Увлекательная экономика. Детская энциклопедия - Татьяна Попова

ТОРГОВЛЯ

– Дядя Кузя, я люблю ходить в магазины игрушек. И мне очень хочется посмотреть, кто купит конструкторы, за изготовлением которых мы с тобой сегодня следили.

– Твоё желание легко исполнить. Настраиваю времяскок. Наше время. Россия.

– Я вижу конструктор, в котором я детальку раскрасил.

– Обрати внимание на его цену.

– 5000 рублей. А рядом другой конструктор всего за 3000 рублей. Почему цены разные?

– Цена блага зависит от многих условий: от назначения и важности, необходимости для человека, от качества, даже от места производства и продажи. И конечно, от затрат на производство. Детали конструктора с фабрики, на которой мы побывали, деревянные, а более дешёвого конструктора – пластиковые.

– Понятно: чем дороже материалы, из которых сделан товар, тем больше затраты на его производство, значит, и цена на товар должна быть выше, чтобы получить прибыль, а не убыток.

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ЦЕНА ПИРАМИДКИ?

– А ещё цена зависит от спроса и предложения.

– Спрос – когда спрашиваешь, сколько стоит товар, а предложение – когда предлагаешь продавцу снизить цену?

– Нет. Спрос – это желание людей приобрести какое-то благо. Но не просто желание, а ещё и возможность.

– Есть деньги на покупку – есть возможность. А если денег нет, то нет ни возможности, ни спроса на товар, так?

– Так. Предложение – это желание и возможность продавцов продать товар. Продавцы и покупатели встречаются на рынке…

СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

– Почему обязательно на рынке? Мы же с тобой сейчас в магазин пришли, а не на рынок.

– Рынком экономисты называют любое место, где продаются товары и услуги. Рынок определяет цены на товары и услуги. Если благ на рынке больше, чем их желают купить, то есть предложение выше, чем спрос, цены снижаются. А если спрос выше предложения, цены растут.

– Дядя Кузя, наверное, конструктор, детальку которого я раскрасил, очень хорошим получился. Стоит дорого, но пользуется спросом. Видишь, мальчик схватил коробку и побежал к маме? Но… Ох, что ж такое-то! Мама отказывается конструктор покупать! Мальчик, его Ваней зовут, упрашивает, а она… Жадная какая-то мама попалась!

– Напрасно ты считаешь Ванину маму жадной. Сейчас ты сам убедишься в этом. Настраиваю времяскок. Версия «Хочу!». Ускоренный режим.

Задание

Начни собственное производство закладок для книг – прекрасного подарка для твоих друзей и родных. Приготовь ресурсы: цветную бумагу, ножницы, линейку, клей. Для производства необходимо удобное рабочее место: стол, стул, хорошее освещение. И конечно, понадобятся твои умелые руки и фантазия!

Хочу и можем. Что такое «семейная экономика»

– Ты прав, дядя Кузя, зря я эту тётю жадной назвал: она купила конструктор. Ваня рад-радёшенек. Теперь Ваня и мама в магазин женской одежды направились, совсем неинтересный магазин.

– Для тебя в этом магазине нет ничего интересного, а для Ваниной мамы и других женщин – есть.

– Да, женщины любят наряжаться. Ваниной маме очень идут новые платья, которые она накупила. Но времяскок нас уже в другой магазин перенёс, где какой-то дядя покупает автомобиль. Самый большой и красивый выбрал.

– И самый дорогой. Этот дядя – Ванин папа. Пора познакомиться с Ваниными братом и сестрой.

– Они не пошли в магазины, сидят дома, брат в компьютер уткнулся, сестра – в телефон.

– В магазины не пошли, но покупки делать собираются, в интернет-магазине. Ванин брат выбирает новый смартфон, а сестра – гироскутер.

– Вот здорово: сегодня все в семье будут с обновками! Нет, лучше экономическим языком скажу: все удовлетворят свои потребности, купив нужные товары.

– Давай посмотрим, что будет дальше. Времяскок нас перебросил на неделю вперёд.

– Мы опять в магазине, только в продуктовом. Ванина мама набрала целую тележку продуктов. Ой… Что-то не то происходит. Мама пытается заплатить за продукты, прикладывает карточку к такой специальной штучке…

– К терминалу для оплаты – эквайрингу.

