Увлекательная экономика. Детская энциклопедия - Татьяна Попова

потрогать нельзя, они называются услугами. Надо добраться из одного места в другое – пользуешься транспортными услугами, хочешь подстричься – идёшь в парикмахерскую и делаешь стрижку, заболел зуб – спеши к врачу, он поможет.

БЛАГА

– Ой, тут, в первобытном обществе, точно нет парикмахерских, вон какие все лохматые. И врачей, наверное, нет.

– Ты прав: в первобытном обществе, куда мы попали, благ мало, не хватает самого необходимого. Дело в том, что люди ещё не научились производить большинство благ. Не умеют обрабатывать землю и выращивать культурные растения, только собирают то, что растёт в лесу или на лугах. Не разводят домашних животных, только охотятся на диких.

Первобытное общество часто называют доисторическим и имеют в виду период до изобретения человеком письменности.

– Ой! Дядя Кузя, как только ты всё по-экономически сказал, я вдруг понял, что и мне не хватает благ, чтобы все потребности удовлетворить. Когда мы в магазин игрушек приходим или в книжный магазин, я бы хотел купить все детские книги с яркими картинками, сто машинок, сто конструкторов, сто… В общем, кучу книг и игрушек. Но я не прошу у тебя всё это купить, я же не маленький, понимаю, что на всё у тебя денег не хватит.

– Ты умница, Чевостик, я всегда это знал.

– Но, если честно, дядя Кузя, я немного завидую тем, у кого есть всё-всё, что они хотят. Я сейчас это экономическим языком попробую сказать: завидую тем, у кого любые потребности сразу же удовлетворяются.

– Справиться с твоей завистью нам поможет новое путешествие. Хочешь побывать в сказке?

– Конечно, хочу!

– Настраиваю времяскок. Страна сказок.

– Дядя Кузя, мы в сказочной пустыне оказались. Ну и жара! Давай поскорее пойдём направо, я там вижу что-то зелёное. Налево не пойдём: хотя мне и хотелось бы осмотреть пирамиду, но уж больно страшный рёв оттуда доносится.

Оазис – богатое растительностью место в пустыне или любой другой засушливой местности, обычно расположенное около источника воды.

– Я бы тоже хотел пойти в оазис у ручья. Но из пирамиды слышится не рёв, а чей-то горький плач. И это значит…

– Что кому-то плохо и мы должны помочь? Ты знаешь, кто там плачет и почему?

– Знаю: в пирамиде прячется дракон. Нет-нет, не пугайся, он не опасен, он очень-очень несчастен. А почему и как ему помочь, ты должен узнать сам.

– Ох, не думал, что мне придётся спасать драконов. Что ж, пойдём в пирамиду. Вот и дракон, лежит на первом этаже и стонет. Оказывается, я понимаю драконий язык! Дракон говорит, что умирает от жажды и голода. Дядя Кузя, скорее бежим в оазис за водой!..

– Молодец, Чевостик, сообразил, что дракона можно накормить мякотью кокосов и фруктами, а воду принести в скорлупе от кокосовых орехов.

– Я-то молодец, да вот дракон, хотя наелся и напился, опять плачет. Теперь он почувствовал, что на первом этаже пирамиды днём очень жарко, ночью – холодно и нет никакой защиты от хищных зверей.

– Придётся нам с тобой помочь дракону перебраться на второй этаж пирамиды, там безопаснее и удобнее.

– Давай снова сходим в оазис, наберём пальмовых веток, чтобы в зной дракон мог укрываться от солнца.

– Хорошая идея! А ещё научим дракона разводить костёр, чтобы он не мёрз ночью.

– Ух, нелёгкая работа – за драконом ухаживать. К тому же за таким требовательным. Всё ему мало! Сыт, жилище есть безопасное, а всё равно грустит. Ты не знаешь почему?

– Знаю: нашему дракону одиноко. Мы-то с тобой скоро покинем страну сказок, а он останется без компании. Предлагаю перебраться на следующую ступень пирамиды, чтобы помочь дракону найти друзей.

– Дядя Кузя, ты прямо волшебник! Оказывается, на этой ступени живут птицы: павлины и соловьи.

– Да, и они приняли нашего дракона в свою компанию.

