Тёмный Хогвартс. Первый курс - ВеенРок

Нужно было как-то подбодрить её и успокоить, но с этим, внезапно, справилась индианка Парвати:

— Насчёт родителей не переживай. Им же дали те красные повязки? Ну вот, а что ты тогда беспокоишься? Маглов с повязками волшебники не трогают — это же символ того, что простец внёс свой вклад, а значит защищён указом Министерства и имеет право на безопасную жизнь. Ну, нам с Падмой отец так говорил, — смутилась немного девочка, когда её стали внимательно слушать все ближайшие однокурсники.

Так значит, те военные на вокзале не просто обозначались этими повязками — они натурально служили волшебникам в обмен на неприкосновенность! Хитро, ничего не скажешь.

— Спасибо, Парвати, а то я не знала об этом конкретном значении, думала это больше символ хорошего гражданина или что-то в этом духе, — Гермионе заметно полегчало от слов соседки.

— Но стоит признать, что профессор Квирелл — натуральный псих, — сказал я однокурсникам, — на первом занятии при нас убить магла, да ещё так жестоко…

— Да пусть делает с маглами, что хочет, — гнул свою линию Симус, — нас не трогал, в отличие от некоторых кошек, и ладно. И кстати, ты же заработал сегодня баллы прямо на всех занятиях, Кайл! Давай заберём их, как раз покажешь ещё раз, как тот тайник открывается.

— Так и сделаем, перед исследованиям Хогвартса.

— А кто-нибудь знает, где нам делать уроки? — спросил внезапно Дин.

— Какие уроки? Завтра только Чары, а Флитвик ничего не задал, — ответил тому беззаботно Рон.

— Ну, всё равно, на будущее то надо знать. Ведь в гостиной все курсы не поместятся, а наглеть перед старшими тоже как-то не охота.

— Дин прав, можем добавить в наш сегодняшний план найти подходящее место для выполнения уроков. А если не получится, то придется их делать в Большом зале, если, конечно, это разрешено, — сказал я задумчиво.

Так, потихоньку отходя от жестоких уроков и переходя на более нейтральные и беззаботные темы, мы добрались до гостиной.

Я взял четыре новых монеты и один маленький, точно так же светящийся красным светом рубин, обозначающий один балл. Многие из львят, заработав всего лишь по этому самому баллу на Чарах, все равно горели желанием взять его с собой, как показатель их причастности к «секретным» знаниям, о которых было неизвестно лишь первокурсникам, да и то уже не всем.

Хотя, старшие курсы и правда удивлялись, когда видели нас у раскрытого книжного шкафа. Некоторые даже заволновались, что нам кто-то его показал и устроили своё «Следствие вели с Годриком Гриффиндором», однако нас это никак не касалось, да и нам самим никто ничего не предъявлял. Это порядком укрепило уверенность моих товарищей в собственной защищенности хотя бы от других учеников.

Началось самая захватывающая часть первого дня в школе, как предполагали первокурсники. Мы стали исследовать замок.

Он был действительно огромен изнутри, вмещая в себя сотни самых разных помещений, секций и переходов. На каждом этаже встречалось что-то новое: то необычайно большая картина на всю стену, то очередная статуя, то построенные в ряд рыцарские доспехи.

Просторные коридоры с высокими потолками создавали особую атмосферу, где мы казались крохотными букашками, путешествующими по огромному миру из камня. Дополняла наши впечатления какая-то магическая мрачность: может, это была какая-то игра теней, а может свет и правда имел свойство немного тускнеть в замке, уступая львиную долю пространства холодной темноте.

Для всего этого антуража Тёмного Хогвартса не хватало разве что какого-нибудь полтергейста Пивза, что в обязательном порядке чем-нибудь бы нам напакостил, а то и покалечил кого-нибудь из первокурсников, учитывая местные реалии. Но за сутки, проведённые в замке, никто из нас так и не увидел ни единого привидения.

Нам, в какой-то степени, везло, и на двигающихся лестницах мы не попадали в передряги, хотя и были наготове.

В подземельях мы лишь прошлись до потенциального входа в кухню. Я нашёл ту самую картину, гладил и грушу, и другие фрукты этого горе-натюрморта, но никаких секретных проходов мне так и не открылось. Это было печально — сейчас бы не помешало чего-нибудь поесть. Тем более, если представить состав предстоящего ужина.

Дальше мы двинулись по коридорам нижних этажей — двери везде были закрыты — даже в пустующие классы, но мы хотя бы увидели, где какой кабинет находится, что тоже было каким-то результатом. Дошли до широкого зала, куда стекались группки старшекурсников. В само помещение войти не смогли, но по табличке стало понятно, что это зал для дуэлей.

Погуляли по верхним этажам, хотя везде всё так же было закрыто, из-за чего ограничивались мы бесчисленными коридорами, так и не найдя никаких тайн, или на худой конец открытых помещений, в которые хотя бы можно было зайти. Может и нет никакого места для покупок, а баллы можно потратить через какую-нибудь зачарованную книгу, что висит в неприметном местечке? Школа магии все-таки, здесь могут устроить и такое.

На четвёртом этаже наткнулись на большой вход в школьную библиотеку, отчего у Гермиона натурально загорелись глаза и открылось второе дыхание. Хотя, её пыл довольно скоро угас — оказалось, что в храм знаний нам доступ был ограничен, хотя старшие курсы туда спокойно заходили. Мы попытались выяснить, каким образом можно получить этот самый доступ, но потерпели фиаско от строгой библиотекарши с фразой: «Если сами додуматься не можете, то и в библиотеке вам делать нечего!».

Ноги за столь насыщенный день стали неприятно пульсировать, возвещая хозяина о недопустимости столь непривычных нагрузок. Однокурсники находились в похожем состоянии, так что общим голосованием было решено отложить дальнейшее исследование и отдохнуть в гостиной перед отправкой на ужин.

* * *

Каким же я оказался недалеким! Это же стало так очевидно! Все думал, думал — где же это можно потратить накопленные баллы? Магазинчик? Зачарованная книга? Ха! Все оказалось куда проще и сложнее одновременно.

Произошло всё за ужином, когда мы, уставшие и голодные, грустно черпали пресную гречку с непонятной субстанцией заместо мясного гуляша. Из наших даже никто не общался, так как все сильно уморились и хотели лишь поскорее лечь спать. Вот я и смотрел по сторонам, кое-что умудрившись заприметить, отчего и произошло моё озарение.

Ведь, если подумать, то баллы — это внутренняя валюта замка, на которую можно что-то купить, дабы у учеников была мотивация эти самые баллы зарабатывать. Но на что их можно тратить?

Нас изначально поместили в суровые