Укулеле? Легко! Как быстро освоить один из самых простых музыкальных инструментов - Степан Николаевич Осипов

• история написания произведения,

• время, в котором жил композитор,

• личность композитора, его характер,

• текст песни.

Вам нужно проникнуться, представить изученную информацию в виде чувственных образов и постараться передать слушателю то настроение и впечатления, которые вы испытываете, играя мелодию или песню на своем инструменте.

Для описания образа нужно придумать динамическим оттенкам более выразительные термины, чем форте и пиано. Сравните, как контрастируют слова «тихо и нежно», либо «тихо и грациозно», либо «громко и страстно»! Также для описания музыкальных настроений больше подойдут слова «взволнованно», «одушевленно», «оживленно», «певуче», «с любовью», «с огнем», «подвижно», «скорбно», «энергично», «выразительно», «изящно», «легко», «величественно», «четко», «решительно», «твердо», «игриво», «сдержанно», «выдержанно», «спокойно», чем просто «минор» или «мажор». Чувствуете, как слова наполняют образ смыслом?

ЗАДАНИЕ!

Переосмыслить подход к звуку через призму музыкального образа. Попробовать сыграть выученные мелодии с чувством, музыкально.

Love me tender

Песня Элвиса Пресли Love me tender – это признанный хит XX века, поэтому разучивать ее вдвойне приятнее: помимо нетленной классики и колыбельных, ваш репертуар пополнится любовной лирикой, проверенной временем. Давайте разбирать особенности этой мелодии.

Love me tender

Первая строчка не представляет трудностей, за исключением баррэ на втором ладу в первом и третьем тактах. Во втором такте нужно подготовить аккорд G7 с мизинцем на третьем ладу, потом его нужно убрать и затем убрать безымянный палец, оставив звучать остальную часть аккорда, которая создает аккомпанемент. Если присмотреться внимательнее, можно заметить, что первый и второй такты – это то же самое, что и такты третий и четвертый.

Часть «В» начинается в четвертой позиции – поставьте мизинец на седьмой лад, а в седьмом такте позиция меняется на седьмую. Здесь нужно поставить указательный палец на седьмой лад, затем подвинуть его на восьмой лад и поставить средний и безымянный пальцы, собрав аккорд, после чего отодвиньте палец обратно на седьмой лад. Такая хитрость допускается в спокойных темпах. Часть «В» состоит из двух строчек, которые похожи друг на друга, отличаются лишь последними тактами, поэтому остается выучить последовательность тактов, и все.

В последнем такте есть скачок из седьмой позиции в третью. Не переживайте, что не успеете это сделать, в этом такте будет замедление, о котором я расскажу следующей главе.

ЗАДАНИЕ!

Выучить мелодию в спокойном темпе, соблюдая динамику и все остальные музыкальные нюансы. Наполнить песню музыкой, добавив чувственный образ влюбленного человека. Перейдя по QR-коду, послушать, как звучит композиция.

Замедление

Как правило, для того чтобы подготовить слушателя к завершению музыкальной части или всего музыкального произведения, используют такой нехитрый прием, как замедление. Но, как показывает практика, он получается далеко не с первого раза, так как работа с музыкальный временем – это всегда работа с ритмом. Поэтому я решил вынести эту тему в отдельную главку и попытаться приблизить вас к более точному пониманию этого приема. Почти в каждой песне или мелодии есть заключительная часть, заканчивающаяся замедлением, поэтому освоение приема обязательно.

Так как замедление связано с ритмом, достаточно просто научиться правильно считать, обязательно вслух. То есть счет «1 & 2 & 3 & 4 &» нужно растянуть, и каждую следующую цифру или букву оттягивать чуть дальше предыдущей. Чтобы было яснее, посмотрите на рисунок ниже.

Иногда такого объяснения бывает недостаточно, поэтому продолжим разбираться. Темп – это скорость. И часто замедление путают со сменой темпа, то есть попросту меняют его на более медленный. Но это совсем не то, что нужно. Замедление – это постепенная смена темпа, то есть растягивание времени с каждым звуком – следующий звук берем позже предыдущего. Проще всего понять разницу, сравнив этот процесс с торможением автомобиля. Когда мы приближаемся к перекрестку со светофором, который горит красным, расстояние до полной остановки сокращается постепенно, с уменьшением скорости.

Давайте рассмотрим картинку, где темп – это скорость автомобиля, а такт – это расстояние. Мы видим простую смену темпа посреди такта. Если сыграть таким образом, будет создаваться впечатление, что вы просто не справляетесь с ритмом.

Посмотрим на следующую картинку. Здесь темп меняется постепенно, это как раз то, что нам и нужно.

Давайте вернемся к последнему такту пьесы Элвиса из предыдущей главы. Нам нужно замедлиться, то есть сыграть каждый звук с большей оттяжкой от предыдущего.

Для лучшего понимания я нарисовал картинку со счетом, где препарировал весь такт:

Каждый звук такта стоит отдельно и на разных расстояниях друг от друга. Чем ближе к концу такта, тем больше продолжительность звучащей ноты или аккорда. И еще в этом такте длительность самого последнего аккорда половинная, поэтому я не стал растягивать счет. Но если бы здесь были восьмые длительности, пришлось бы растягивать каждую.

ЗАДАНИЕ!

Послушать еще раз, как звучит последняя строчка песни Love me tender, и разучить мелодию с замедлением.

Can’t help falling in love

Еще одна баллада Элвиса Пресли появится в вашем репертуаре, если вы приложите достаточно усилий и прочитаете следующие рекомендации. Можно сказать, что эта мелодия – итог всего проделанного пути музыканта, так как здесь имеется все разнообразие приемов и нюансов, которые встречались в каждой главе книги: баррэ, длительности с точками, лиги, арпеджио и многое другое.

Несмотря на то что здесь не будет ничего нового, я все равно обращу ваше внимание на несколько нюансов в некоторых тактах, которые на первый взгляд не совсем очевидны.

Can’t Help Falling in Love

Размер 3/4 сообщает о том, что мы будет укладывать все звуки на счет: «1 & 2 & 3 &». В первой части нет ничего сложного, лишь баррэ во втором и двенадцатом тактах. Эту часть нужно повторить дважды без изменений.

В части «В» нужно постараться хорошо выдержать баланс звука между мелодией и аккомпанементом. Но в данном случае все очень просто: аккорды нужно сыграть тише, а мелодию чуть громче. Правда, в тактах 25 и 26 есть только аккомпанемент. Послушайте оригинал песни и поймете, как нужно выстроить динамику.

Часть «С» – это вариация первой части. Здесь присутствует все та же мелодия, только она разбавлена аккордами-аккомпанементом, поэтому нужно также верно расставить динамику. По факту меняется только фактура в правой руке, а в левой все остается так же, как было в первой части мелодии.

ЗАДАНИЕ!

Эту мелодию нужно выучить, соблюдая все оговоренные выше нюансы. Перейдя по QR-коду, послушать, как песня звучит на укулеле.

Промежуточный итог

Друзья! На этом я хотел бы остановиться и подвести небольшой итог. Если вы читаете эти строки, вы большие молодцы, потому что проделали большой путь и за вашими плечами теперь есть, без преувеличения, огромный музыкальный опыт. Наверняка вы потратили не один час, занимаясь музыкой на укулеле, и теперь понимаете, что звук – это больше, чем просто сделать «трунь» по струнам. В этих трех разделах книги я постарался представить ту музыкальную базу, без которой движение дальше будет лишь в ущерб вашему развитию как музыканту.

Сейчас вы понимаете, что, помимо техники правой и левой рук, есть три важных музыкальных