Трое с маяка, или Булочная на Краю Света - Полина Сутягина

– Конечно.

Томми вдруг повернулся к девушке и, обхватив ее холодными руками, прижался к ней. В этом неожиданном объятии он спрятал подступившие к глазам слезы. Мальчик очень редко проявлял подобные чувства, и Мари даже опешила, но потом тоже обняла его и по-матерински погладила по голове. Вскоре Томми отстранился, смущаясь проявления своей «слабости», и пошел вниз. Мари бросила взгляд через перила на мерное дыхание моря под вуалью снежинок. Ей было грустно – она понимала, что не может заменить мальчику мать. Тем более, у нее и своих детей еще не было. Мари тоже двинулась вниз.

Томми пошел не в гостиную, а быстро нырнул в свою комнату, растер заледеневшие ладони и вытер ими предательски выступившие на глазах слезы. Потом он залез под кровать и достал оттуда свой тайничок с мамиными письмами.

Мальчик юркнул в постель, построил вокруг себя небольшую крепость из одеяла и разложил содержимое тайничка на простыне. Перебирая пожелтевшие листки с кое-где начавшими выцветать чернилами, он обратил внимание на то маленькое дополнение, что значилось внизу последний страницы каждого письма. К тому времени, как его родители отправились в плаванье, в моду вошли конверты, и уже невозможно было узнать по обратной стороне письма, откуда оно пришло8. Однако правилом хорошего тона при написании их было выставление даты и места написания внизу страницы, после «наилучших пожеланий» и «искренне ваших». Именно эта деталь, казавшаяся раньше Томми несущественной, по сравнению с содержанием самого письма и связью с матерью через ее каллиграфию, теперь привлекла внимание мальчика. Он стал раскладывать бумаги по датам, потом спрыгнул на пол, так же быстро, как до этого очутился на кровати и, схватив листок и перьевую ручку, стал, царапая от невнимательности бумагу, выписывать даты и города, упоминавшиеся на уголке письма.

Томми оглядел получившийся список. Не хватало лишь одного – подробной карты мира. Однако мальчик знал, к кому обратиться.

Глава 2. Что случилось с Фюшкинсами?

Следы, оставленные на свежем снегу, напоминали завитушки и зигзаги. Да, именно так Томми и отправился в школу на следующий день! Он был художником свежего наста, первопроходцем тщательно сцепленных лапками снежинок – вот она, достоянная должность зимнего времени! – считал мальчик.

Разумеется, увеличившееся за счет этого расстояние до школы помешало Томми прибыть туда вовремя. Однако он ни на секунду не сомневался в весомости причины своего опоздания. К сожалению, мадам Жерни его позиции в этом вопросе не разделяла и, пожалуй, отчитала бы Томми, если бы не пришла к мудрому заключению о бесполезности оного.

В классе присутствовали не все, некоторых детей не отпустили из-за снежных заносов. Томми, жившего дальше всех от школы, тем не менее подобные препятствия не пугали, и хотя в лесу основательно замело тропу, объездная дорога по берегу была проходима, да и Анри успел обкатать ее немного, покидая маяк. Отсутствовал старший из ребят Фюшкинсов. Но тут было дело не в метели. Томми заметил пустующее место Сэма еще за два дня до непогоды. Об остальных Фюшкинсах он не знал, поскольку брат и две сестры ходили в младшие классы, а самому юному было всего два года, и он проводил время, по большей части, проверяя внимательность миссис Фюшкинс. Когда Томми, быстро заняв место за партой, озвучил свое наблюдение Элис, она тихонько шепнула ему, услышанное от мамы, что одна из дочерей рыбака, посещавшая ее классы, тоже сейчас не ходит.

– Неужели она не узнавала, что с девочкой? – так же шепотом поинтересовался Томми.

– Миссис Фюшкинс прислала записку о том, что ее дочь больна…

– Больна?! – Томми вызвал негодующий взгляд преподавательницы своим громким комментарием, и обещание, что если не прекратит болтать на уроке, пойдет сам объяснять тему к доске.

Мальчик покивал с серьезным видом, зная, что от мадам Гринуар не стоит ждать чего-то страшного, и тихонько продолжил:

– Не помню, чтобы кто-то из Фюшкинсов вообще болел! А тут… еще и всей семьей? Сэма Младшего тоже нет…

– Так ведь зима… – пожала плечами девочка.

– Эка невидаль – зима! Первая что ли?

Последним уроком в этот день очень кстати для Томми была география. После занятия, подождав, когда остальные ученики счастливо разбегутся играть в снежки, мальчик подошел к мистеру Вилькинсу. Перед тем, как покинуть класс, Элис спросила Томми, будут ли они сегодня строить крепость, пока весь снег не сдуло. Томми заверил девочку, что их планы в силе, и попросил немного подождать, пока он поговорит с преподавателем.

Мистер Вилькинс охотно оторвался от раскладывания по местам материалов для урока.

– Что такое, Томми, – легкая искорка сверкнула в зеленых глазах, – неужели ты принес мне прочесть еще один твой гениальный опус?

Томми не знал, что такое опус, но сейчас этого его не слишком интересовало.

– Нет, сэр, – ответил мальчик, – я хотел узнать у Вас…

– Так-так, я к твоим услугам – узнать – это слово мне нравится, – продолжая весело улыбаться в усы, сказал учитель.

– Мне бы где-то подробную карту достать.

– Карту какой местности тебе нужно и какого масштаба?

– Самого крупного, что есть! И всего мира!

– Так, значит, самого крупного масштаба и самой крупной местности! – мистер Вилькинс даже рассмеялся.

– Именно так, сэр!

– А позволь узнать, какова цель? Не собрался ли ты отправиться в кругосветное путешествие?

Томми замешкался с ответом. Он вполне доверял мистеру Вилькинсу, однако тут дело было очень личное, и посвящать в него никого не хотелось, ну, может, только Элис…

– Мне хочется посмотреть расположение некоторых мест, городов…

– Если это города крупные, то можно обойтись нашим школьным атласом, – начал мистер Вилькинс и уже собирался достать из шкафа, на который только что уложил снятые с доски карты, упомянутую им книгу, но Томми остановил его.

– Нет, пожалуй, этот атлас мне не подойдет… И города мои не крупные. А нельзя ли достать что-то поподробнее?

– Ну, что ж, можно и поподробнее. Думаю, у меня найдется что-то дома, но если бы ты сказал, какие страны или хотя бы континенты тебя интересуют, мне было бы проще тебе помочь.

– Мистер Вилькинс, скажите, а можно я загляну к Вам и посмотрю все карты, какие у Вас есть?

В ответ учитель лишь поднял одну бровь.

– Хорошо, – сказал он после некоторого раздумия. Приходи в субботу к полудню. Думаю, это будет справедливо, – усмехнулся учитель, – я посещаю вашу библиотеку, а ты – мою.

– Точно! – кивнул Томми, – Спасибо, мистер Вилькинс! – уже у самой двери ему вдруг пришла в голову одна забавная