Капитан ближнего плавания - Квинтус Номен

состояние энергостанций на буксирах, возможную тягу маршевых двигателей каждого отдельного буксира, текущую загрузку, включая кухонные запасы провизии, даже налет всех членов экипажа и как быстро экипаж способен указания навигационного центра выполнять!

— Конечно, и это надо учитывать: я слышала, что некоторые капитаны все указания еще и пересчитывают…

— А я не об этом: она же учитывает, сколько времени сигнал от центра идет до корабля, причем принимая во внимание пропускную способность каналов связи. И вот она знает, что за Юпитером с кораблем связываться быстрее через станции у Титана, хотя расстояние получается на четверть больше, но пропускная способность канала так на пару порядков повышается, а я о таком даже не догадывалась!

— Так тебе это и не нужно знать, я вон тоже про такое от тебя сейчас впервые услышала. Не совсем впервые, просто у нас всегда этими вопросами наш навигатор занимался.

— А я об этом и говорю: на Флоте каждый специалист знает куда как больше, чем ему в работе использовать приходится, просто на всякий случай знает — а в работе вы используете больше знаний, чем узкие специалисты на планетах. У вас у всех даже подход к работе другой, вы бы без меня энергостанции на режим вывели дней за восемь, ни о чем никого не спрашивая, только документацией пользуясь.

— Но ты-то из вывела за пять дней!

— Ну да, только я именно такими станциями больше пяти лет занималась, а вы ее две недели назад впервые увидели. И что я теперь дочкам рассказывать буду? Что их мама как специалист в подметки не годится операторам танкерного флота? А Ира? Ей же всего шестнадцать, а я уверена: к концу рейса она будет в двигателе разбираться не хуже тех, кто двигатель этот разрабатывал десять лет! А ведь она еще и уроки все эти дни делала!

— А у тебя дочки? Сколько им?

— Семь лет и пять… почти. С ними сейчас бабушка осталась.

— Ну вот, и ты им скажешь следующее: ваша мама придумала такую замечательную энергостанцию, с которой даже оператором танкерного флота разобраться было — раз плюнуть. В этом, собственно, разница наземных специалистов и флотских: мы пользуемся уже готовыми решениями, которые на Земле очень качественно проработаны и доведены до состояния, когда ими и… даже Ира пользоваться может без особого труда. Простой пример: ты же стараешься в диагносте спать так? А ты хоть примерно представляешь, отчего в нем так сладко спится? Как он вообще сделан? И кто на Земле додумался до того, что диагностом можно даже изнутри управлять, не имея не то что медицинского образования, а даже основ биологии не зная? Все, что от людей требуется, так это воткнуть его в розетку и всё. Так и мы: я тебе честно скажу: никто в танкерном флоте даже примерно не представляет, как наши энергостанции сделаны. Я вот закончила энергетический институт, но по части обслуживания энергостанций на танкере знаю одно: чтобы реакторы перезарядить, нужно танкер поставить задницей к перегрузочному терминалу и быстренько свалить на Марс, чтобы специалистам не мешать свою работы выполнять. Да, я танкер подведу к терминалу, пожалуй, получше любого планетного энергетика — но это вовсе не значит, что я умнее его.

— Возможно, ты и права…

— Не возможно, а точно права. У нас в институте поговорка была: выучил, как сделать энергостанцию — иди в разработчики, выучил, как она уже сделана — иди в обслугу, выучил, откуда из станции электричество вытекает — иди в операторы флота. Просто все делают то, что умеют делать лучше всего, а вот когда другие делают что-то иное, то кажется, что эти другие — вообще почти волшебники. Так что ты совершенно зря разнылась.

— Да, зря, я просто устала слишком сильно. Спасибо! А ты случайно не заешь, мы у Титана надолго застрянем?

— Случайно не знаю, знаю специально: максимум на десять дней. То есть если нам сбрую новую успеют в конюшне тамошней изготовить: мы домой с довольно забавным грузом пойдем. И да, пойдем уже без спешки, Нурия уже трассу рассчитала, мы к Марсу только в конце августа вернемся.

— Ничего себе «без спешки»!

— Немного, конечно, поспешим, девочкам же в школу нужно к началу учебного года успеть. Зато ты потом обратно на Землю недели за три вернешься: осенью к Земле, так как окно удачное, танкеры вообще ежедневно ходить будут, мы тебя на первый же посадим.

— Никогда не понимала, почему на орбитальные станции у Земли воду таскают аж с астероидов…

— И на Луну тоже: ну не с Земли же ее таскать!

В школе капитанов за рейсом «Золотой Рыбки» почти все очень внимательно следили, и внимательнее всего за ним наблюдали Валентина Николаевна и Светлана. Но это было скорее простым любопытством, ведь как-либо повлиять на происходящее в далеком космосе никто не мог, да и своих забот всем там более чем хватало. Учебный год закончился, начались каникулы — в Светлана вместе со всем свои классов отправилась «на практику» на станцию «Родник», где уже в отдельном ангаре стояло четыре полностью восстановленных корпуса танкеров. Но пока это еще не стало кораблями, и теперь курсанты школы обучались программированию роботов, но других: тех, которые устанавливали в кораблях все необходимое оборудование. И не только программированием курсанты занимались: ведь некоторые вещи роботам доверить было невозможно: на «Роднике» просто не было роботов, которые должны были выполнять некоторые виды работ. Просто потому, что «стандартное оборудование» станции было размеров довольно немаленьких: те же скреперы размером превосходили кабину танкера и машины на «Роднике» именно под такую технику и были приспособлены — а аккуратно занести в ту же кабину танкера блоки вычислительного комплекса больше роботы не имели возможности, а монтажные роботы были не в силах поднять эти блоки.

Валентина Николаевна осталась в школе: ей нужно было готовить кандидаток в курсанты, так что Светлана на «Родник» отправилась без наставницы. Конечно, ей временную наставницу там выделили, но эта не самая молодая женщина опыта наставничества не имела и чуть ли не каждый день жаловалась Валентине Николаевне на «непослушную девчонку». И Светлана ежевечерне выслушивала долгие нотации — но, похоже, менять свое повеление даже не собиралась: она вообще не понимала, в чем ее упрекают. Ну да, отнесла она в корабль какие-то блоки… массой под центнер, и что такого? Погрузочный-то робот в этот люк пролезть не может! А так как