Образцовые изложения по школьным стандартам: 1-4 классы - Наталья Вячеславовна Безденежных

прил… – тела, ск…льзнула, веточ(?)ку, кон(?)чилась, прощ…лись, т…перь.

ГОСТИ

Надумал Ёжик соседей в гости позвать. Пригласил Черепаху, Крота, Кузнечика и Сороконожку. Ждал их, ждал, да так и не дождался.

Черепаха и сейчас ещё идёт где-то. Ведь все знают, какая она медлительная.

Крот под землёй в гости пошёл. Копался, копался, да и сбился с дороги. Мимо дома прополз.

Кузнечик задумал свои сапожки подковать, прежде чем к Ёжику идти. Звенел, звенел молоточком до самой ночи. А ночью кто же в гости ходит?

Только Сороконожка приползла к дому Ёжика. Да по пути ноги запачкала. Стала их вытирать. Одну, другую, пятую, десятую…

Пока все вытерла, Ёжик лёг спать. (95 слов)

(По В. Хомченко)

Опорные слова:

1. Ёжик, в гости, Черепаху, Крота, Кузнечика, Сороконожку, не дождался.

2. Черепаха, идёт где-то, медлительная.

3. Крот, сбился, мимо дома.

4. Кузнечик, подковать, до самой ночи.

5. Сороконожка, вытирать.

6. Лёг спать.

 Вопросы

1. Дождался ли Ёжик своих гостей?

2. Почему не пришла черепаха?

3. Как пошёл в гости Крот?

4. Что задумал сделать Кузнечик?

5. Что сделала Сороконожка?

 Примерный план

1. Ёжик позвал гостей.

2. Черепаха не дошла.

3. Крот промахнулся.

4. Кузнечик долго чинил обувь.

5. Сороконожка долго вытирала ножки.

6. Ёжик уснул.

 Словарно-орфографическая подготовка

1. Почему названия животных в этом тексте даны с большой буквы?

2. Вставь пропущенные буквы и объясни написание слов: Ёж…к, пригл…сил, С…роконо(ж, ш)ку, м…длительная, з…млёй, пош…л, к…пался, подк…вать, м…л…точ(?)ком, прип…лзла, запач(?)кала.

3. Обрати внимание на написание слов: вытирать и вытерла.

4. Запомни написание слов: сороконожка, черепаха, сейчас, сапожки.

МАТЕРИНСКАЯ ЗАБОТА

Пограничники шли по берегу горной реки. Вдруг на дорогу скатился камень. Они остановились. Недалеко на брёвнах сидела таёжная кошка – рысь. Рядом с ней играли двое рысят.

Рысь почуяла людей, выгнула спину дугой. Тут же на хищницу были направлены чёрные дула автоматов. А рысь схватила зубами одного рысёнка и перебралась через реку. Второй остался на берегу. Пограничники опустили оружие и решили подождать.

Вскоре они увидели, что рысь плыла обратно. Мать – она всегда мать. Ребёнка в беде не оставит. (77 слов)

(По А. Баркову)

Опорные слова:

1. Горной, скатился, остановились, недалеко, таёжная, двое.

2. Выгнула спину дугой, направлены чёрные дула автоматов, схватила зубами, остался, опустили оружие, подождать.

3. Вскоре, плыла обратно, всегда мать, не оставит.

 Вопросы

1. Где шли пограничники?

2. На чём сидела рысь?

3. Кто играл с ней рядом?

4. Что сделала рысь, почуяв людей?

5. Что сделали люди, когда увидели хищницу?

6. Как рысь переправила одного рысёнка через реку?

7. Что сделали пограничники?

8. Что сделала рысь дальше?

9. Какой вывод сделали пограничники?

 Примерный план

1. Встреча с хищницей.

2. Спасение рысят.

3. Мать в беде не оставит.

 Словарно-орфографическая и пунктуационная подготовка

1. Какими словами можно заменить в тексте следующие слова:

пограничники, рысёнок, рысь?

2. Раскрой скобки и вставь пропущенные буквы, объясни написание слов: погр…нич(?)ники, р…ки, вдру(г, к), (на)д…рогу, ск…тился, ост…новились, с…дела, поч…яла, хищ(?)ницу, ч…рные, схв…тила, оруж…е, р…ш…ли, р…бёнка, (в)б…де.

