Мой подросток. Краткий курс выживания для родителей - Лия Валентиновна Шарова

Итак, я разрешила, договорилась, поздравила себя с тем, что я такая умная мама, умеющая решать проблемы без конфликтов. Каждый вечер ровно в 22.00 дочь приносила в мою комнату планшет в ярко-оранжевой обложке и мобильный в кожаном чехле. Понимаете, к чему я клоню?

Именно! Она приносила мне пустые чехлы. Не знаю, сколько это продолжалось, но не меньше нескольких месяцев точно. И однажды я, совершенно случайно перекладывая их в другое место, обнаружила подозрительную легкость в руке. Открываю – и взлетаю от злости до потолка. То есть все это время она преспокойно приносила мне пустые чехлы, ласково желала спокойной ночи и дальше сидела в телефоне, иногда до утра. Разумеется, не высыпаясь и едва ли не падая в обмороки на уроках.

Решили ли мы как-то эту проблему с зависимостью? Нет. Одно время, когда Даша готовилась к выпускным и ужасно переживала из-за поступления, она пробовала сама себя и ограничивать, и контролировать и с ужасом понимала, что почти ничего не работает. Отбирать телефон в старших классах я уже не пыталась, контролировать ночные бдения мне удавалось, но с переменным успехом, потому что любые мои командировки и путешествия превращались в ее бдения до утра. Кое-чего мы достигли, но главное мое желание – ее самоконтроль и самодисциплина – осталось вне возможностей моего влияния, что и требовалось доказать.

Что точно не сработает в войне против интернет-зависимости:

– тирады и лекции о вреде этой самой зависимости;

– критика «этих идиотских блогеров», «тупых игр», «опасного общения»;

– отбирание телефона и замена его кнопочным;

– шантаж и угрозы;

– попытки «отвлечь» и «переключить».

Что советую:

– установить правила и время путем взаимовыгодных переговоров и реальных компромиссов;

– не нарушать эти правила самим;

– интересоваться всеми играми, слушать всю музыку, вникать в конфликты, влюбленности, увлечения в Сети во всех подробностях, не критикуя и не оценивая;

– не читать переписки, а если прочитали – никогда не говорить подростку об этом, даже если содержание переписок вас убило;

– смириться с тем, что это поколение вырастет совсем другим. Совсем другим. И мы не знаем – каким.

Глава 16. Самое непростое

Вначале книги мы затронули тему обиды на ребенка, претензий к нему, но есть и другая сторона медали, очень непростая.

Мне, например, каждый разговор с Дашей на тему «Что не так со мной», «Что я говорю или делаю не так» и «Какие у тебя ко мне претензии» давался невероятно трудно. Потому что все хотелось опровергать. Непросто сидеть и спокойно слушать то, что кажется несправедливым, преувеличенным, притянутым за уши. Но еще хуже слышать правду-правду, то есть то, чему сложно возразить.

Но эти разговоры очень нужны, несмотря на их болезненность, потому что только они дают нам реальную картину наших отношений в голове и во вселенной ребенка. То, что казалось мне самым страшным, самым непростительным и жутким, она или не помнит, или не придает этому большого значения. Зато помнит в мельчайших деталях то, что для меня было неважным, проходной репликой.

Знаете, почти все родители, которые били и унижали детей, реально делая это часто и жестоко, затем, когда их дети выросли, отрицают это. Почти все дети, пережившие в детстве насилие любого плана и попытавшиеся затем, во взрослом возрасте, обсудить это с родителями, не достигают своей цели: услышать «извини».

И это самое «извини» нужно говорить не за то, что кажется важным вам, а за то, что считает важным ребенок.

Но для начала я подобрала такие вопросы, ответы на которые помогут вам не только узнать лучше о проблемах и причинах конфликтов, но и сблизиться с ребенком.

Нас на самом-то деле ужасно располагают искренние вопросы о наших чувствах и отношениях. Вот представьте: приходит к вам партнер вечерком, обнимает вас, целует в макушку и говорит, серьезно глядя в глаза: «Больше всего на свете я хочу, чтобы ты была счастлива со мной. Я знаю, что иногда бываю невнимателен и даже весьма мерзок. Но я очень хочу делать тебя счастливой каждый день. Скажи, что я могу улучшить в себе для этого?»

Ну как? Представили? В принципе, он может после этого развернуться и пойти дальше играть на компе или тупить в сериальчик. Даже если он бросит на пол носки и оставит рядом тарелку с недоеденным куском пиццы, вы все равно еще не один час, а может, и не один день будете думать, что вам с ним очень повезло. Или хотя бы что еще не все потеряно, даже если до момента разговора вы думали о разводе.

Вот примерно так со всеми и всегда, и наши дети – не исключение. Искренние вопросы – и есть конкретный шаг к улучшению отношений. Поэтому я подготовила для вас список, на который вы можете опереться.

Задавайте за один разговор по 1–2 вопроса из списка, внимательно и доброжелательно слушайте правду и задавайте уточняющие вопросы.

Не возражайте, не обвиняйте в ответ; не объясняйте, почему вы так делали или говорили.

Слушаем, благодарим, извиняемся, даже если не особо считаем себя виноватыми; обнимаем; молча уходим думать. Такой вот план.

1. Чем я тебя обижаю чаще всего?

2. От каких моих фраз или интонаций ты моментально    начинаешь злиться и хочешь кричать или грубить в ответ?

3. Чем бы ты хотел заняться, если бы нам нужно было провести день вдвоем без телефонов?

4. Какая моя лучшая черта, на твой взгляд?

5. В какой своей слабости, на твой взгляд, я себе не признаюсь?

6. В чем я похожа на ребенка?

7. Чем я похожа на свою маму?

8. Чему я, на твой взгляд, уделяю слишком много времени, а оно того не стоит?

9. Каких трех качеств мне не хватает для звания идеальной мамы?

10. В чем я тебе вру, как тебе кажется?

11. Что я не обсуждаю с тобой, а зря?

12. В чем я напрасно считаю тебя еще недостаточно взрослой?

13. Есть во мне что-то, чем ты гордишься перед своими друзьями?

14. Какую ужасную обиду от меня ты помнишь уже много лет?

15. За что бы ты хотел, чтобы я извинилась?

16. Что бы ты посоветовал мне изменить в своей жизни?

17. Я ленивый человек, как ты считаешь? В чем я мало стараюсь или чего вообще не делаю?

18. Бывает ли такое, что я не отвечаю за свои слова: говорю одно, а делаю другое?

19. Назови три мои