Фокусы мозга: Как нейронаука объясняет иллюзии восприятия - Луис Мартинес

Как отмечает испанский фокусник Тино Калл, классическое форсирование, выполняемое с колодой карт, разложенных лицом вверх, дополнительно усыпляет подозрения и усиливает убеждение, будто карта выбирается свободно, хотя ее по-прежнему навязывает фокусник [19].

Центральное место в классическом форсировании всегда занимает контроль времени реакции зрителя. Даортис «управляет временем реакции» зрителя вербально, используя вариант классического форсирования — «стоп-форсирование». Начиная сбрасывать карты на стол лицом вниз, Даортис предлагает зрителю сказать «стоп!», а затем отсчитывает еще три карты. Обычно зритель командует остановиться на четвертой карте [20]. При форсировании этого типа также очень важна невербальная коммуникация. Даортис особо говорит о важности таких форсирующих маневров, как взгляд, движение руки и пальцев, а также вполне конкретные одобрительные кивки [21].

Рискованные приемы

Выбирая более рискованные техники психологического форсирования, фокусник пытается побудить зрителя к совершенно определенному типу реакции или ответу. Поскольку форсирование этого типа может и не сработать, у фокусника всегда есть запасной план — несколько вариантов выхода из ситуации, если зритель пойдет по «неправильному» пути. Первая стратегия такого форсирования состоит в том, что фокусник полагается на предшествующий прайминг, побуждающий зрителя к определенному ответу, например выбрать из колоды нужную масть после соответствующего прайминга тем или иным способом.

Вторая стратегия: фокусник добивается определенных ответов, которые с высокой вероятностью даются автоматически, например как в описанном выше «выборе фокусника», когда зрители склонны выбирать стопку карт или предмет справа от себя. В ставшем классическим эксперименте Ричард Нисбетт и Тимоти Уилсон предлагали посетителям универмага выбрать пару нейлоновых чулок с витрины, где несколько пар были выставлены в четырех ящиках. Хотя все чулки были одинакового качества, покупатели чаще всего выбирали те, что лежали в ящиках справа от них [38]. При последующем опросе ни один из покупателей не признался: мол, его выбор как-то связан с тем, что чулки находились с правой стороны витрины. Вместо этого они приводили посторонние аргументы, например будто выбранные чулки были мягче [22].

Похожие процедуры применяются и в карточных фокусах. Например, фокусник раскладывает на столе четыре или пять карт или стопок и предлагает зрителю (совершенно самостоятельно) выбрать карту или стопку — надеясь, что будет выбрана нужная. Опыт показывает, что в такой ситуации зритель-правша обычно выбирает карту или стопку, находящуюся на второй позиции справа. (Левши склонны выбирать вторую позицию слева.) Иногда, чтобы подыграть выбору того или иного варианта, фокусник раскладывает стопки или карты несколько по диагонали.

Почему вторая стопка справа, а не первая? Обычно считается, что зритель выбирает стопку, которая ближе к его правой руке, поскольку опирается при выборе на эвристику доступности, — но тогда он должен был бы выбирать первую, а не вторую стопку, особенно если они расположены по диагонали. Возможно, зритель действительно использует эвристику доступности, описанную Нисбеттом и Уилсоном, однако, зная, что фокусник пытается его обмануть, решает не выбирать первую стопку справа и останавливается на второй. В любом случае, поскольку результат может оказаться не таким, как ожидалось, у фокусника должен быть наготове запасной план, например следующее предложение в духе «выбора фокусника», которое всегда приводит к желаемому результату.

Карты слов

Еще один способ, которым фокусник может добиваться конкретных словесных ответов — как обычно, оказывая давление и создавая вполне определенный контекст для психологического форсирования, — задавать вопросы так, чтобы зритель был вынужден отвечать без размышлений, предоставляя автоматический ответ, соответствующий ожиданиям фокусника. Обычно фокусник задает простые вопросы и рассчитывает на ответы, которые содержат часто встречающиеся или прототипические слова, хранящиеся в семантической памяти (например, «канарейка — желтая»). Многие фокусы такого типа основаны на том, что артист просит назвать цвета, числа, геометрические фигуры или предметы; иногда ожидаемые ответы зависят от жанра или контекста, в котором сформулирован вопрос.

В картах слов, или «картах знакомых слов», которые строят когнитивные лингвисты, слова группируются по категориям и классифицируются по частотности, что позволяет определить среди них прототипические, представляющие определенную категорию или класс. Например, среди названий животных «кошка» и «собака» более частотны и репрезентативны, чем «панголин». Однако лингвисты знают, что слова, которые воспринимаются как характерные для той или иной категории, в значительной степени зависят от культуры. Если мы попросим испанца назвать овощ, он может ответить «латук» или «помидор», но, если тот же вопрос задать китайцу, совсем не обязательно первыми на ум ему придут те же овощи.

И здесь успех фокусника снова напрямую зависит от опыта: опытные артисты знают о таких расхождениях. Наибольшего успеха при использовании подобных вопросов они добиваются, формулируя их для людей культуры, которую сами знают лучше всего.

Так или иначе, поскольку такие ответы даются автоматически, мгновенно и неосознанно, следует подчеркнуть: зрители используют эвристику доступности, то есть называют первое, что придет в голову. Очень важен не только фактор культуры, но и условия, которые непосредственно предшествуют вопросу и могут способствовать определенному выбору (прайминг). Альфред Бине отмечал, что в любом ряду предметов всегда есть такой, который вызывает наименьшее сопротивление и требует наименьших усилий со стороны зрителя, и некоторые фокусники весьма склонны к побуждению к такому выбору [23].

Самые частые объекты форсирования в фокусах:

• Цвета. Форсирование цвета исходит из того, что обычно человек первым спонтанно называет красный цвет, но если дать ему больше времени, то синий.

• Числа. Форсирование чисел, также очень распространенное, исходит из того, что, когда фокусник просит зрителя выбрать число «между пятью и десятью» (эта формулировка лучше, чем «от пяти до десяти») или «между одним и десятью», чаще всего ответом будет «семь». Вероятность очень высока, и фокусники пользуются этим уже не одно столетие [24]. (Как отмечает Дани Даортис, решающее значение для успешного форсирования имеет не столько сам вопрос, сколько то, как он задан [25]. В следующем разделе мы рассмотрим важность подачи вопросов.)

• Масти. При форсировании карточных мастей высока вероятность, что зритель выберет червы, — хотя гарантии, конечно же, нет.

Великий фокусник Дай Вернон по прозвищу Профессор был выдающимся модернизатором искусства фокусов и оказал огромное влияние на иллюзионистов всего XX в. Вернон исполнял фокус «Ментальное форсирование с пятью картами» (для которого, кстати, у него не было запасного плана). Он выкладывал на стол лицом вверх пять карт: короля червей, семерку треф, туза бубен, четверку червей и девятку бубен. Затем предлагал зрителю задумать карту, но просил не торопиться и не выбирать поспешно. После этого, собрав и немного перетасовав карты, он оставлял на столе только