Увлекательная экономика. Детская энциклопедия - Татьяна Попова

ты, дядя Кузя, ошибаешься. Конструктор не рождается, он же не живой! И не появляется, как заяц из цилиндра фокусника или солнце на небе. Его делают люди, конструктор – экономическое благо!

– Ты говоришь как заправский экономист, Чевочка с хвостиком. Правильно: конструктор производят. Что, кроме материалов, нужно для производства?

– Очень простой вопрос. Краску чем наносят? Кисточкой! Но сначала надо из бревна или доски детальки нарезать, нет, выпилить. Значит, нужны пилы.

– Итак, кроме материалов для производства, нужны инструменты. А теперь оглянись вокруг. Видишь, современные машины едут? Самолёт над нами пролетел. Времяскок я на наше время настроил, а ты только про кисти и пилы вспомнил.

– Ну и что? Я, конечно, помню, что в племени, куда мы сначала попали, люди каменными инструментами пользовались. Но пила – не древний инструмент, а современный, металлический.

– Сначала люди, чтобы облегчить свой труд, применяли каменные и деревянные орудия, потом научились делать металлические. И всё-таки труд долгое время оставался ручным.

– А сейчас он какой? Ножной?

– Примерно 250 лет назад произошла промышленная революция, то есть переворот в производстве благ. И случилось это потому, что люди придумали машины, станки. Машинный труд пришёл на смену ручному.

Промышленная революция – переход людей от ручного труда к машинному. В результате сильно сократилось время, необходимое для создания различных благ, и общество начало развиваться быстрее.

– Как же я сам не догадался! Для производства конструкторов нужны станки. Машины будут делать из брёвен и досок деревянные детальки.

– Отлично. Следующий вопрос: где будут работать станки, храниться материалы и готовые конструкторы?

– Нужен дом, то есть здание.

– Правильно. И оно – перед нами, здание фабрики деревянных игрушек. Давай зайдём туда.

– Дядя Кузя, почему тут так тихо? И станки бездельничают, не работают.

– Потому что ты забыл назвать один очень важный ресурс, или фактор производства.

– Непонятные слова: ресурс, факт… на факира похоже, но факиры фокусы делают, а не конструкторы.

– Ресурсом называется что-то необходимое, производственный ресурс, или фактор производства, – это то, без чего невозможно сделать благо. Экономисты выделяют разные виды факторов производства. К первому относится всё, что даёт нам природа: земля, вода, полезные ископаемые, дерево. Ко второму виду относятся ресурсы, созданные человеком.

– Понял: это инструменты, станки, банки с красками, да?

– И здание, в котором стоят станки, и провода, по которым на фабрику поступает электроэнергия, и водопроводные трубы. Но для того, чтобы всё это заработало…

– Люди нужны! Чтобы включили станки и работали на них. Но я не думаю, что это такой уж важный фактор. Не забывай, что существуют ро-бо-ты. Если заменить обычные станки роботами, фабрика будет замечательно работать без людей.

– Про роботов я не забыл, знаю, что они могут освободить людей от многих работ, в том числе тяжёлых и вредных. Но кто придумает новые игрушки? Неужели роботы? А кто будет задавать роботам программу действий? Кто будет следить за их исправностью?

– Получается, люди всё-таки нужны.

– Не просто люди, а специалисты, те, кто знает своё дело и умеет выполнять свою работу.

Специалист – человек, который хорошо разбирается в какой-то сфере деятельности или знаний.

– Дядя Кузя, а вот и они, специалисты!

– Начинается рабочий день, и работа пошла.

КАК СОЗДАТЬ КОНСТРУКТОР?

– Станки гудят, новые детальки делают. Дядя Кузя, а эта фабрика – чья собственность?

– Эта фабрика – частная собственность предпринимателя Игоря Михайлова, он её основал.

– Что такое предприниматель? И как это – основал?

– Предприниматель или бизнесмен – это человек, который создаёт предприятие, организует новый бизнес, вкладывая в него свои деньги. Игорю Михайлову пришла в голову мысль: делать игрушки из дерева. Он провёл экономические расчёты и понял, что если построить фабрику игрушек, то его мысль, то есть предпринимательская идея, принесёт прибыль.