3. Обрати внимание на постановку тире в 4-м предложении.

СЛОН-ОЗОРНИК

Макс – это слон. Он выступает в цирке.

Повели Макса купаться. Слон зашёл в воду, почувствовал себя на свободе и развеселился. Он опустил хобот в воду, пошарил им по дну. Поднял хобот да как дунет! Песок и камешки осыпали стоящих на берегу людей. Весь народ бросился в стороны. А Макс доволен. Запускает хобот в воду и поливает во все стороны.

Как унять озорника? Как подойти к нему? Но Дуров решился. Он смело подошёл сзади к слону и схватил его за ухо. Слон струсил и опустил хобот. Так за ухо Дуров и повёл его к берегу. (94 слова)

(По В. Бианки)

Опорные слова:

1. Макс, в цирке.

2. Купаться, развеселился, опустил хобот, песок и камешки, бросился в стороны, доволен.

3. Дуров, схватил за ухо, струсил, повёл.

 Вопросы

1. Кто такой Макс?

2. Что стал делать слон во время купания?

3. Кто угомонил озорника?

4. Как Дуров это сделал?

 Примерный план

1. Макс – это слон.

2. Слон купается.

3. Дуров унял озорника.

 Словарно-орфографическая подготовка

1. Какие имена собственные встретились в тексте?

2. Вставь пропущенные буквы и объясни написание слов: (в)ц…рке, пов…ли купат(?)ся, заш…л, почу(?)ствовал, разв…с…лился, ст…ящих, в стор…ны, пол…вает, подош…л, схв…тил, (к)бер…гу.

3. Запомни написание слов: хобот, народ, сзади.

ПОСЛЕ ДОЖДЯ

Под ногами шуршала мелкая колючая травка. В ней блестели шляпки маслят и краснели выросшие после дождя сыроежки.

Местами мы пригибались под деревьями. Мы запутывались в нитках цветов. И тогда из белых чашечек выливались мне за воротник и на голову холодные капли. Рубашка намокла. Я вздрагивал, ёжился, а бабушка вытирала мою голову ладонью или краешком платка и с улыбкой подбадривала. Уверяла, что от росы люди растут большие-пребольшие.

Туман всё плотнее прижимался к земле, затянул село, огороды и палисадник, которые остались внизу. (80 слов)

(По В. Астафьеву)

Опорные слова:

1. Шуршала, травка, шляпки маслят, краснели, сыроежки.

2. Пригибались, в нитках цветов, за воротник, холодные капли, бабушка, подбадривала, большие-пребольшие.

3. Туман, прижимался, затянул.

 Вопросы

1. О ком говорится в тексте?

2. Что делали в лесу бабушка с внуком?

3. Как бабушка подбадривала рассказчика?

 Примерный план

1. Маслята и сыроежки в траве.

2. От росы люди растут большие-пребольшие.

3. Туман.

 Словарно-орфографическая подготовка

1. Вставь пропущенные буквы и объясни написание слов: к…лючая тра(в, ф)ка, шля(б, п)ки, кр…снели сырое(ж, ш)ки, м…стами, приг…бались, (под)д…рев(?)ями, (из)ч…шечек, выл…вались, в…р…тник, гол…ву, х…лодные, руба(ж, ш)ка, ёж…лся, улы(б, п)кой, ув…ряла, от р…сы, пл…тнее, (к)з…мле, зат…нул, с…ло.

2. Запомни написание слов: маслята, сыроежки, блестели, выросшие, вытирала, ладонь, растут, большие-пребольшие, прижимался, палисадник, внизу.

ЗАПОВЕДНИК «КИВАЧ»

Заповедник «Кивач» был создан в 1931 году. Лес – основное богатство этого заповедника. Здесь растут ели, сосны, карельские берёзы, осины, вязы. Очень богат животный мир заповедника. Тут водятся бурые медведи, белки, зайцы, лисицы, рыси и куницы. Учёные ведут в заповеднике опыты по изучению леса. В заповеднике запрещена охота и рыбная ловля, рубка деревьев. На его территории находится знаменитый водопад Кивач. Он дал имя этому заповеднику. (64 слова)

Опорные слова: «Кивач» в 1931 году, богатство, животный мир, опыты по изучению, запрещена, водопад, дал название.