Не тот Хагрид - Алексей Савчук

Я смотрел на него с отчаянной мольбой.

— Последняя попытка. Если и после этого ты решишь, что я все еще ребенок, которым нужно управлять, я… я подчинюсь. Обещаю. Больше никаких споров. Но, пожалуйста, дай мне еще разочек попробовать.

Отец долго молчал, изучая мое лицо. Он видел не детский каприз, а серьезную, почти отчаянную решимость. Он устал, безусловно. Но он также понимал, что этот разговор, этот странный спор, который мы вели весь день, и неделю до этого, был важен для нас обоих.

— Хорошо, — после долгой, тяжелой паузы наконец выдохнул он. — Библиотека так библиотека. Обратно в музей. Но действительно последний раз, Рубеус. Помни об этом.

Глава 11. Экзамен в библиотеке

Мы опять вышли в Лондон. Снова ощущение от маглоотталкивающих. Взятие за руку и еще одно мгновение неприятного переноса. Мы снова оказались у величественного входа Британского музея, готовые к последнему раунду нашего поединка.

Когда мы вошли, отец невольно замер на пороге. Перед нами раскинулось огромное круглое пространство под гигантским сине-золотым куполом, который терялся где-то в высоте. Стены от полированного паркетного пола и до самого верха были заняты бесконечными, многоярусными стеллажами из темного дерева, уставленными тысячами книг в строгих кожаных переплетах. Длинные ряды массивных дубовых столов с зелеными суконными столешницами и такими же зелеными лампами расходились идеальными лучами от центрального подиума, где, словно на капитанском мостике, восседали библиотекари.

В зале царила гулкая, почти церковная тишина, нарушаемая лишь шелестом переворачиваемых страниц, едва слышным скрипом карандашей и перьев, да редким приглушенным покашливанием. В воздухе витал густой, ни с чем не сравнимый библиотечный запах.

— Надо же… — выдохнул отец, и его шепот прозвучал неуместно громко в этой обители тишины. Он с ностальгией огляделся. — Почти как в Хогвартсе. Только темнее и… тише. Наши летающие светильники, хоть и выглядят как свечи, на самом деле дают куда больше света. В них магии больше, они не просто горят, они светят. А здесь… здесь свет какой-то мертвый, от этих электрических ламп.

Я повел его к центральной стойке, за которой обнаружился истинный хранитель этого места. Это был мужчина с орлиным профилем и тонкими, плотно сжатыми губами. Он не сидел, а именно восседал за своей конторкой, и вся его поза выражала не просто строгость, а глубокое осознание собственной власти над этим царством книг. На нас никто не обращал внимания благодаря маглоотталкивающим чарам, которые отец поддерживал по привычке, не задумываясь.

Я уже открыл было рот, чтобы начать разговор, но отец меня опередил. Я не увидел, как он это сделал, но заметил лишь короткое, почти незаметное движение его палочки, скрытой в рукаве. Взгляд библиотекаря за стеклами очков на мгновение остекленел, а затем прояснился, и его суровое лицо расплылось в подобострастной улыбке.

— Так будет проще, — тихо бросил мне отец. — Не придется ждать и заполнять их дурацкие магловские бумажки. Так чего ты хотел?

Я на секунду опешил от такой прямолинейности, но быстро сориентировался.

— Добрый день, — обратился я к библиотекарю. — Я хотел бы продемонстрировать своему отцу уровень своего домашнего образования. Для этого нам понадобятся школьные учебники и место, что бы провести такой экзамен. Не могли бы вы нам помочь?

— Конечно, сэр, — ответил он с почтительной улыбкой. — Позволю себе предложить воспользоваться одним из наших частных кабинетов. Там будет гораздо тише, и вы сможете работать, не отвлекаясь на посторонних. К тому же в кабинетах удобнее размещать большое количество материалов, и я или один из моих ассистентов сможет обеспечить вас всем необходимым.

Я посмотрел на отца. Тот кивнул.

— Это было бы прекрасно, — согласился я. — Спасибо.

— Тогда позвольте проводить вас, — библиотекарь встал из-за своей конторки и размеренным шагом повел нас вглубь библиотеки.

Он проводил нас в небольшой, уютный кабинет, полностью обитый дубовыми панелями, в котором стояли два глубоких кожаных кресла и массивный письменный стол с лампой. Атмосфера располагала к серьезной и вдумчивой работе.

— Что могу предоставить в ваше распоряжение? — спросил он, оставаясь у двери.

— Для начала, — сказал я, усаживаясь в кресло, — будьте добры, принесите нам полный комплект школьных учебников для начальной школы. Самых лучших и современных, какие у вас есть.

— Разумеется. Это займет несколько минут, — он учтиво поклонился и вышел, бесшумно прикрыв за собой дверь.

Через несколько минут библиотекарь вернулся с первой стопкой аккуратно подобранных книг, которые он разложил на столе с заботливой точностью. Я взял верхнюю — букварь. Отец скептически хмыкнул, но я проигнорировал его.

— Вот, пап, держи, — я протянул ему книгу. — Открывай на любой странице.

Он открыл наугад и ткнул пальцем в короткий текст про фермера и его корову. Я прочел его бегло, без единой запинки, а потом кратко пересказал. Затем была арифметика.

— "Сложение и вычитание многозначных чисел в столбик", — прочитал отец из оглавления, и в его голосе прозвучала ирония.

Я молча взял со стола перо, обмакнул его в чернильницу и на чистом листе бумаги быстро решил несколько примеров, которые отец продиктовал прямо из учебника. Он долго смотрел на ровные столбики цифр, и его лицо стало серьезным.

Так мы и пошли — предмет за предметом. Природоведение, где я рассказал о круговороте воды в природе и о том, почему летом тепло, а зимой холодно. Основы географии, где я на карте, найденной в учебнике, показал все континенты, океаны и крупнейшие страны. Указал горы, крупные реки, моря, проливы.

Отец больше не иронизировал. Он методично брал учебник за учебником, открывал оглавление, зачитывал тему, а я отвечал. Иногда он просил меня что-то написать или нарисовать. С каждым моим ответом его лицо становилось все более мрачным и задумчивым. Он начинал понимать, что его сын, который никогда не сидел за школьной партой, не просто знает какие-то случайные факты. Он владеет всей системой магловского начального образования. И это было только начало.

Споткнулся я на основах истории Англии. Здесь у меня обнаружился огромный пробел в знаниях, ведь в прошлой жизни я изучал историю совершенно другой страны. Хронологию английских монархов я помнил лишь урывками: Вильгельм Завоеватель, королева Виктория, нынешний Георг V — вот, пожалуй, и все имена, что всплывали в памяти без труда. Всех этих Тюдоров и Виндзоров я помнил очень смутно. Пришлось выкручиваться, цепляясь за ключевые события, которые я знал лучше: Столетняя война, Война Алой и Белой розы, война за независимость американских колоний и, конечно, Наполеоновские войны. Рассказывая о них, я старался выстроить хоть какую-то логическую цепочку, чтобы скрыть свое незнание конкретных дат и имен