Идеальный мир для оценщика - Натан Раух

Раскрываю книгу — страницы из плотной пожелтевшей бумаги покрыты странными символами, никогда за свою профессиональную деятельность я такой письменности не видел. Вспоминаю пергамент, который нашел в первый свой день здесь. Куда я его дел, припрятал или на растопку извел? Вроде бы там было что-то похожее. Или не было? Ни моей профессиональной памяти, ни выпитого зелья не хватает, чтобы сказать наверняка, да или нет. Так что продолжаю изучать что есть.

Страницы книги исписаны мелким, очень твердым почерком, также там есть рисунки и несколько пентаграмм.

Внимательно рассматриваю символы и в особенности рисунки и пентаграммы.

Пролистываю книгу, запоминая символы — пусть пока и не понимая, что я запоминаю.

После третьего прочтения замечаю странный эффект — чем дольше я смотрю на какой-то символ, тем явственнее мне видится, что он двигается сам по себе…

Некоторые слова словно озвучиваются в мой мозг.

Арх… виворна… значения этих слов оценка не показывает.

— Слова-активаторы для заклинания?

Шум в голове нарастает. Теперь уже он как будто складывается в отдельные фразы, только никакого смысла в этом наборе звуков нет. Вообще ни на какой язык не похоже. Даже на те слова, что я успел тут выучить.

— Жесть какая, мало того, что я тут и так общаться пока не могу, так, оказывается, заклинания творятся не на местном диалекте! Хотя это логично, если магия — это привилегия избранных, то особый язык — лучший способ подчеркнуть уникальность магов… Высокомерно, конечно, но кто не без греха? Придется подучиться.

Земных языков я знаю много, и живых, и мертвых. Как иначе — я ведь работал с предметами разных культур и эпох.

Когда осваивал египетские иероглифы, с ума сходил, пытаясь запомнить кучу значков и символов… Я тогда первый и единственный раз задумался о смене профессии. Вот так не бандиты, не рэкет, не беспредел девяностых почти побудили меня все бросить, а чертовы значки на куске древнего камня…

Хорошо еще, что наставник мой, мудрый дядька, посоветовал не запоминать иероглифы механически, а искать в них смысл.

— Человеческие мозги работают примерно одинаково у всех. — говорил он. — Что первое хочет записать человек? Вот тебе если дать бумажку и попросить написать что-нибудь, что ты напишешь в первую очередь?

— Не знаю, — раздраженно пожимал я плечами, — имя свое…

— Вот именно! — Тонкий старческий палец поднялся в воздух. — Ты думаешь, древние сразу писали философские опусы? Включи голову, половина всех найденных записей — это банальные списки покупок или строительные сметы, указания, где найти пожрать и где безопасно поспать! Пирамида Маслоу работала тогда и работает сейчас. Первое дело для человека — еда и ночлег, а потом уже всякие сказания, предания и мысли о душе и месте в этом мире. Будь сам проще, и все станет проще…

Совет подействовал. Когда я нашел логику в изображениях…

Месяц спустя я уже свободно переводил египетские тексты… Затем была клинопись, руны и прочее, и прочее…

Так и здесь. Слова не так важны, важен посыл, смысл, интонация… перевод приложится.

[ОЦЕНКА | ур. 8:

Примечание: в книге содержится 4 заклинания:

1. Извлечение жидкости из тела;

2. Заклинание укрепления костей;

3. Усиление магического конструкта/живого магического конструкта;

4. Захват нежити (продв)]

Так, четыре заклинания — неплохое начало…

Непонятно пока, как их изучать, как применять, как они работают, но одно то, что они есть, что я заполучил эту книгу, — уже хорошо.

Хотя подбор заклинаний, конечно, странноватый.

Извлечение жидкости из тела — какой жидкости? Любой или несвойственной организму? Можно яд вытянуть или протрезветь быстро? Или, может, это боевое заклинание: использовал — и хоба, всю кровь из тела выкачал…

Ну, с укреплением костей все более или менее понятно: используешь — скелет как у Росомахи будет…

Усиление конструкта опять непонятно, что за конструкт такой? Причем как живой, так и неживой. Ладно неживой — это, наверное, зомби, скелеты или, может, големы. А живой конструкт что такое? В смысле, они тут чего реально воскрешать могут? Или это особенности местной речи? Типа неживой — это что-то из неорганической материи, по типу голема, а может, из дерева, а зомби и скелеты — это вроде как живой конструкт?

Четвертое заклинание меня заинтересовало особо. Оно в моей ситуации самое полезное. Захват нежити.

— Это ж можно будет бродячих не бояться, — я мечтательно посмотрел в потолок, — произнес заклинание, и подцепил себе личного скелета… сидишь себе, листаешь книжку, а он других мертвяков гасит…

Перелистываю страницы — вот оно, это заклинание. Опять значки непонятные, рисунки, пентаграммы. Причем пентаграммы не классические — в виде симметричной звезды, а странно кривые, перекошенные, один луч всегда длиннее остальных.

— Как будто нерадивый ученик рисовал.

Внимательно всматриваюсь в символы заклинания на странице.

Чем больше я листаю книгу, тем яснее понимаю, что ни черта у меня не выйдет. Нет ни понимания символов, ни наставника, который бы натолкнул на правильный путь.

Примечание: продвинутое заклинание школы «Темной луны». Рекомендовано для адептов третьей ступени посвящения. Время изучения/освоения заклинания — от трех месяцев до двух лет, в зависимости от уровня магической силы и мастерства адепта. Заклинание двухуровневое, считается редким и необычным.

Ну вот, до двух лет… звучит как приговор.

И это при условии, что тебя реально учат, что у тебя есть магическая сила, или мана, как это тут называется?

А у меня что? Вообще непонятно, какой уровень магии, есть ли запас магических сил, магического топлива…

Тем не менее от книги я не отрываюсь. Очень уж мне нужно это заклинание. Если есть способ его изучить, заполучить — я его найду. Я давно усвоил, что есть не только прямой путь. К чему биться головой о стену, если можно ее обойти.

Снова вспоминаю наставника.

— Многие считают, что высшее образование переоценено, — он тогда как раз разглядывал коллекцию моих дипломов на полке, — мол, к чему все эти бесполезные в реальной жизни знания? К чему заучивать кучу информации, которая не пригодится. Так-то оно так, но образование должно давать не просто информацию, а инструмент для получения знания. Грубо говоря, знание — это сейф, образование дает тебе инструменты для вскрытия сейфа. Можно использовать динамит и кувалду, а можно применить набор отмычек… При этом никто не ограничивает тебя в выборе инструмента.