Школа клоунов - Эдуард Николаевич Успенский

– А есть у вас документы, что вы преступники? – спросил Помидоров.

– У нас есть пистолеты! – Они врали для пользы дела.

– Пистолеты не в счёт, – сказал Помидоров. – Пистолет и я взять могу. Это ещё не значит, что я преступник. А есть у вас, например, справка из милиции?

– Мы с собой не взяли!

– Вот когда возьмёте, тогда и приходите. А так у нас ничего не получится.

Пожарные бандиты со сварочными лицами, чуть не плача, ушли.

– И смотрите, чтобы печать на справке была! – крикнул им вслед Помидоров. – У нас тут дело серьёзное. А не какая-нибудь фабрика «Пуговка»!

Он гордо стоял на крыльце всю ночь, как докладчик на трибуне. Такой нерушимой скалой. А тётя Фёкла приносила ему чай на подносе.

– Дорогой мой Помидорчиков, – говорила она, – совсем замёрз.

Восьмой день занятий

В этот день всем было велено прийти с ручками, тетрадками и карандашами. Все так и сделали. А Помидоров даже принёс пишущую машинку.

Василиса Потаповна встречала клоунов на крыльце и проверяла – всё ли они взяли, что нужно, и чистые ли у них руки.

– Где твои карандаши и тетрадки? – спросила она у Наташи.

– Я забыла в комнате. Под шкафом.

– А я ничего никогда не забываю! – гордо сообщил Помидоров. – Потому что у меня все на резиночке. Галстук – на резиночке. – Он оттянул галстук и щёлкнул им. – Документы – на резиночке. Даже перчатки в плаще и те на резиночке.

Клоуны обрадовались. Стали оттягивать предметы и щёлкать ими по Помидорову.

– Как вам не стыдно, – сказала Василиса Потаповна. – Вы обижаете товарища путём хлопания по нему разными вещами.

Саня и Шура слушали, а сами всё щёлкали и щёлкали.

Тогда вмешалась директриса:

– Хотите, я вам фокус покажу?

– Хотим! – закричали они.

Ирина Вадимовна взяла из плаща товарища Помидорова перчатки на резиночке, дала одну Сане, другую Шуре. И сказала, чтобы они держали перчатки в зубах. И приказала им расходиться.

Странное это занятие. Ни на что не похожее. Но ведь на то и фокус! Саня и Шура расходились всё дальше, резинка натягивалась всё сильнее.

– Готовы? – спросила директриса.

– Готовы! – ответил быстрый Саня и выпустил перчатку. Она как полетит! Как шлёпнет Шуру по физиономии.

– Ну что? – спросила Ирина Вадимовна. – Нравится?

– Не нравится! – ответил Шура.

– Поняли, в чём тут намек?

– Поняли! – ответил Шура.

– А я не понял, – сказал Саня.

– Тогда повторим.

Она снова дала клоунам перчатки. И снова велела расходиться.

– Шура, ты готов?

– Готов! – ответил Шура.

Перчатка как полетит! Как треснет в этот раз Саню. Тогда и он понял, в чём прозрачная ясность.

Больше никто Помидорова не хлопал. Ирина Вадимовна начала урок.

– Вчера мы узнали, что такое звук. Сегодня я вам покажу, как звуки можно записывать. Возьмём звук А. Какие слова с него начинаются?

– Арбуз! Автомобиль!

– Верно.

– Я начинаюсь с этого звука, если подходить ко мне серьёзно, – сказал клоун Саня.

– Почему?

– Если подходить ко мне серьёзно, я – Александр.

– И я – Александр! – закричал Шура.

– А я заканчиваюсь этим звуком. Потому что я – Наташа.

– А у меня этим звуком заканчивается жена. Потому что она – ПомидоровА.

– Молодцы! А теперь я покажу, как этот звук записывается. Вот такой буквой – А.

Все клоуны тоже написали букву А.

