Искажение - Сергей Цеханский

и что вообще подразумевается — неясно. Это казалось странным, поскольку данная тема являлась обязательной на всех предыдущих курсах. Андрей попытался вспомнить хоть что-нибудь.

...нельзя стоять под стрелой, нельзя совать пальцы в розетку, нельзя трогать токоведущие части...

Больше ничего не вспоминалось, и Андрей вздохнул.

Утреннее происшествие говорило о том, что попутчик просто ненормальный. Не может разумному человеку прийти в голову мысль забраться на третий этаж с помощью картонных коробок. Есть масса других, более легких способов. Но, с другой стороны, вся предварительная подготовка велась очень настойчиво и целеустремленно. Значит — не сумасшедший. А кто? Марокканский шпион?

Андрей усмехнулся, но, подумав, посуровел. А почему бы и нет? Психологическим оружием владеет отлично, материалистического мировоззрения не приемлет, экономически уже нагадил. Правда, перемудрил с проникновением в гостиницу, но откуда ему знать местные порядки?

Андрей замотал головой, понимая, что думает не то. И все же что-то в этом было. Андрей чувствовал! Может, не марокканский, может, не шпион, но явный злодей и недоброжелатель!

В голове внезапно зашумело, словно кто-то включил глушилку и настроил ее на волну Андреевых мыслей. Андрей поморщился, выглянул в окно, но никого не увидел — вероятно, попутчик избрал какую-то новую тактику. Андрей понял, что нуждается в лекции по безопасности. По предыдущим лекциям было ясно, что попутчик, каким-то образом влияя на преподавателя, сбивал его с толку, но тот все же успевал сообщить самое главное. Безобидные темы лекций превращались в грозные предупреждения о готовящихся диверсиях, и впоследствии все подтверждалось! Только сейчас Андрей понял, что лектор, быть может, сам того не сознавая, совершал подвиг

Распахнулась дверь, вошла женщина-бухгалтер.

— Минуточку внимания, — попросила она. — Товарищи, наш лектор внезапно заболел. Мы ищем замену. Это трудно, но, кажется, нам повезло. С фабрики игрушек согласился прийти инженер по технике безопасности. Прошу никого не расходиться.

Убедившись, что ее поняли правильно, женщина ушла.

«Вот так, — скорбно подумал Андрей о лекторе. — И ведь никто не оценит...»

Пример чужого героизма заставил Андрея собрать свою волю в кулак и воспротивиться постороннему шуму. Глушилка захлебнулась.

«Новичок, — подумал Андрей. — Неопытный».

Наконец, появился преподаватель. Здоровенный дядька с фигурой чемпиона по вольной борьбе размашисто прошел за кафедру, положил на нее кулачищи и зыркнул в аудиторию,

— Так, — отрывисто бросил он. — Техника безопасности.

Андрей с готовностью открыл тетрадь.

— Самое главное, о чем нельзя забывать, — дядькин голос громыхал, как из железной бочки, — это то, что вас повсюду подстерегают опасности.

Записав, Андрей мысленно согласился. Сказано было верно. Кто бы, например, мог подумать...

— Даже если кажется, что никакой опасности нет, — снова загремел дядька, — все равно надо быть максимально осторожным.

И с этим Андрей согласился. Предусмотрительность не бывает лишней, а то, например...

— В очень редких случаях, когда опасности действительно нет, — дядька гудел без передыху, не давая опомниться, — то самую большую опасность для человека представляет сам же человек.

Андрей насторожился. Кого имел в виду лектор?

Но дядька, не давая времени на осмысление, продолжал гнуть свою линию:

— Окружающая среда пребывает в таком состоянии, что даже в самых безобидных формах несет в себе угрозу для жизни человека.

Андрей подозрительно осмотрелся. Окружающая среда ему давно не нравилась.

— Опа-асности!!! — надсадно ревел дядька. — Подстерегают на каждом шагу-у...

Андрею надоело записывать одно и то же. В голову пришла мысль, что лектор, как бы он ни вертелся за кафедрой, тоже является частью окружающей среды. Это открытие заставило отложить ручку и присмотреться к лектору повнимательнее.

Дядька разбушевался вовсю. Потрясая кулаками и крича во весь голос, извергал предостережения, словно огнедышащий вулкан. Потом, чтобы достичь еще большего эффекта, принялся, топоча ногами, метаться вдоль доски — туда-сюда, туда-сюда.

Андрей, стряхнув оцепенение, оглядел соседей. Курсанты зачарованно водили глазами и механически строчили в конспектах. Челночные рейсы борца за безопасность действовали на них гипнотически.

Но на Андрея уже не действовало. Быть может, потому, что он отложил ручку и стал слушать более осмысленно. Дядька говорил ерунду. Чушь была настолько явной, что невольно брала оторопь — как такое можно слушать?!

Тем не менее, слушали и даже записывали. Правда, не все одинаково. Гриша, например, только делал вид — перо его ручки уперлось в чистую страницу и лишь слегка подрагивало. Создавалось впечатление, что внутри Григория происходит какая-то борьба, а он терпеливо ожидает исхода. Наклонившись, Андрей заглянул в глаза товарища и отшатнулся — глаза закатились, виднелись одни белки. Николай вообще не поднимал голову, а, согнувшись, лихорадочно долбил страницу, словно радист-подпольщик, которого уже обложили и сейчас возьмут. У него и впрямь получалась какая-то шифровка — забывая сдвигать ручку по вертикали, он заносил весь текст в одну строку, ставшую уже черной. И лишь Виктор ел глазами преподавателя, аккуратно фиксируя каждое слово.

— Витя, — позвал Андрей шепотом.

Но Витя не реагировал — его лицо излучало восторг приобщения.

Андрей озадаченно нахмурился. Преподаватель использовал типичный демагогический прием — маскируя какую-то реальную угрозу, заострял внимание на абстрактных опасностях. При этом ловко прикрывался темой занятия, и формально придраться было не к чему. Нечеловеческое мастерство лектора наводило на мысль, что поет он не своим голосом, а с чужой подачи. И не трудно догадаться, с чьей.

Андрей, замирая от ужасного предчувствия, повернул голову к окну. Против ожидания, переулок оказался чист. Враждебный элемент отсутствовал, но это-то и настораживало. Из многочисленных телесериалов времен безоблачного детства Андрей усвоил — нарушения границы, как правило, происходят на самых тихих участках. А если предательская тишина ничем не нарушается, то, значит, непоправимое уже случилось.

Андрей подозрительно взглянул на лектора. Интересно, почему он согласился на замену? Что, ему на фабрике работы мало? А вдруг попутчик его уже завербовал?

Андрей устал. Маниакальная нацеленность попутчика вызывала чувство безысходности.

«Ну почему именно я?» — задавался Андрей естественным вопросом, но ответа не было.

Прозвенел звонок. Преподаватель замолчал, крутнулся, глянул с изумлением и неверным шагом покинул лекционный зал. Курсанты, отодвигая стулья, обсуждали возможную реализацию обещанных опасностей. Это подтвердило гипотезу Андрея. Ставленник попутчика своего добился — переключил всеобщее внимание на ерунду.

— Может, перекурим? — подал голос Николай.

— Вы идите, — ответил Андрей. — А я посижу.

Ему хотелось кое-что обдумать. Кажется, он понял, почему попутчик прицепился именно к нему.

Андрей вдруг вспомнил об интересном свойстве своего характера. Заключалось оно в следующем: стоило Андрею с кем-то пообщаться или просто посидеть поблизости, как Андрей непроизвольно начинал подстраиваться под