Заговорить – просто! Методики запуска и развития речи от 0 до 5 лет - Виктория Карпович

была необходима, но усилия были очевидны. Глазки у нее блестели, как две звездочки. Мы с папой радовались, словно она покорила Эверест! Позже она долго рассматривала свою погремушку-медвежонка, перекладывая ее из ручки в ручку. Вес – 5,5 кг, рост – 58 см. Спит прекрасно, но часто просыпается на кормление».

Здесь не просто фиксируются вес и рост, но и передается радость и гордость родителей за достижения малыша.

«10 апреля (2 месяца и 23 дня). Аленка сегодня долго гулила, издавая целый концерт звуков: «агу», «гагу», «баба». Кажется, ей очень нравится свой голосок! Она с удовольствием реагирует на наш говор, следит за нашими губами. А еще сегодня она впервые улыбнулась сознательно – такой солнечный лучик! Фотография в дневнике обязательна!»

Запись акцентирует внимание на звуках, которые издает ребенок, его реакциях на общение, запечатлевая ценные детали развития речи.

«25 мая (4 месяца). Сегодня мы с Аленкой играли в кубики. Она стала лучше их хватать, правда, пока только одной ручкой. Зато как старается! В конце игры у нее получилось сжать кубик всеми пальчиками. Мы долго хлопали в ладоши, а она в ответ громко смеялась».

Здесь описывается конкретное событие, указывающее на прогресс в развитии мелкой моторики.

«15 июня (5 месяцев). Аленка начала поворачиваться со спины на живот и назад! Сначала это были неуклюжие попытки, а теперь она делает это уверенно и с большим удовольствием. Наконец-то! Интересно наблюдать, как меняется ее положение в пространстве. Мы сделали видеозапись».

Здесь подробно описываются новые физические навыки малыша, отмечается уверенность в их выполнении и указывается способ фиксации события (видео).

В таком дневнике вы сможете фиксировать все, что вам покажется значимым: от первых улыбок до первых шагов, от лепета до первых слов, от любопытного исследования игрушек до сложных эмоциональных переживаний. Включайте фотографии, видеозаписи – все, что поможет сохранить на память эти бесценные моменты развития вашего ребенка.

Записи можно делать и более краткими, например:

«28.06: Сегодня сделал первые попытки ползать.

05.07: Появилось слово «папа».

12.07: Хорошо держит ложку, сам ест кашу.

19.07: Выпал первый зуб!

26.08: Начал ходить, держась за опору».

Ведение дневника развития – это не только ценный источник информации для вас, но и замечательный подарок вашему ребенку на долгие годы. Он поможет вам вспомнить все важные моменты детства и проследить, как ваш малыш рос и развивался.

Например, как отследить результаты после назначения медикаментозной терапии.

Невролог рекомендовал пройти анализы, дал рекомендации по приему витаминов или расписал медикаментозную терапию, и вы это фиксируете в таблице. Это избавит вас от долгих попыток вспомнить, что пропивали, дозировку, эффективность. Особенно когда посещаете других специалистов и им важно знать о предыдущем плане лечения.

Благодаря таким таблицам сразу понятно, какой эффект для ребенка от приема препарата, что стабилизирует или неблагоприятно влияет на нервную систему при стимуляции.

Специалистам удобно просмотреть назначение и динамику. Сделать прогноз, выстроить план работы.

Необходимо прописывать дату начала приема, окончания и фиксировать изменения каждую неделю.

Например:

Можно и в другом варианте, главное – чтобы специалист увидел все, что было назначено, и смог дать рекомендации.

Например: «22.08.2024 (возраст ребенка: 2 года и 3 месяца): сегодня начат курс приема ноотропа по назначению невролога. Дозировка: 1/2 таблетки 2 раза в день, во время еды. Назначен курс на 1 месяц. Причина назначения: задержка речевого развития, сниженная концентрация внимания. Перед началом приема отмечалась следующая симптоматика: нечеткая артикуляция, трудно задерживает внимание на играх более 5 минут, часто отвлекается на посторонние звуки. Также назначен витаминный комплекс – по 1 таблетке в день».

В последующие записи важно отмечать:

Дни приема: важно фиксировать каждое принятие препарата, отмечать пропущенные приемы и причины пропуска.

Реакция ребенка на препарат: описание каких-либо изменений в поведении, настроении, сне, аппетите. Записывайте любые, даже незначительные, изменения, такие как:

• повышенная возбудимость/сонливость. Стал ли ребенок более активным или, наоборот, апатичным? Записывайте конкретные примеры: «стал часто бегать и кричать», «спит больше обычного, тяжело разбудить»;

• изменения в поведении. Проявляются ли агрессия, плаксивость, раздражительность? Или, наоборот, ребенок стал спокойнее, уравновешеннее? Приведите конкретные примеры: «чаще плачет без причины», «стал более терпеливым в играх»;

• изменения в аппетите и сне. Нарушения сна, проблемы с едой, изменение вкусовых предпочтений.

Жалобы: головные боли, боли в животе, тошнота.

Изменения в речевом развитии: фиксируйте появление новых слов, улучшение артикуляции, повышение понимания речи. Примеры: «начал говорить отдельные слова четче», «стал лучше понимать простые просьбы».

Изменения в когнитивных способностях: улучшение концентрации внимания, памяти, проявлений любопытства, способности к обучению. Примеры: «стал легче сосредотачиваться на играх», «стал лучше запоминать стихи», «проявляет больший интерес к окружающему миру».

Побочные эффекты: записывайте любые побочные эффекты, указанные в инструкции или замеченные вами.

Например:

«29.08.2024: продолжается прием препаратов. Заметно улучшилась концентрация внимания Аленки – она может играть в конструктор около 10–15 минут, не отвлекаясь. Речь стала немного четче, появилось новое слово – «машина». Сон улучшился, ночью просыпается реже. Аппетит без изменений. Побочных эффектов не наблюдается.

15.09.2024: завершен месячный курс лечения. В целом наблюдается положительная динамика. Невролог назначил контрольное обследование через 2 недели».

Также важно описывать, как развивается малыш по месяцам в первый год жизни.

Очень важно быть внимательными к сигналам, которые ваш ребенок подает уже с первых дней жизни. Некоторые тревожные звоночки могут указывать на потенциальные трудности в развитии речи. Давайте вместе разберемся, на что следует обратить внимание. Список ниже не является диагностическим инструментом, а служит лишь ориентиром для наблюдения за развитием малыша. При любых сомнениях обязательно обратитесь к специалистам – педиатру, неврологу, логопеду.

Запишите в дневник наблюдений все ваши замечания и обязательно обговорите со специалистом, если увидите сложности.

На что нужно обратить внимание, наблюдая за развитием малыша в первый год жизни

Первый месяц: на этом этапе закладывается фундамент для будущих коммуникативных навыков. Обратите внимание на следующие моменты:

Отсутствие зрительного контакта: если малыш не фиксирует взгляд на вашем лице или на игрушке, это может быть сигналом проблем с вниманием и зрительной обработкой информации. Это важно для формирования эмоциональной связи и последующего обучения.

Нетипичный крик: слишком тихий, писклявый или, наоборот, пронзительный крик может говорить о наличии дискомфорта, боли или неврологических проблемах. Обратите внимание на характер плача – это важный способ коммуникации малыша.

Отсутствие реакции на голос: если малыш не реагирует на ваш голос, это может сигнализировать о проблемах со слухом или нейросенсорной обработкой.

Второй месяц: ваш