Это мы не проходили - Мугуа Хуан

Чжана. Сначала он хотел лишь украдкой прикоснуться, но Шао Чжан бесстыдно просунул свои пальцы между его, полагаясь лишь на то, что место в дальнем углу заднего ряда и длинные рукава школьной формы скрывают их. — До урока ещё три минуты.

37|Шао Чжан, не отрываясь от учебника, сказал: — Это тебе аванс на награду.

38|Новый семестр — новые веяния. Учителя по всем предметам без лишних слов сразу перешли к новой программе. Новый материал давался бешеными темпами — всё, что можно было, уже скинули в группу на каникулах, торопились успеть к первому общему повторению. Этот новый материал душил, не давая вздохнуть.

39|Через несколько недель в классе затылками сверкал не только Сюй Шэн. На переменах и в обед все валились на парты.

40|У многих учеников шестой школы прибрежного района Линцзян впечатления о старшей школе сводились к бесконечным экзаменам, решению задач и снова экзаменам. Раньше парта Сюй Шэна всегда была пуста, но в этом семестре она быстро заполнилась всевозможными контрольными, пробниками, работами за месяц, сборниками ошибок... и конспектами Шао Чжана.

41|Конспекты учёного бога, о которых мечтал весь второй курс, валялись у Сюй Шэна вперемешку с его собственными посредственными работами, самым небрежным образом.

42|Раньше Сюй Шэн усиленно занимался лишь одним предметом, и результат был заметен. На каникулах он хоть и подтягивал остальное, но темпы были не такими быстрыми. Самый эффективный способ — сначала закрепить базу, а потом уже браться за задания повышенной сложности.

43|С каждым новым занятием они понимали друг друга всё лучше. Шао Чжану достаточно было одного взгляда, чтобы понять, разобрался Сюй Шэн или нет, а Сюй Шэн, получая проверенную работу, безошибочно расшифровывал смысл пометок, которые его парень оставлял на полях.

44|По выходным Сюй Шэн ходил в художественную студию, а вернувшись, продолжал решать задачи.

45|Когда уставал, он не мог усидеть на месте. Сидя на кровати Шао Чжана, он отодвигал в сторону экзаменационные листы, что покоились у него на коленях, наклонялся и требовал награду: — Я устал. Но если ты меня поцелуешь, я, возможно, ещё пару задачек осилю.

46|Но содержание и процесс награды могли превзойти ожидания, а заодно и нарушить планы по подготовке.

47|В общежитии после отбоя было темно. Даже с зарядным настольным светильником света хватало лишь на письменный стол. И тогда они целовались в темноте.

48|Иногда Сюй Шэн садился прямо на стол, ремень наполовину расстёгнут, подбородок красиво вздёрнут, пальцы крепко вцеплялись в край столешницы, костяшки от напряжения белели, и изредка, не в силах сдержаться, сквозь зубы вырывался звук.

49|Обычно Шао Чжан выглядел аскетичным и неприступным, но когда соблазнял, говорил всё, что угодно: — Давай, покричи для брата.

50|Сюй Шэн: — ...Твою мать.

51|В общежитии с каждым днём всё позже гасли огни во всё большем количестве комнат, словно звёзды, отражающиеся с ночного неба. Многие стремились не только к успешной сдаче экзаменов. Для них единый госэкзамен был путём к тому месту, где они хотели оказаться.

52|Мэн Говэй быстро заметил успехи Сюй Шэна и его работу на уроках. С первого взгляда это было неочевидно, но если сложить все результаты его экзаменов за последнее время, можно было увидеть плавно растущую кривую. На промежуточных экзаменах он и вовсе прорвал планку в 90 баллов и вышел на трёхзначные числа.

53|К моменту промежуточных экзаменов все предметы Сюй Шэна перевалили за сотню, средний балл составил 108.

54|Для Линцзяна этот результат был не особо выдающимся, но речь шла о Сюй Шэне.

55|По степени потрясения Мэн Говэя это событие уступало лишь «новости о том, что в соседней Лиянской школе двоих студентов будто ударило молнией по голове — их успеваемость резко взлетела, и они заняли первые места на объединённых экзаменах обычных школ».

56|Когда-то он вопрошал Сюй Шэна: «Неужели ты притворяешься двоечником?» — и это оказалось правдой, только для других.

57|В учительской.

58|— Что смотришь? — спросил Чжоу Юань, потягиваясь. — А, Сюй Шэн. Я тоже как раз хотел с ним поговорить. Этот парень в этом семестре прямо-таки блудный сын, перековавшийся из ленивца в прилежного.

59|Мэн Говэй положил работы, подумав про себя: хотя результаты Сюй Шэна стабильно растут, этот двоечник действительно был настоящим двоечником, а не притворялся.

60|Он остановил одного ученика, который как раз выходил из учительской: — Позови Сюй Шэна ко мне.

61|Сюй Шэна часто вызывали в учительскую, но раньше каждый раз — чтобы отчитать. Теперь же Мэн Говэй хлопал его по плечу и вовсю нахваливал: — В последнее время отношение к учёбе очень хорошее, продолжай в том же духе. Я же говорил, нет в этом мире учеников, которых учитель не смог бы научить, ха-ха-ха.

62|Сюй Шэн в школьной форме и правда выглядел совсем иначе, чем раньше: — Всё верно, это всё учителя так хорошо учат, что я вернулся на путь истинный и вновь обрёл радость учёбы.

63|— Кстати, — Мэн Говэй снова окликнул его. — Твоя мама последние дни постоянно звонит, беспокоится о твоём душевном состоянии. У тебя какие-то проблемы с психикой?

64|— ... — Сюй Шэн ответил: — У меня всё хорошо.

65|Мэн Говэй смотрел с подозрением.

66|Сюй Шэн вздохнул, сжимая в руках экзаменационные листы: — Она, наверное, боится, что у меня стресс из-за учёбы.

67|Слухи о том, что в Лияне студентов ударило молнией, быстро расползлись.

68|Во всех классах только и говорили: — Вы знаете, что в Лияне двух студентов молнией ударило?

69|— А мне сказали, что их машина сбила.

70|— Я тоже слышал от старого знакомого из Лияна. Это правда. Он сказал, что раньше эти двое постоянно были в хвосте списка...

71|— ...

72|Хоу Цзюнь после перемены набрал воды и подошёл, сел напротив Сюй Шэна: — Что думаете? Возможно ли, что ударила молния? Это же невероятно. Если так, я бы тоже хотел, чтоб меня ударило, тогда, может, я бы поступил в хороший вуз.

73|На тему «удара молнией» Сюй Шэн считал себя весьма осведомлённым.

74|Его ударяло. И не раз.

75|Сюй Шэн, которого било молнией, но чья успеваемость ни капли не изменилась: — Как думаешь, это возможно?

76|Хоу Цзюнь задумался: — Не то чтобы невозможно...

77|Шао Чжан, которого тоже било молнией но который давно уже показывал невероятные результаты: — Если у тебя есть это время, лучше бы побольше задач порешал.

78|Хоу Цзюнь: — ...Ага.

79|После промежуточных экзаменов напряжённая учебная атмосфера немного рассеялась. Помимо обсуждения двух студентов из соседней школы, в которых ударила молния —