– Но ничего не получается! Сломался этот самый терминал со сложным названием!

– Терминал не сломался. Просто мама не может оплатить покупку, потому что на её карточке нет денег.

– Точно, деньги на карточке кончились, она так и говорит Ваниному папе по телефону, просит, чтобы он ей деньги перевёл. А папа отвечает, что и у него на карте денег нет. Бедная мама чуть не плачет…

– Мама расстроена, потому что ей нечем заплатить за продукты, нет денег на оплату жилья, на проездные билеты, на другие необходимые расходы.

– Что ж, теперь и Ваня, и его родные голодными останутся? Как дракон, пока мы его не накормили?

– Не волнуйся, Чевостик. Мы увидели лишь одну версию будущего, то, что могло случиться, если бы мама и папа в этой семье неправильно управляли финансами и бюджетом.

– Ух… Хоть и не все слова я понял, но ты меня успокоил.

– Сейчас и слова объясню. Финансы – это деньги. Бюджет – расходы и доходы семьи, фирмы или государства.

– Я знаю, как управлять велосипедом, самокатом, видел, как управляют автомобилем, самолётом или поездом. Но как управлять деньгами, то есть финансами? И бюджетом?

– Давай-ка найдём поблизости детскую площадку. Вот эта подойдёт, в песочнице и ведёрко большое валяется, и совки есть: один – тебе, другой – мне.

– Мы будем куличики делать? Тогда и формочки понадобятся.

– Не понадобятся. Представь, что песок – это деньги. А ведро – бюджет Ваниной семьи. Набирай три полных совка песка и сыпь в ведро. Это деньги, которые мама получает за работу учительницы в школе, – её заработная плата.

– Высыпал!

– Теперь набирай ещё пять совков – это зарплата папы, он работает врачом-хирургом.

– Высыпал. И догадался, что зарплата – это и есть доход.

– Один из видов доходов, есть и другие. Пожилые люди получают от государства пенсию – вознаграждение за работу в прошлом. Если человек по каким-то причинам, например по болезни, не может работать, он получает пособие. Государство помогает, выплачивая пособия, семьям, где много детей, тем, кто потерял работу или попал в беду. Ванин брат – студент, он хорошо учится в институте и получает стипендию. Поэтому набери ещё один совок и отправь в ведро.

– Какая богатая семья получается, бюджет вон какой, ведро почти полное!

– Не забудь: бюджет – это доходы и расходы. Доходами занимался ты, а я покажу расходы. Беру из ведра два совка песка – это деньги на питание. Ещё совок – плата за жилищно-коммунальные услуги, в том числе за электричество, воду, тепло, уборку подъездов и территории у дома, за вывоз мусора. Следующий совок – расходы всех членов семьи на транспорт и связь, на развлечения.

– Понятное дело: хочешь добраться до работы или школы на автобусе – надо заплатить за проезд, и за интернет нужно платить, и за разговоры по мобильному телефону, да?

– И за домашний телефон, и за бензин, которым заправляют папин автомобиль… Ещё половина совка – плата за кружки, где занимаются Ваня и его сестра.

– Дядя Кузя, в ведре уже меньше половины песка осталось, так мы весь бюджет растратим.

– Ещё два совка беру, потому что надо всем членам семьи одежду и обувь покупать. И совок с половинкой – прочие расходы.

– Какие – прочие?

– Я тебе позже расскажу, хорошо?

– Ух, хоть на дне песочка осталось. Значит, не все доходы ушли на расходы.

– Так и получилось на самом деле в Ваниной семье. Его близкие соизмеряли доходы с расходами. Папа не купил дорогую машину, мама – кучу нарядов, брат не потратил общие деньги на новый смартфон, ведь и старый у него хорошо работает…

– Я понял, понял. Сестре не купили гироскутер, Ваня остался без конструктора… Стоп! На дне же ведра ещё есть песок, а в бюджете – деньги. Значит, их можно потратить.

– Можно. Но в Ваниной семье решили эти деньги приберечь, сделать сбережения, чтобы летом всем вместе отправиться в путешествие по Волге.

Сбережения – часть доходов, которую не потратили на текущие расходы, а сохранили