Без надрыва. Стратегии лидеров по созданию бизнеса и сохранению себя - Анна Максименко

И наоборот, человек страдает тогда, когда его уровень компетенций не соответствует ситуации, которая сложилась у него в кризис. Другими словами, кризис — это когда ситуация выше твоих компетенций. А если ты подтягиваешь свои скилы, то происходящее уже не ощущается для тебя кризисом.

Почему высшее образование необходимо закреплять развитием компетенций? Да потому что само высшее образование является всего одной из компетенций, которая называется «обладание знанием». При этом очень много людей имеют глубокие академические знания, но почему-то не могут реализоваться. У них нет других компетенций. Они со своими миллиардными разработками так и уйдут из этого мира, не реализуясь, потому что ничего не могут с ними сделать. Поэтому классическое образование без других компетенций не гарантирует успех человека.

Опыт же — это совокупность наработанных компетенций, которые приводят к успеху. Он формируется сначала из неправильных решений, потом правильных, и вот за этим следует успех. А понимание пути позволяет его сократить, пропустить время кризисов и непониманий. Когда осознаёшь, зачем тебе это все, когда с пониманием интерпретируешь события, ты не страдаешь.

И таким образом можно разобрать субъективную реальность каждого человека, его мораль, убеждения, навыки: какие даны с рождения, а какие надо проработать, чтобы в жизнь пришли возможности для реализации истинного потенциала. Высокий уровень компетенций позволяет в любой точке мира, при любых возможностях генерировать реализацию личности, а с этим в жизнь приходят деньги, отношения, здоровье и все остальное.

При высоком уровне компетенций ты уходишь от трех главных страхов: страха потери материального мира, страха потери отношений и страха потери времени.

Анализ вектора эго человека, причин и способов его мышления и действий дает понимание человеку своей данности, миссии, сферы реализации. И он уже не хватается за все подряд, у него не возникает вопрос: «Кто я, для чего родился, что я здесь делаю?» Когда все это осознаёшь, ты на 80% свободен. А когда понимаешь своих близких, свободен уже практически на 100%. И напряжение из сознания уходит.

Таким образом, мы раскрываем личность человека, в которой кроются его мысли и эмоции. У него уходят претензии и иллюзии, что другие люди должны соответствовать его фантазиям. Это дает такую большую легкость! А иначе человек продолжает жить в плену собственных ожиданий.

Мудрость — это понимание жизни, и ее дают нам компетенции.

Елена Алякина

Антикризисный стратег, бизнес-тренер, психолог, визионер. Основатель первого в Тюменской области центра личностного роста «Искусство жизни» с интегральным подходом. Автор системы выхода из кризисных ситуаций и развития лидеров нового времени. Спикер «Сколково».

В нефтяной промышленности 23 года (10 лет топ-менеджер), 23+ лет опыта в своем бизнесе, 7000+ человек из 16 стран изменили свои жизни благодаря ей, выпустила 60+ лидеров с доходами от 50 тысяч до миллиона+ рублей.

Организатор и соорганизатор трех фестивалей, автор книг, методик, участник ТВ-передач и международных форумов.

@cosmomandala

Сайт Елены Алякиной

Семь уроков жизни, которые создают сильного лидера и помогают найти свой путь

Формула целостного лидерства

Моя история — это путь от девочки, которая не согласилась на судьбу инвалида и бросила вызов прогнозам врачей, к женщине с карьерой в нефтянке, нашедшей суперсилу в целостном подходе к жизни и бизнесу.

За 23 года в нефтяной отрасли и 15 лет в предпринимательстве я вывела формулу целостного лидерства:

Лидерство = (Осознанность + Телесная мудрость + Интегративный подход) × Благодарность

Давайте пройдем по каждому компоненту этой формулы вместе, шаг за шагом погружаясь в важные уроки моей жизни, которые привели к такому осознанию.

Урок первый. Жизнь — это школа трансформации, или Три встречи со смертью

Оглядываясь на прошлое, я осознаю, насколько необычной была моя жизнь. Жизнь — это учитель, который не ставит оценок, но устраивает экзамены, порой очень жесткие. По данным ВОЗ, только 8–10% людей, переживших клиническую смерть, полностью восстанавливаются. Я одна из них. Трижды.

Часто обижалась на судьбу: слишком много боли, которая не оставляет видимых шрамов, но ломает изнутри; три встречи со смертью, ситуации, наполненные безысходностью и отчаянием. Задавалась вопросами: «Почему я? Почему именно со мной?» Когда смотришь на других, кажется, что у них все хорошо: работа, семья, встречи с друзьями по выходным. Никто не открывает болезненный вход в подвал своих жутких историй. Туда, где скромно покоится весь опыт. А ведь именно он часто и становится прекрасным учителем.

Сейчас понимаю: каждое мгновение — это страница учебника, каждая боль — урок и одновременно подарок Вселенной. Она словно говорила мне: «Эй, проснись! Услышь свое тело, прислушайся к себе! Собери знания, раскрой свои природные таланты — вот где твоя суперсила». Если вы не идете за своим истинным предназначением, за тем, что кричит: «Я хочу сюда!» — буквально разрывает аорту, чтобы вы наконец обратили внимание на внутренний голос, то будете чувствовать это сопротивление телом.

Если попробовать вывести формулу осознания роста, то она выглядела бы так:

Осознание = (Наблюдение + Анализ + Благодарность) ÷ Время

Упражнение «Дневник трансформации»

Чтобы держать фокус на себе, а не на «боже, за что мне эти страдания», каждый вечер записывайте ответы на следующие вопросы:

1. Что сегодня было сложным?

2. Чему это меня научило?

3. За что я благодарна этому опыту?

Урок второй. Лидер — это образ жизни, или От шахмат до нефтянки

Я выросла в обычной семье в советском мире без современных технологий. Чтобы вызвать скорую, нужно было бежать к телефонному автомату за несколько кварталов.

В полтора года пережила клиническую смерть — воспаление легких почти забрало меня из жизни. Меня спас отец, который в армии освоил доврачебную помощь. Я часто говорю: «Первый раз меня родила мама, а второй — папа». Детство было непростым: ссоры родителей порой были жесткими, и это оставляло глубокие раны в душе. Но как потом показала жизнь, все, что происходило в детстве, стало фундаментом моего профессионального опыта. Кстати, любопытно, что исследования подтверждают: дети, пережившие серьезные болезни в раннем возрасте, часто развивают повышенную эмпатию и лидерские качества. Все не случайно. Все.

Уже в семь лет я интуитивно искала способы осмыслить происходящее вокруг и внутри. Помогли шахматы. Эта удивительная игра, требующая логики и стратегического видения, стала для меня не просто увлечением, а моделью мира. Улучшение рабочей памяти на 15–20%. Повышение способностей к планированию на 25%. Концентрация внимания на 30% больше. Сплошные плюсы.

Я разыгрывала партии не только на доске, но и в уме, пытаясь понять сложные ходы в отношениях родителей и найти