Благими намерениями… - Василий Иванович Сластихин

Все надежды и мечты родителей о судьбе их сына. И первый положительный момент для меня, как читателя, в том, что Алан заболел тогда, когда его личность, основные моменты, убеждения о себе и мире у него уже были сформированы. В шесть лет герой болеет полиомиелитом, детским параличом, вследствие чего остается инвалидом. Быт мальчика полностью меняется, и теперь каждый его поступок – настоящий подвиг, преодоление себя.

Я восхищаюсь родителями героя. Это мне показалось высшим примером того, как нужно воспитывать детей. Правильное воспитание – залог счастливой жизни человека в дальнейшем. Мы прекрасно знаем истории, когда родители делают из здоровых детей инвалидов. Нам знакомы истории, когда родители из изначально больных детей воспитывают их так, что бы в дальнейшем они жили жизнью задорого человека. Мама и Папа Алана реалисты. Они понимали серьезность заболевания сына, но ни один из них не делал из этого трагедию.

Отец Алана человек не образованный, но начитанный. Он любил хорошую литературу, которая обнажает правду. И в отношениях с сыном, показал себя прекрасным психологом. А что он делал? Он просто не мешал ему создавать себя. Папа понимал, что кроме самого маленького героя, никто ему в жизни помогать не будет. Впечатлила сцена, когда мальчик, который может передвигаться только на костылях, пришел и открыто заявил родителям, завтра он готов отстаивать свою честь. Я завтра буду драться! Так Алан заявил своей маме. Секундное замешательство мамы, лично меня, заставило понять, мать шокирована таким заявлением. Но, она не показала это сыну, четко и спокойно продемонстрировала, что она принимает его выбор и отправила его рассказать про все отцу. Папа не стал отговаривать Алана, не стал кричать Боже-Боже, ты же калека и так далее. Он предложил ему подумать над альтернативой. Например, стреляться из рогаток, драться у стены, биться сидя и на палках. И знаете, что выбрал маленький герой?

Не расскажу, а то будет потом читать не интересно. Да это и не важно. Важнее то, что родители признавали в ребенке человека с его выбором и страстным желанием быть частью того общества, в котором он жил. А жил Алан, как и все свои сверстники и не собирался от них отставать… И вот тогда, когда он решил драться, решил быть сильнее себя самого, я подумал… эгей, да этот парень в конечном итоге будет сильнее всех. У него есть то, чего нет у многих его сверстников.

Жалеет ли себя Алан? Опускает ли он руки? Впадает в отчаяние или клянет судьбу? Нет. И современному человеку кажется при чтении это фантастикой либо вымыслом автора. Как так? Этого не может быть? Прочитав эту книгу, задаешься вопросом. Было ли детство героя счастливым?

Счастье понятие субъективное и достаточно эфемерное. Помните моменты своего детства? Было ли у вас счастливое детство? Все мы будим рассуждать с позиции своих воспоминаний о детстве. То есть это воспоминание о моментах.

Давайте разбираться, что нужно ребенку для счастья. Говорить базовых потребностях не буду, всем понятно, они должны удовлетворятся и это факт. Но не один человек не скажет, что он был счастлив в детстве, если он был просто сыт, мыт и имел свой угол в доме. Что нужно ребенку до годика? Помимо базовых потребностей у ребенка, в этом возрасте, должно быть стойкое ощущения нужности в этом мире. Он должен знать, что он желанен, он нужен родителям. И вот именно тут мы, простые люди, натыкаемся на то, что это не всегда так. Не каждому ребенку дарят такое ощущение. И я сейчас не о ужасных ужасностях, когда отказываются от детей. Нет, просто бывает так, что мама хочет стать ученым, а тут бац и беременность. Жизнь мамы меняется кардинально. Или про то, что мужчина узнал о беременности, развернулся и ушел по-английски. Да все вы знаете такие истории, не буду углубляться. Но факт есть факт, это нужно каждому до годика.

До трех лет ребенку нужно, чтобы значимые люди показали ему этот мир, это процесс картирования. Ребенок познает мир. Ему нужно все попробовать, ощупать, порвать изрисовать. Идет активное познание этого мира. Ему интересно все. Как устроена кошка, поэтому нужно ее обязательно дернуть за голову или за хвост. Почему на белом листе бумаги карандаш хорошо скользит, а на стене не очень? Это нужно проверить. Интересно, что будет, если я с криком пробегусь по луже, а если я в нее сяду? И тут очень важно. В этом возрасте некоторые родители думают, что ребенок специально крушит, ломает, рисует на стенах, обижает кошку, тыкает палкой в мертвого голубя. Он, наверное, не такой. Но я это исправлю, наору на него, а может ремня? Если эта потребность не реализуется или реализуется через шлепок по попе или мамину истерику, то на счастье это мало похоже.

А вот с трех лет появляется потребность в горизонтальном общении, в горизонтальных коммуникациях. Ему нужны сверстники для ролевых игр. У каждого ребенка по-разному, у кого раньше у кого позже, появляется возможность, стремление и желание к ролевым играм. И пусть они еще примитивные, но они есть и именно это дает толчок к развитию и получению опыта. Смотришь на деток и удивляешься, сколько разного опыта они получают в детском саду. Спорят, ругаются, порой дерутся, но это же опыт. Сегодня я дружу с Пашей, а завтра уже с Мишей, а вот с Колей уже не дружу.

С пяти или шести, а может раньше у каждого малыша формируется фантазия. Я называю этот период мечтательным возрастом. У ребенка в этот момент вырастают крылышки, которые называются магическое мышление. Он пытается сложные вещи объяснить так, как он понимает. И тут буйство фантазии. Порой можно услышать такие истории, что остается только умиляться, и восхищается. И в этот период важно не ломать, не обрывать крылышки ребенку. Ему нужно прожить этот период. Освоить его. Он нужен ему. Видели людей с магическим мышлением? Я предположу, что у такого человека в данный момент его детства крылышки оборвали. Как это сделать? Да очень просто, этим сейчас занимаются многие родители. Кружки, развивали, секции. Я ничего не имею против развития ребенка, но когда это чрезмерно. Когда ребенок не может побыть со своим воображением, тогда можно считать, что эту важную часть его детства мы и забрали.

Следующий период детства, когда ребенок может ощутить счастье, начинается примерно с девяти лет. У ребенка формируется взгляд на мир, на его правильность и неправильность. И какое место в этом мире занимают близкие