Страшилки под чердаком - Лев Григорян

– Да глупости какие-то! Сестрёнка моя придумала, что из точилки чёрные монстры вылезают. И всем об этом рассказывала. А однажды чуть руку себе не сточила. Вот и спрятали точилку.

Папа наклонился, поднял с пола разлетевшиеся детали точилки, сложил их на стол, собрал точилку. Покрутил. И довольно сказал:

– Цела.

Он протянул точилку мальчику:

– Держи. Пользуйся.

Мальчик дрожащими руками взял точилку и сразу же поставил на стол. А когда папа вышел из комнаты, спрятал её в шкаф.

Уже ночью сквозь сон мальчик услышал, как дверца шкафа скрипнула.

А утром в интернете появилась новость: экстренно госпитализирован мальчик с повреждениями пальцев. Которые получил от точилки.

Тёмный ужас № 5

– Радуйся, Федя, – отнюдь не весело сказал Макс. – В этой истории никто не пропал.

Я нервно хихикнул. Потому что и без исчезновений людей рассказ получился жутким.

– Слу-ушайте, – протянул Макс. – Я тут о Марвике подумал: а вдруг на него тоже механическая точилка напала и так его обгрызла, что он худым стал?

Я почувствовал ком в горле. Хотел сглотнуть, но от страха не смог.

– Электрик-то? – хмыкнула Анма. – Что за глупости! – И пристально посмотрела на меня.

– Кто следующий?

Я уже приготовился бежать: подумал, что она спрашивает, кто из нас с Максом будет проверять действие механической точилки. Страшилка прочно засела в моей голове. Хорошо, что вовремя сообразил: Анма же имеет в виду, к кому мы пойдём дальше. За страшной историей.

– М-м-м… – Я задумался. – На восьмом Виталик живёт.

– Точняк! – обрадовался Макс: Виталик был на целых два года старше. – Он точно что-нибудь такое расскажет, отчего чердачному монстру не поздоровится.

Мы с Анмой закивали.

Но только развернулись, чтобы пойти к лестнице, как замок соседней двери щёлкнул. Дверь приоткрылась, и из квартиры высунулась голова Виталика.

– Ай! – вскрикнула Анма.

Оказалось, что Виталик был в гостях у бабы Любы: помогал ей полы помыть.

– Про точилку – это, конечно, жутенько! – оценил Виталик.

Макс удивился:

– Откуда ты зна-а…

– Так ты подслушивал! – недовольно крикнула Анма и тут же зажала себе рот. – У меня же сестрёнка спит.

– Больше не буду, – ухмыльнулся Виталик.

– Не буду – верблюду… – шёпотом передразнила его Анма.

Я тронул её за локоть.

– Ладно, Анна-Мария, не сердись.

– Кста-а-ати… – задумчиво протянул Виталик. – Про «верблюду» это ты вовремя сказала. Есть такая крипота́…

– Рассказывай, – в предвкушении улыбнулся Макс.

– Только не здесь, – прошептала Анма. – Мы и так много шумим. Пойдёмте. По пути послушаем.

Виталик зашагал вверх по лестнице и, оглядываясь на нас, принялся рассказывать.

Вуду – верблюду

Одна девочка не хотела лепить из пластилина. Дома на него даже смотреть не желала. И в школе на уроках морщилась.

– Он грязный, противный. И руки после него липучие.

Однажды на уроке технологии самостоятельная была – как раз по лепке. Нужно было обезьянку сделать. Девочка открыла коробку с пластилином. Он у неё новенький, ни разу не пользованный, цвета яркие: и бирюзовый, и малиновый, и лимонный – красота! Пальцем в один из кусочков ткнула – пластилин продавила.

– Бе-е-е! – высунула язык девочка и лепить не стала.

Так до звонка и просидела, ничего не делая.

А когда учительница работы проверяла, посмотрела на девочку и говорит:

– Ладно. Так и быть: разрешаю тебе обезьянку дома слепить. Но завтра обязательно принеси. А не слепишь – сама виновата. Работу тебе не засчитаю.

Девочка очень расстроилась. Другие ребята легко с заданием справились, их всех учительница хвалила. А девочка никак не могла себя пересилить, чтобы в этой вязкой массе ковыряться. Но и работу надо сдавать. Думала-думала девочка, как быть, и наконец придумала: надо подружку попросить, пусть за неё обезьянку слепит.

Только, пока она думала, все уже по домам разошлись, и подружка тоже. Взяла тогда девочка телефон и позвонила ей.

– Помоги, погибаю! – кричит. – До завтра надо обезьянку сделать. А я не могу. Сделаешь за меня?

– Не получится, – отвечает подружка. – Я сейчас с мамой в другой город к бабушке еду. Завтра бабушкин день рождения. Мы на два дня едем: мама меня отпросила. В школу только в четверг вернусь.

– А мне как быть? – захныкала девочка. – Мне учительница тогда работу не засчитает.

Подружка подумала, посопела в трубку и говорит:

– Не вешай нос! Делай, как я скажу. Есть такая магия: ву́ду-верблю́ду. Сшей куклу, чтоб на нашу учительницу была похожа. И глаза ей лентой завяжи. А потом прочитай заклинание:

Закройтесь незаметно,

Коварные глаза.

На вас теперь не лента —

Опасная гюрза.

И четыре раза в ладоши хлопни.

– И что будет? – спросила девочка.

– Как что? Гюрза – это же очень ядовитая змея. Учительница побоится глаза открывать и не заметит, что ты обезьянку не принесла.

– И что, это подействует? – усомнилась девочка.

– Конечно! От этой магии в Африке даже самые выносливые верблюды с ума сходят: на пальму забираются и квакать начинают, как лягушки. А верблюды – одни из самых выносливых животных. Вуду-верблюду – самая сильная магия на свете! Поняла?

– Угу, – ответила девочка. – А из чего куклу шить?

– Из старой одежды. Или из поролона. Да хоть из картона склей. Главное, чтоб похоже вышло.

Вот девочка пришла домой, взяла мамину старую юбку, нитки и иголку. Стала куклу шить. Голову сделала, ноги, руки, лоскутком вокруг обмотала – как платье. Только смотрит: на учительницу совсем непохожа.

Рассердилась девочка:

– Зря только мамину юбку изрезала!

И решила картонную куклу склеить. Взяла зелёную коробку от какой-то доставки, вырезала силуэт, волосы из коричневых ниток приклеила. Вышла кукла похожей на какого-то фантастического монстра. А на учительницу опять непохожа. Не годится для магии вуду-верблюду.

Что же делать? Стала девочка по квартире ходить – думать. Из комнатных растений связать – развалится, из туалетной бумаги скатать – толстая получится. И вдруг глянула на коробку с пластилином.

– Эх, – вздохнула девочка. – Ничего другого не остаётся, как из пластилина слепить.

Взяла бежевый пластилин, в руках разогрела, потом на шесть кусочков его разделила. Скатала из них пять колбасок: одну потолще – туловище, четыре потоньше – руки и ноги. Из шестого кусочка шарик скатала. Правда, он неровный получился, продолговатый. Но это даже хорошо: на голову больше похоже. Потом глаза, рот и нос приделала. Кукла получилась – ну вылитая учительница!

Пошла девочка, лоскуток от той же