В школе снова перемены - Юлия Асланова

– Нужно домашку не задавать, – тут же поднял руку Максим. – Вот у моей сестры в школе не задают.

– Так она же у тебя в первом классе, – напомнил Женя. – Ты сам говорил, что у них пять первых классов.

– Это родная сестра, а не задают двоюродной, – отмахнулся Максим. – Они всё успевают делать на уроках, так программа составлена.

– Может быть, они учатся дольше? – предположила Катя.

– Ну да, немножко дольше, – подумав, кивнул Максим. Потом наморщил нос и добавил: – Не, лучше уж домашка, чем учиться дольше. Домашку можно делать и одновременно пирожное есть, а на уроке не поешь.

И он окинул класс унылым взглядом. Мария Валерьевна рассмеялась.

– Да, Паша? – спросила она, увидев, что новенький поднял руку.

– В моей прошлой школе, – начал Паша Наумов, – учительница исправляла ошибки разноцветными ручками. А один раз даже ручкой с чернилами, которые светятся в темноте.

Класс одобрительно заугукал.

– Интересно, – улыбнулась учительница. – Нужно будет попробовать. Некоторым особенно понравится.

Она глянула на парту Ани и Светы, у которых в пеналах, как всегда, лежали десятки маркеров и разноцветных ручек.

– А я вам как раз принёс такие ручки. Спросил у своей бывшей учительницы, она порекомендовала. – Паша встал и протянул Марии Валерьевне гелевые ручки с блёстками. – Вы не подумайте, они новые, мы с мамой пошли и купили. Она поддержала мою инициативу.

– Спасибо, – неуверенно поблагодарила учительница. – Раз с мамой, тогда хорошо.

– Отличная идея! – тихо сказал Петя, решив поддержать новенького. – Девчонки точно будут в восторге.

– Я знаю, – коротко ответил тот.

Петя поднял руку, потому что у него тоже было предложение.

– Мария Валерьевна, а давайте повесим в классе наши фотографии с летних каникул. Пусть каждый выберет самую весёлую и смешную и принесёт. Тогда нам в классе не будет грустно.

– А вам что, грустно? – лукаво спросила учительница.

Петя смутился.

– Ну… не грустно, конечно…

– Но домашку с пирожными не поделаешь, я понимаю, – покивала Мария Валерьевна, и в классе послышались смешки. – Хорошая идея, Петя. Приносите фотографии, развесим.

После Пети поступили идеи докупить рыбок в аквариум, съездить в зоопарк и устроить школьный квест.

– Вот Сашу к нам обратно переведут, он придумает, – крикнул Петя, поддержав последнюю идею. Воодушевлённый, он повернулся к новенькому: – Саша мой друг, он у нас отлично разбирается в квестах и вообще очень умный. У него папа профессор.

На новенького это почему-то не произвело никакого впечатления.

– Ясно, – пожал он плечами и вдруг широко улыбнулся кому-то через Петино плечо. Оказалось, Ане.

В то время как Петя по-прежнему общался на переменках с Сашей, новенький завёл себе первых друзей. Женя, Максим и братья Огнецовы обступили парту и смотрели, как Паша крутит между пальцев длинную ручку с утяжелителями на концах. Петя сам увлекался фокусами и знал, что вот так пальцами раскручивать и удерживать предмет очень сложно. А новенький проделывал это легко и быстро. Респект, как говорит учительница по английскому.

В столовой Паша уселся с Лилей, Аней и Светой и угостил их конфетами, которые трещали на языке. Девочки повизгивали, открывали рот, чтобы послушать треск, и съели этих конфет, наверное, целую упаковку.

В общем, все были от новенького в восторге. Учительнице нравилось, что он вежливый и знает программу, мальчишки учились крутить ручки, а девочки обсуждали с ним последние фильмы и модные новинки.

– Он знает и про телефоны, и про приложения, про всё, – удивлялся Петя, когда они с Сашей встретились в конце учебного дня.

– Начитанный, – уважительно произнёс Саша.

– Нет, он всё не то знает, – попытался объяснить Петя. – Точнее, то, но неправильно как-то.

– Может, стесняется ещё. Он же первый день в новом классе, – пожал плечами Саша и глянул в окно. – Ой, вон моя мама, я пошёл. Вечером созвонимся.

По пути домой Петя собирался рассказать маме про двух Наумовых, но она первая начала разговор:

– Сашина мама сказала, что он, оказывается, в другой класс записан. Удивительное совпадение фамилий, да? Как в кино.

Петя подумал, что в кино всё было бы весело и оба Наумова были бы похожи, но в жизни почему-то вышло наоборот.

Мама заметила, что он молчит, и спросила:

– А тебе как этот Наумов? Он же с тобой сидит.

– Пока не знаю, – коротко вздохнул Петя. – Наверное, нужно ему помочь, он же новенький.

Но за следующие дни расстановка сил так поменялась, что теперь Петя чувствовал себя новеньким, а точнее, чужим в собственном классе.

Сперва казалось, что Паша подружился со всеми. Но очень быстро он отодвинул в сторону Огнецовых, Катю с Олей и ещё с десяток ребят. Точнее, он оставлял их в компании, но разговаривал по большей части с Аней, Лилей, Женей и Максимом. Ну и иногда звал Марка, если нужно было важно пройтись до столовой. Ещё новенький отлично общался с Марией Валерьевной: помогал ей донести сумку с тетрадками и всё время оказывался рядом когда нужно.

Петя наблюдал за всем этим со стороны и потихоньку начал волноваться, что выгнать Пашу из класса так просто не выйдет. Если Мария Валерьевна за него вступится и ребята захотят, то так и завуча можно будет убедить: ей же легче не переправлять списки и оставить Павла Наумова в четвёртом «А».

С Петей Павел Наумов, кстати, тоже не общался. С самого начала как будто понял, что Петя ждёт возвращения друга, – и не стал тратить на него силы. Зато постоянно находил темы для разговоров с Лилей и Аней, а Женю просто держал поближе: Женя учился лучше всех и всегда был готов помочь.

Петя держался сколько мог. Но когда Паша самым наглым образом напросился на мероприятие в музей, расхваливая Лилиного папу, его терпение лопнуло.

– Ты же не разбираешься в искусстве, зачем тебе в музей? – спросил он Пашу, когда тот, довольный разговором с Лилей, уселся рядом за парту.

Паша ответил не сразу. Он обдумывал, прищуривался, но в итоге сказал:

– Просто я умнее некоторых. – И выразительно посмотрел на Петю.

– И чем же ты умнее, если напрашиваешься туда, где тебе неинтересно?

– Неважно, интересно мне или нет, зато я с родителями попаду на крутое мероприятие, мои фотки будут в соцсетях, обо мне все узнают. Это полезно.

Петя фыркнул:

– Кому полезно?

– Мне. Ты вообще о трендах что-нибудь слышал? Важно быть в тренде и задавать направление остальным. Заниматься тем, о чём все говорят, разговаривать на популярные темы. А если дружить,