Генеральный попаданец 7 - Ал Коруд

миллионов арифметических операций в секунду. Это соответствует мощности нескольких десятков современных крупных ЭВМ или мощности одной ЭВМ ближайшего будущего. Но вопрос на самом деле стоит еще шире.

— Постепенно нам становилось ясно, что во все времена сложность задач управления экономикой росла быстрее, чем число занятых в ней людей. Экспериментальные исследования показывают, что в эпоху научно-технической революции сложность задач управления экономикой растет быстрее общего числа занятых в экономике людей. Иными словами, в развитии экономики должен наступить момент, когда суммарная сложность объективно необходимых задач управления превзойдет суммарную способность всех активных членов общества к переработке информации, поскольку эта способность растет не быстрее, чем суммарное число работающих. Этот момент естественно назвать вторым информационным барьером с учетом того обстоятельства, что ранее уже случился еще один информационный барьер, когда суммарная сложность задач управления замкнутой экономической системой превысила возможности одного человека. Если говорить коротко: в эпоху научно-технической революции сложность задач управления экономикой растет быстрее, чем в квадрат от общего количества занятых в экономике людей.

В зале оживились. Часть собравшихся наверняка об этом уже слышала, но было много и таких, кто и понятия не имел, с какими трудностями сталкивались руководящие органы. Машеров внимательно примечал эти группы. Ему, еще в бытность первого в Белоруссии, был преподнесен ряд лекция на эту тему. Затем пришлось столкнуться со сложностями планирования при создании Белорусско-Балтийского региона.

— Переход через первый информационный барьер вызвал необходимость увеличивать число людей в управлении экономикой либо непосредственно, либо косвенным путем через товарно-денежные отношения и рынок. Рыночный механизм, как вам известно, дает возможность каждому покупателю формировать через посредство выбора того или иного товара на рынке некоторое управляющее воздействие на производителей. Однако, как легко понять, даже самый идеальный экономический и организационный механизм не может помочь решать все объективно необходимые задачи управления после перехода через второй информационный барьер. А обработка данных, полученных при проектировании первых АСУ, со всей убедительностью показывает, что экономика промышленно развитых стран, в том числе и наша экономика, перешагнула второй информационный барьер не менее чем два десятилетия тому назад. Ясно, что в таком случае одними лишь мерами организационного и экономического характера все проблемы управления решить невозможно. Их необходимо дополнить мерами по увеличению производительности труда в системе управления, что получается решить лишь при условии автоматизации управленческих процессов. Чем мы и занимаемся.

— То есть повсеместное внедрение АСУ и персональных ЭВМ начального уровня должны помочь нам дальше после преодоления этого барьера?

— Не совсем так. Они должны стать частью нашего бытия. То есть если в наше время в индустрии, связанной с информационными технологиями, работает не такая уж весомая часть населения, то в не таком далеком будущем это будет прослойка, сравнимая с нынешним рабочим классом.

Довольный произведенным на публику эффектом, Глушков продолжил:

— Информация сама по себе станет намного более доступной. И что это значит?

— Преподаватель или ученик сможет быстро найти ответ на любой вопрос.

— В том числе и это, молодой человек. Сфера образования, медицины, бытовых услуг изменится кардинально. Например, даже в отдаленном поселке любой врач сможет получить грамотную консультацию у лучших врачей в столице. Выдающиеся профессора записывать свои лекции, которые смогут увидеть повсеместно, где есть точка доступа Комсети.

Студенты засмеялись:

— Тогда многие преподаватели останутся без работы.

— Хорошие не останутся. Учебный процесс намного более сложный, чем кажется. Эти лекции просто станут подспорьем. И знаете — сколько людей, столько мнений. Лучше их иметь несколько и разбирать предметно. Но министерствам, отвечающим за образование, придется крепко подумать об учебных планах. Потребность в бухгалтерах и счетоводах, станет намного меньше. Одна ЭВМ и пара специалистов на этих местах заменит несколько десятков человек. Исчезнет как класс профессия машинистки и некоторые другие.

Один из важных товарищей в хорошем костюме поинтересовался с места:

— Но где мы возьмем столько операторов ЭВМ?

— И снова крайне важный вопрос, товарищи. Вот в этом и самая соль момента. Сейчас создаются программы, которые на несколько порядков упрощают общение с электронной техникой. Я считаю, что каждый советский человек, что не спал на уроках в школе, сможет освоить персональный ЭВМ на «Ты». В том числе и наши руководители. Смог же на уважаемый Генеральный секретарь, — все повернулись к Машерову, — стать грамотным пользователем ПС. Петр Миронович, не расскажете, тяжело ли вам было освоить ЭВМ?

Генсек засмеялся. Все-таки его поймали. Камера местного телевидения тут же повернулась к нему, ассистент поспешил с микрофоном.

— Хороший вопрос, Виктор Михайлович, — публика, в основном состоящая из студентов и молодых ученых, засмеялась. Легкая подколка вышла удачной. — Ну что сказать? На самом деле не было сложно, было страшновато. Как же, такая техника, а я человек не совсем молодой. Смотрел поначалу, извиняюсь как баран на новые ворота. Потом появилась здоровая злость. Леонид Ильич научился, я, что ли, дурнее? Затем оказалось, что не так уж сложно освоить азы управления. Правильно заметил Виктор Михайлович, новые программы здорово упрощают жизнь. И я точно знаю, что сейчас сочиняют еще более лучшие. Так что нам нужны будут и грамотные программисты, и подготовленные, как у вас — «пользователи». И скажу больше:- советское правительство планирует обеспечить такими ЭВМ сначала все высшие образовательные учреждения страны, а затем средние школы. В последних будут специальные классы. Чтобы вместе с аттестатом каждый учащийся получил навыки работы с современной техникой.

В зале восторженно захлопали. И все сидящие в заде верили, что так оно и будет. Это точно не фантастика!

— Таким образом, через одно десятилетие мы получим огромное количество молодежи, для которой электронная машина стоит в ряду техники типа телевизора, видеомагнитофона, радиоприемника. И они, в свою очередь, научат своих родителей. Может быть, дедушек и бабушек.

Все засмеялись. Слово взял Глушков:

— Вот зря смеетесь. Посмотрите вокруг. Наши уважаемые преподаватели вам еще фору дадут.

Кто-то из бородачей весело крикнул:

— И дадим!

— Со временем изменится сам быт. Не выходя из дома, вы сможете сделать заказ в ближайшее отделение бытового обслуживания. Записаться в парикмахерскую, к портному или обувщику на свободное время. Мы избавимся от очередей и потери времени, мастера будут знать, когда они плотно заняты и планировать свой день. Зачем тогда им приходить в тот час, когда никого нет? Может, они захотят остаться на лишний час вечером? Рабочее время в этих отраслях станет более гибким и удобным для населения.

Семьи смогут запланировать в бюджете