"Фантастика 2026-154". Компиляция. Книги 1-30 - Луций Корнелий

– В общем, наводите порядок, чтобы все блестело, я проверю. Обещаю молчать, но не вздумайте снова выяснять отношения, – сказал Дмитрий, открыл входную дверь и поток воды из дома хлынул на улицу.

В поселение он так и не пошел, переодевшись в повседневную одежду, принялся листать книгу и вдруг наткнулся на формулу пространственного кармана. Формула была несложная, но потребление энергии при ее создании было очень большим. Вот он и принялся ее заучивать, периодически бегая на первый этаж проверять, как работают соседи.

Уже поздно вечером он создал пространственный карман и начал туда складывать всякую мелочь. Класть, потом доставать. В первую очередь он создавал его для того, чтобы спрятать книгу. В этом случае она всегда будет с ним, а вот украсть или отобрать у него ее никто не сможет. Правда, книгу он пока не решался туда положить, а вдруг не сможет вызвать эту безразмерную кладовую – и что тогда делать? Вот и тренировался на всякой ерунде. Чтобы материализовать карман или убрать его, энергии тратилось очень мало, она практически не расходовалась. А вот положить туда можно было очень много всякого разного.

Перед самым сном появился домовой в новой красной рубахе, серой жилетке и таких же серых новых штанах. Вместо лаптей на ногах были черные сапожки, в которые были заправлены штаны. Видно, домовому очень нравился его наряд, он несколько раз прошелся перед Дмитрием, покрутился, а потом спросил:

– Как вам, хозяин?

– Отлично, вот теперь ты нормально одет, а то ходил, аж стыдно было. Ладно, иди, а то занят я.

Заснул он с чувством выполненного долга и спал крепко и без сновидений. Утром по заведенному правилу он сделал зарядку, потом тщательно обмылся. Рана плеча еще давала о себе знать при резком движении, поэтому обтирался и одевался он осторожно. А когда разминался, то упор больше делал на плечевой пояс, таз и ноги. Все-таки хорошо, что императрица дала разрешение ходить в простой повседневной одежде на занятия, а мундир надевать только на торжественные построения.

К зданию, где располагались аудитории, Дмитрий подошел одновременно со своим учителем.

– А ты почему не в мундире? – оглядев его, спросил наставник.

– Так мне дано разрешение надевать его на торжественные построения, а во время учебы использовать обычную одежду.

– Ну раз так, то ждем коляску и едем на полигон, или тут будешь показывать, чему научился и что отрабатывал дома?

– Нет, надо на полигон, я хочу, чтобы вы кое на что посмотрели и дали совет.

– Ну что, так, значит так, кстати, ты мешок с собой зачем взял, перекусить с собой прихватил? Думаю, к обеду мы вернемся.

– Да так, по привычке, – пожал Дмитрий плечами, он пока решил не говорить наставнику о книге, которая лежала в мешке за плечами.

Полигон находился в двух верстах от поселения, там также был пост и периодически дозор объезжал полигон. Это для того, чтобы кто-либо по незнанию не попал под заклинание во время тренировки учеников академии. Оставив коляску и кучера на посту, пошли пешком. Когда отошли метров на двести, наставник предложил:

– Так, хватит ноги бить, показывай, что отработал.

Дмитрий начал с огненных заклинаний, светлячки освещения, файербол, стена огня. Потом перешел к водным заклинаниям, воздушным и земляным. После чего показал ледяные стрелы и лезвия. В самом конце продемонстрировал то, что применил при нападении, стену огня и ураганный ветер, из этого образовывалось огненное торнадо. Вытерев пот с лица, Дмитрий посмотрел на учителя, как бы спрашивая: «ну как». И увидел, что тот был очень удивлен и даже растерян.

– Даже не знаю, что тебе сказать… Очень и очень хорошо, просто отлично. И этим ты овладел за два месяца? Да… просто молодец. Как же ты так быстро сумел, ведь уезжал ты, совсем ничего не умея. Молодец, хорошо постарался на каникулах. А что ты говорил о том, что хочешь кое о чем посоветоваться.

– Да вот о чем, – Дмитрий вызвал пространственный карман и стал из него доставать вещи – мундир, сапоги, какие-то безделушки. В конце достал саблю, пистолеты и стул со спинкой.

– Так, так, и что ты хотел выяснить? – спросил учитель, трогая вещи, которые он доставал.

– Слышал, что надо как-то его привязать к себе, а вот как, не знаю.

– Значит, создать создал, затратив кучу энергии, а привязать не можешь, хм-м… Плохо я, значит, тебя учил. А подумать, как маг привязывает к себе магические вещи? А ну, вспомни.

«Твою… Совсем из ума выжил, – мелькнуло у Дмитрия в голове. – Кровью, надо капнуть несколько капель крови на предмет. Да, но ведь…»

– Я знаю как, учитель, я вспомнил.

Дмитрий сделал карман видимым, это был небольшой серенький мешочек, который появился перед ним. Затем, обнажив немного саблю, чикнул ею по пальцу руки и капнул на этот мешочек, тот заискрился, а потом снова стал обычным серым мешочком, больше похожим на кисет. Дмитрий стал складывать в него вещи, сунув первую, и мешочек стал невидимым. Но Дмитрий знал, где он, и безошибочно совал в него вещи, а когда снова уложил все обратно – отослал. Когда он закончил, учитель сказал:

– А теперь рассказывай, я никогда не поверю, что до всего ты додумался сам.

Дмитрий замялся, а потом все-таки решился.

– Мне подарили книгу Фомы Аквитанского.

– Подарили? И кто же настолько богат, что дарит такие вещи.

– Императрица, за тот случай, что я вам рассказывал.

– Хоть покажешь? – спросил учитель.

Дмитрий скинул с плеч мешок, развязал горловину, достал книгу, обернутую в тонкую кожу, и протянул ему. Тот дрожащими руками взял книгу, сел на землю и бережно раскрыл ее. Дмитрий видел, с каким благоговейным трепетом переворачивал листы книги учитель. Так он сидел долго, потом закрыл книгу и протянул ее Дмитрию, в его глазах блестели слезы.

– Спрячь ее в карман, – посоветовал учитель. – Теперь он никуда от тебя не денется, и главное, никто, кроме тебя, его не вызовет и не откроет. Да и вообще, насколько я знаю, дорожной сумки нет ни у кого.

– Почему дорожной сумки?

– Не знаю, но слышал такое название. Раньше, говорят, их было несколько, кому-то подарили, кому-то по наследству досталась. Как-то растерялось все, хотя, может, я и не знаю, и у кого-то есть. Но вот создать ее сейчас уже никто не может, просто не хватает сил.

– Учитель, я бы очень хотел, чтобы вы помогали мне в изучении заклинаний, описанных