– Что такое прибыль?

– Для того чтобы построить фабрику и производить игрушки, Игорю Михайлову приходится тратить, то есть вкладывать в производство, деньги: покупать материалы, станки, инструменты, платить сотрудникам за их труд. Это затраты.

– Но потом игрушки можно продать. И получить деньги обратно!

– Да, продажа игрушек принесёт доход. Если доход больше затрат, то собственник предприятия получит прибыль.

– Я тоже хочу быть бизнесменом! Построю фабрику и буду получать прибыль, ничего не делая.

– Не получится, Чевостик. Если фабрика будет плохо работать и производить игрушки, которые не понравятся покупателям, доходы окажутся меньше расходов, вместо прибыли предприниматель получит убыток. Чтобы этого не случилось, бизнесмен должен умело управлять фабрикой. Недаром предпринимательство считается важным ресурсом производства. Как и информация. Чтобы получать прибыль, а не убытки, нужно знать цены на готовую продукцию и ресурсы, учитывать вкусы покупателей.

Убыток – денежные потери, которые возникают, когда средств (денег) потратили больше, чем заработали.

– Оказывается, бизнес – сложное дело. Я расхотел становиться предпринимателем. Давай по всей-всей фабрике пройдём, может, я для себя другое дело присмотрю.

– Давай. Обойдём все цеха, заглянем и к конструкторам, которые новые виды игрушек придумывают, и к художникам.

– Ох, как мне тут нравится. Ты видел, я сам раскрасил заготовку крыши для игрушечного домика? Я люблю рисовать, но теперь мне больше хочется стать не художником, а конструктором. Я такую игрушку придумаю, такую… Нет, передумал! Я лучше изобрету новый станок, на котором можно будет ещё быстрее детали для игрушек делать. Или новую краску, такую, чтобы светилась ярко-ярко. Ой! Мы всю фабрику обошли, но не увидели цеха, где делают станки и краску.

– Станки и краску на этой фабрике не производят. Помнишь, как древние люди трудились? Каждый своё дело делал: охотники охотились, рыбаки ловили рыбу, кто-то искал съедобные корешки или чинил сети.

– И сейчас так, дядя Кузя: врачи лечат, учителя учат, строители строят дома, дороги и мосты, конструкторы придумывают игрушки новые или автомобили с самолётами, а рабочие делают на станках детали.

– Когда люди разных профессий делают каждый своё дело, это называется разделением труда. В большом хозяйстве страны, в её экономике, производство тоже разделено – на отрасли. В сельском хозяйстве выращивают пшеницу, рожь, овощи-фрукты, скот. На предприятиях пищевой промышленности производят продукты питания: сыр, творог, колбасу, хлеб, конфеты. Добывающая промышленность занимается…

СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

ДОБЫВАЮЩАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

– …добычей полезных ископаемых, я знаю! Например, нефть добывают, чтобы потом из неё сделать бензин, без него автомобили не поедут.

– Некоторые виды транспорта работают на бензине или другом топливе, другие, например трамваи, используют электричество. А вырабатывают электричество электростанции разного вида, это энергетика, ещё одна отрасль производства.

ЭНЕРГЕТИКА

– Как их много, этих отраслей! Прямо как веток на дереве. А наша фабрика деревянных игрушек на какой веточке находится?

– Наша фабрика, как и другие игрушечные предприятия, относится к отрасли лёгкой промышленности. Отрасли обмениваются между собой теми благами, которые производят. Например, станки для нашей фабрики делают предприятия станкостроительной отрасли, краска – результат работы химической промышленности. Люди, работающие на фабрике, учились в школах, колледжах или институтах, чтобы получить знания и умения, необходимые для работы. Учебные заведения и научные организации составляют отрасль образования и науки.

ЛЁГКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

– Дядя Кузя, ещё на фабрику привозят материалы, а увозят в магазины готовые конструкторы и другие игрушки.

– Спасибо, что напомнил про важную отрасль – транспорт.

– И магазинная отрасль очень важна!

– Правильно