Ирина Вадимовна взяла гитару и запела:

Всем известно: буква А —

Буква очень славная.

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

Обожают этот знак

И Андрей, и Аллочка.

Палка так и палка так,

И в середине палочка.

Все захлопали и стали подпевать и рисовать.

– Раз вы такие молодцы, я вам покажу ещё, как пишется звук У. Он записывается вот такой буквой У.

Клоуны записали в своих тетрадях букву У.

– Теперь пусть самый сообразительный из вас скажет мне – какая разница между буквой и звуком?

Каждый из клоунов считал себя самым сообразительным, но никто не знал, в чём тут разница. А товарищ Помидоров не считал себя самым сообразительным. И всё-таки он знал эту разницу.

– Буквы мы пишем и видим глазами. А звуки слышим ушами.

– Молодец, товарищ Помидоров!

Тут в учительской зазвонил телефон. Ирина Вадимовна побежала разговаривать. А урок повела строгая Василиса Потаповна.

– Давайте сыграем с вами в самую лучшую детскую игру.

– В футбол! – закричал Саня.

– В резиночку, – сказала Наташа.

– В отгадывание мыслей, – сказал Шура.

– В домино, – пояснил Помидоров.

– Игра называется «Погрузка корабля», – объяснила воспитательница. – Надо придумывать предметы, которые мы называем словами на букву А и на букву У, и тащить их на корабль.

Клоуны всё поняли и занялись погрузкой.

– Утюги! – кричала Наташа.

– Отлично! – похвалила Василиса Потаповна. – Грузи!

– Уклейки! Утки! – придумал рыболовно-охотничий Саня.

– Взяли на пароход.

А в это время незнакомый голос из телефона строго говорил Ирине Вадимовне:

– Это курсы завхозов? Вам надо принять участие в большом завхозном соревновании.

– Но мы не завхозы. Мы – ученики.

– Ничего, ничего. Не всё сразу. Хоть вы ученики, а к соревнованиям вас допустили. Вам надлежит выставить команду из пяти человек со сторожевой собакой.

– И что?

– Явиться на стадион.

– А какой приз для победителей?

– Большой завхозный кубок в виде пылесоса. И ещё личный приз – золотой веник. Победители поедут на большие завхозные игры в Рио-де-Жанейро. Кто принял телефоноприказ?

– Директор. Ирина Вадимовна. А кто передал?

– Заместитель Тараканова по спорту Сверчков.

В классе погрузка шла полным ходом.

– Абрикосы! – кричал Помидоров. – Ананасы! Апельсины! Два ящика!

И всем очень захотелось фруктов. Шура разошёлся и стал кричать фруктовые слова без разбора:

– Яблоки! Груши! Гранаты! Один ящик!

И тут он начал гудеть и трещать. Заработал.

– Остановите его! – закричала Наташа. – Выключите. А то взрыв будет!

И все поняли, что у Шуры сейчас получатся не те гранаты. Того и гляди, война в школе начнётся. Но как его выключить, никто не знал.

Шура защёлкал, и точно – на столе появились боевые гранаты. Целый ящик железный. Хоть сейчас иди на врага в атаку.

И тут как раз вошла Ирина Вадимовна.

– Ложись! – закричала она.

Все рухнули на пол.

– Урок закончен! – продолжала директриса. – Без паники, из класса ползком шагом марш!

Шура, Саня, Наташа, Василиса Потаповна и товарищ Помидоров без паники ползли на выход. Сзади шла Ирина Вадимовна.

Но клоунам понравилась игра. И они продолжали грузить корабль.

– Ученики! Ученицы! – говорила Наташа.

– Указания! – продолжал Помидоров.

Вдруг все слова на буквы У и А исчезли. Клоуны рылись в мозгах, но буквально ничего не находилось.

– Ульи! – неуверенно предложил Саня.

– Всё! – закричала Наташа. – Погрузка закончилась!

– Почему?

– Один грузчик улей ууу-ронил. Пчёлы