, что нужно, чтобы наесться, чтобы не холодно было, чтобы поиграть. Вещей всяких. И не только вещей, а… не знаю, как это называется. Например, если надо добраться до моего любимого парка, мы с тобой садимся на автобус – и через пятнадцать минут уже там. Купим билет на колесо обозрения или карусель и катаемся. Ребятам из племени, чтобы куда-то добраться, придётся пешком идти, а аттракционов или парков и вовсе у них нет.

– Давай я переведу твою речь на язык экономики. Желания людей экономисты называют потребностями. Для того чтобы удовлетворить потребности, нужны блага: еда, одежда, дома, транспорт, развлечения. Блага, которые можно потрогать руками, например хлеб, обувь, одежду, игрушки, теперь называют товарами. А другие блага