Воспитание и обучение с точки зрения мусульманских мыслителей. Том 2 - Коллектив авторов

138

Указ. соч. Т. 1. С. 104.

139

ал-Хайван. Т. 1. С. 203.

140

Раса’ил. Т. 1. С. 76.

141

Указ. соч. Т. 1. С. 85.

142

Указ. соч. Т. 2. С. 107–108.

143

Указ. соч. Т. 1. С. 84–85.

144

Там же.

145

Там же.

146

Указ. соч. С. 85.

147

Указ. соч. С. 92.

148

ал-‘Усманийа. С. 47–48.

149

Указ. соч. С. 255.

150

«И нет ничего слаще, чем сила приказывать и запрещать, побеждать врагов и подчинять людей себе, и нет ничего радостнее, чем главенствовать и править. Потому что всё это доля духа, удел разума и часть души». ал-Хайван. Т. 2. С. 98.

151

Маджму‘ат раса’ил. С. 151.

152

ал-Хайван. Т. 2. С. 96–99.

153

Jahiz. [Min] Kitab al-Mu’allimin, in Rasd’il aUJdhiz, 4 vols, III, ed. e Abd al-Salam M. Harun, Cairo, 196579, III, 27–51/ in al-Mawrid, 7 (1978/4), 149–158.

154

Там же.

155

Mez, A. The Renaissance of Islam, London; 1937

156

Раса’ил. Т. 1. С. 77–78.

157

Коран, 17:72. Перевод Кулиева Э.Р.

158

Раса’ил. Т. 1. С. 77–78.

159

Джахиз считал воспитание настолько трудным занятием, что даже писал: «И нет на земле более тяжкого занятия для родителей, чем управление своими детьми». ал-Хайван. Т. 2. С. 94.

160

Указ. соч. С. 145–148.

161

Раса’ил. Т. 2. С. 244 и далее.

162

ал-Хайван. Т. 2. С. 105.

163

«Те, которые лишены знания, говорят: «Почему Аллах не говорит с нами? Почему знамение не приходит к нам?». Такие же слова произносили их предшественники. Их сердца похожи. Мы уже разъяснили знамения людям убежденным!». Коран, 2:118. Перевод Э.Р. Кулиева.

164

Коран, 9:69. Перевод Э.Р. Кулиева.

165

ал-Хайван. Т. 2. С. 105.

166

Указ. соч. Т. 4. С. 135.

167

Джахиз пишет: «О человеке надо думать то же, что и о его друге». Раса’ил. Т. 1. С. 49.

168

Там же.

169

Указ. соч. Т. 1. С. 204.

170

Указ. соч. С. 204–205.

171

Указ. соч. С. 206–207.

172

Указ. соч. С. 141.

173

Указ. соч. С. 201.

174

Раса’ил. Т. 1. С. 260–269.

175

ал-Хайван. Т. 1. С. 59–60.

176

Там же.

177

Раса’ил. Т. 1. С. 81; ал-Хайван. Т. 2. С. 82 и 88.

178

Указ. соч. Т. 2. С. 87–88.

179

Раса’ил. Т. 2. С. 97.

180

ал-Хайван. Т. 2. С. 88.

181

Священный Коран гласит: «Для вас в возмездии – жизнь, о обладающие разумом!». (Коран, 2:179. Перевод М.Н.О. Османова). В этом айате наказание преступников называется источником жизни.

182

ал-Хайван. Т. 2. С. 88.

183

Указ. соч. Т. 1. С. 55.

184

Рассказывая об обязанностях ученика, Джахиз пишет: «Самые полезные способы – это запоминание того, что изучено, записывание того, что преподавалось, и ожидание того, что будет преподаваться… И знай, что роль учёбы по отношению к заучиванию подобна роли заучивания по отношению к познанию». ат-Тарби‘ ва ат-тадвир. С. 103.

185

Указ. соч. С. 102.

186

Указ. соч. С. 103.

187

Раса’ил. С. 143–144.

188

ат-Тарби‘ ва ат-тадвир. С. 12.

189

ал-Хайван. Т. 1. С. 55.

190

Указ. соч. С. 59.

191

Указ. соч. С. 47.

192

Указ. соч. С. 56.

193

Указ. соч. С. 57.

194

Указ. соч. С. 51.

195

Указ. соч. С. 52.

196

Там же.

197

Указ. соч. С. 51.

198

Там же.

199

Указ. соч. С. 41.

200

Там же.

201

Указ. соч. С. 42.

202

Указ. соч. С. 55–56.

203

Указ. соч. С. 99.

204

Указ. соч. С. 60.

205

Указ. соч. С. 99.

206

Указ. соч. С. 86.

207

Указ. соч. С. 55–56.

208

Указ. соч. С. 88.