Метод Макаренко. Том 2 - Феликс Кресс

Именно поэтому она с пяти лет начала заниматься английским, художественной гимнастикой, изучала счёт, письмо и посещала всевозможные развивающие кружки.

К шести она уже бегло читала и считала на двух языках. В гимнастике тоже были успехи.

Все её дни были расписаны буквально по минутам. У Ани было всё: и хорошие учителя, и громкие победы, и отличная успеваемость. Не было у неё только двух вещей: друзей, а вместе с ними и обычного детства, и одобрения мамы.

Сколько бы Аня ни одерживала побед, этого всегда было НЕДОСТАТОЧНО. Мама скупо хвалила её, но не более того. Да и это случалось достаточно редко. Можно сказать, по большим праздникам. В основном мама говорила, что это закономерный результат вследствие проделанной работы. И Аня верила ей. Дошло до того, что и она сама не получала радости от достигнутого.

Заняла первое место на районной олимпиаде? Ну и что здесь такого? Она же училась. Заняла второе место на сборах? Мало, надо было первое. Получила пятёрку в году по предмету? Ожидаемый результат, чему здесь радоваться? Жизнь превратилась в погоню за победами и достижениями.

Единственной отрадой в жизни Ани были бабушка и дедушка со стороны папы. Они жили в деревне и души не чаяли во внучке, всячески балуя её, когда та приезжала к ним. Папа тоже был добрым и мягким. Слишком добрым и мягким.

Поэтому, когда не стало бабушки с дедушкой, мама окончательно перехватила инициативу в воспитании дочери, отодвинув отца на задний план. Все его попытки «облегчить» жизнь дочери разбивались о жёсткое «нет» со стороны мамы, и отец отступал.

У мамы же семья была совсем другая. Бабушку по маминой линии Аня не помнила — она погибла, когда ей было четыре года. Зато отец был большим начальником в московской полиции, и свою дочь он воспитывал в строгости. Наверное, это наложило свой отпечаток на характер мамы, но от этого Ане было не легче.

Если по каким-либо причинам Аня становилась «непослушной» девочкой, мама наказывала её игнором. Она не била её, не кричала на неё — просто делала вид, что её не существует, словно она пустое место. Это могло длиться день, а могло продлиться и несколько недель.

Возможно, кто-то скажет, что Аня просто зажралась, ведь у неё всё было, и она ни в чём не нуждалась. Идеальная жизнь, как ни посмотри.

Но сама Аня так не считала. Она с завистью смотрела на детей, которые просто выходили во двор и занимались откровенной ерундой: играли, бегали, бесились, и родители за это их не осуждали.

А вот игнор мамы был хуже любых отповедей, ведь ей с ранних лет было важно её одобрение. Поэтому Аня и старалась изо всех сил быть послушной. Уж лучше бы ремнём отходила — не так больно. Ей было с чем сравнить. Однажды она получила от мамы по мягкому месту, и это было больше обидно и непривычно, чем больно.

Время шло, а стресс и усталость накапливались. Всё в конечном итоге вылилось в селфхарм.

Первый раз это случилось после смерти дедушки. Ей буквально не дали возможности проститься с ним и оплакать потерю, потому что нужно было ехать на соревнования.

Тогда, сидя в номере, Аня пыталась пережить личное горе внутри себя. Она бездумно листала соцсети, пока не наткнулась на один ролик. Это был какой-то челлендж. Подростки брали свечу и капали горячим воском на руку. Кто, сколько сможет выдержать — такова была суть тренда.

На следующий день Аня тоже попробовала и неожиданно поняла, что это ей помогает. Из-за боли всё остальное уходило на второй план. Глубоко внутри она понимала, что, то, чем она занимается — неправильно и даже опасно. Но именно из-за этого она и продолжила. Это был её маленький протест против мамы.

Вот тогда-то попа Ани и познакомилась с ремнём. Мама увидела отметины на руках, рассердилась и всыпала ей по первое число. А потом в графике Ани появились ещё и визиты к психологу, которые совершенно не помогали.

Изменения произошли с появлением в школе нового учителя.

Он тоже был неправильным, непохожим на всех остальных. Знакомство с классом он вообще начал с манипуляции, а ещё он не стеснялся угрожать и материться при них — детях. И вообще, поступал порой нелогично и вызывающе. Да и саму Аню он отчитал и влепил ей трояк. Её первый трояк в жизни, между прочим!

Его поведение возмутило её и восхитило одновременно. Ей отчаянно захотелось обрести такую же лёгкость и свободу, какая была у него. Ей хотелось так же, как и он, говорить, что думает, делать, что хочется, решать самой, что ей нужно!

Она даже подбила ребят на бунт. Это оказалось несложно провернуть. Достаточно было намекнуть Тарасову, что их хотят прогнуть, и он сам подхватил идею, развив её.

Каково же было удивление, когда новый учитель не только не наказал её за это, но и привёл в пример мальчишкам, выдвинув её — Аню, на роль капитана и назвав лидером.

Это было вторым потрясением. Она никогда не считала себя лидером или хотя бы способной к чему-то подобному. Вот её мама — да. Она всегда говорила, что если бы не она, то никаких достижений у Ани не было бы, да и дома всё пошло бы наперекосяк.

А тут такое… Поначалу она растерялась и не знала, что делать со свалившимися обязанностями, но постепенно втянулась, освоилась. Не без помощи Егора Викторовича, конечно. Он с ней подолгу беседовал. Ещё помогала Юля Самойлова. Да и остальные ребята поддержали. Ну и занятия боксом тоже придавали некоторой уверенности. Аня даже решилась на уход из гимнастики, которую к этому времени ненавидела всей душой.

А, когда появился Никита…

Вот из-за него они с мамой и поругались этим вечером. Ей вообще не нравилась активность и влияние на детей нового классного руководителя, и она собиралась поднять этот вопрос на родительском собрании. Но больше всего ей не нравилось то, что её дочь тратит своё драгоценное время на какого-то мальчишку, пусть и сыночка мэра.

По её словам, он быстро потеряет к ней интерес, как только получит от неё желаемое. А желать он может только одно: секс. Другого объяснения у мамы не было. Ведь, чем ещё может заинтересовать избалованного мажора такая, как она? Скучно ему, вот и развлекается с ней дурой.

Все попытки Ани объяснить, что всё не так, что мама ошибается и даже, если и так, то это