– Но дракон опять невесел! Говорит: павлиньими хвостами и соловьиными песнями все восхищаются, а меня никто не уважает… Он прямо как старуха из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке. Как только одно его желание исполняется, тут же возникает другое. А я, дядя Кузя, как и золотая рыбка, уже устал от капризов.

– Дракон, Чевостик, не виноват. На него действует один из законов экономики, закон возрастающих потребностей. Не только на нашего сказочного дракона, но и на каждого человека этот закон распространяется. Как только удовлетворяется одна потребность, возникают новые. Потребности человека можно изобразить в виде такой же пирамиды. Внизу, на первой ступени, – самые важные потребности. Пока они не удовлетворены, о чём-то другом и мечтать не будешь.

– Я догадался, что это за потребности: в питье и еде, да? А на следующей ступени…

– …потребность в безопасности.

– А на третьей – в дружбе!

– Точно, в дружбе и любви. Что ж, мы помогли дракону до третьей ступени пирамиды потребностей добраться, дальше он справится без нас. Переберётся на следующую ступень, где найдёт способ удовлетворить потребность в уважении, признании своих достоинств. А потом доберётся и до высшей ступени пирамиды, займётся творчеством.

ПИРАМИДА ПОТРЕБНОСТЕЙ

– Дядя Кузя, хорошо, что ты мне про закон быстрорастущих…

– …возрастающих.

– Да, возрастающих потребностей рассказал. Получается, некому завидовать: раз потребности всё время растут, наверное, и нет на свете таких людей, у которых все желания исполнены.

– Молодец, Чевостик, правильный вывод сделал. Ты ведь помнишь: чтобы удовлетворить потребность, нужны блага. В сказочном оазисе все блага свободные, то есть бесплатные и всем доступные.

– Точно: никто не мешал нам собирать орехи и фрукты и не заставлял за это платить.

– Но в жизни свободных благ, которые даёт людям природа, немного. Остальные блага называются экономическими. Откуда берутся продукты питания, одежда, игрушки, дома, автомобили, компьютеры?

– Их делают люди.

– Правильно! Такие блага никому не достаются даром, за них нужно платить.

– А когда заплатишь, они становятся твоей собственностью, да? Мама той девочки на площадке купила самокат и подарила дочке, это её собственность.

– Да. Девочка владеет, пользуется и распоряжается самокатом.

– А качели ничейные, поэтому владеют, пользуются и распоряжаются ими все, кто захочет.

– Вот тут ты не прав. Собственность бывает разных видов. Если каким-то благом владеет один человек, собственность называется частной. Если блага принадлежат группе людей – это коллективная собственность. Детские площадки, школы, парки, больницы, мосты и дороги принадлежат городам, посёлкам, деревням или государству. Качели – собственность нашего города. Власти города выделили деньги для строительства детской площадки, следят за её сохранностью, ремонтируют. А пользоваться качелями могут все ребята.

ВИДЫ СОБСТВЕННОСТИ

– Теперь я понял. Пользоваться можно, но не владеть и не распоряжаться. Никто не имеет права, например, перенести качели в другое место. Или сломать их. И это очень хорошо! Потому что, наверное, непросто сделать такие большие красивые качели.

– Да, создание благ – дело непростое. Хочешь посмотреть, как рождаются блага? Например, твой любимый деревянный конструктор, из которого ты строишь чудесный дворец.

– Очень хочу!

– Настраиваю времяскок. Наше время. Россия.

Задание

Нарисуй или собери из конструктора дом для людей, которые будут жить через 100 лет. Какую потребность людей будущего удовлетворит такое жилище? Пофантазируй, какие новые потребности появятся через 100 лет и какие блага понадобятся, чтобы их удовлетворить.

Производство. Как и из чего «рождаются» блага

– Я не вижу конструктора.

– А его пока нет. Давай-ка думать, что нам нужно для того, чтобы сделать такую замечательную и полезную вещь.

– Дерево, наверное. Краска, чтобы детали были разноцветными.

– Предположим, мы раздобыли банки с красками, брёвна или доски, в общем, необходимые материалы. Как ты думаешь, этого достаточно для того, чтобы появился конструктор?

– Недостаточно, конечно. К тому же