Я вовсе не слуга демонического бога. Том 1 - Great Calamity Of Fire

– Ругаться? – удивленно переспросил Линь Цзе. – Не думаю, что это так. Пока вы показываете, что понимаете его, он не будет ругаться – напротив, в ответ отнесется с пониманием к вам. На самом деле, непреодолимая пропасть между родителем и ребенком – это полная ерунда, к тому же надуманная. Не бывает непреодолимых пропастей. Все, чего не хватает всем родителям и их детям, – это научиться доверять друг другу. Хотя бы капельку.

Удивившись его словам, Мелисса тут же покачала головой:

– Он никогда не понимал меня и всегда был занят своей работой. Всякий раз, когда я приношу ему табель из школы, он ругает меня за то, что я недостаточно хороша, и постоянно приводит в пример самого себя. Он любит говорить о том, каким был в прошлом.

На Линь Цзе внезапно снизошло озарение.

«Ах, так вот в чем дело! Все та же вечная проблема: ребенок не соответствует ожиданиям. Джозеф всегда занят работой, и у него нет времени на воспитание дочери, зато есть время, чтобы проверить ее результаты и показать свое недовольство. Отсутствие поддержки и стремление мотивировать ребенка через критику приводит к тому, что ее результаты начинают падать все ниже. Как отставной боец, неспособный вести себя иначе, он может только ругать ребенка и приводить себя – такого идеального – в пример. Однако его дочь наверняка думает, что лучше быть кем угодно, главное – не как отец. Да уж… Я искренне сочувствую всем родителям. Бедные, бедные родители! Как же тяжело им иной раз приходится», – подумал он.

– Раз так, как насчет того, чтобы сначала достичь золотого стандарта, который смог бы удивить вашего отца? – И Линь Цзе с легкой усмешкой вытащил книгу «Пять лет учебы, три года подражания».

Глава 35. Знание – сила

«Пять лет учебы, три года подражания».

Китайская книга, представляющая собой настоящий кошмар учащегося, потому что нет ничего страшнее, чем пять лет потратить на освоение предметов для сдачи экзамена, а потом – три года подражать другим, стараясь научиться чему-то еще. Эта книга также оружие массового поражения, используемое для подавления непослушных детей.

Как известно, ребенок плохо себя ведет только потому, что ему не хватает домашней работы. Книгу «Пять лет учебы, три года подражания» можно использовать, чтобы выкорчевать из дитя дух бунтарства.

Линь Цзе достал с полки «Пять лет учебы, три года подражания» по математике. Что-что, а математика точно обеспечит этой девушке насыщенную внеклассную жизнь.

Математика – царица всех наук, требующая глубокого погружения, однако с такой своевольной девчонкой ей одной справиться не под силу. Именно поэтому следом Линь Цзе вытащил еще и другие книги из той же серии – по физике, химии и биологии, которые составляли по крайней мере половину набора, необходимого, чтобы сдать самый важный экзамен в жизни китайского ученика – гаокао[4].

Он достал лишь половину набора не потому, что у него была совесть и он решил не нагружать девушку учебой, а скорее потому, что принимал во внимание некоторые различия между Азиром и Землей. За три года с момента переселения Линь Цзе провел довольно обширное исследование общества Азира, чтобы лучше приспособиться к жизни на новом месте. Сведения он черпал в основном из книг, написанных в этом мире, разговаривал с гостями, а также прислушивался к сюжетам новостных передач из соседнего магазина. Всю собранную информацию он записывал в блокнот, который лежал на письменном столе в его спальне.

Уровень развития науки и техники в этом мире примерно соответствовал земному в семидесятые или восьмидесятые годы. В базовом образовании не было особых различий, поскольку система и учебные планы были похожи. В обоих мирах существовали детские сады, начальные, средние, старшие школы и высшие учебные заведения. Здесь также изучались языки – родной и иностранный, – естественные, гуманитарные науки и математика, а результаты экзаменов использовались для перехода в следующий класс и возможности выбрать другую школу.

Главным отличием, вероятно, были дополнительные специальные уроки по основам духовной культуры, которые проводили в Азире.

Так вот, причина, по которой Линь Цзе выбрал сейчас исключительно книги по точным наукам, заключалась в культурных различиях. С языками все проще, но без соответствующего культурного контекста человеку из Азира было бы трудно понять гуманитарные науки из его мира, например историю и социологию, не говоря уже о том, чтобы решать пробные варианты экзаменов на эту тему.

Кто-то вроде старого Уайлда, который специализировался на лингвистических исследованиях и был ученым, способным проводить сложные научные изыскания, конечно, мог воспринимать эти книги как исследовательский материал для понимания неизведанной культуры. Но даже старый Уайлд имел весьма ограниченное и одностороннее представление о книгах, что сейчас советовал девушке Линь Цзе. Таким образом, заставлять ученика старшей школы постигать, например, историю Земли было бы сущим издевательством.

Совсем иначе ситуация обстояла с предметами в области фундаментальных наук на уровне средней школы. Несмотря на то что наука и техника в этом мире немного отставали от Земли, это расхождение было заметно только на высших уровнях исследований. Основы наук так или иначе одинаковы, вот только здесь не сложилось полноценной системы образования и, как следствие, отсутствовали различные справочные материалы.

Линь Цзе всегда был сторонником постоянного обучения, но продвигать такую идею довольно трудно. Это противоречило его стремлению к праздной и легкой жизни, поэтому молодой человек решил отказаться от нее.

Однако сегодня у него наконец-то появилась возможность кое-что попробовать. Редко кому выпадал шанс поучиться у учителя Линя один на один.

Линь Цзе разложил несколько книг на своей стойке.

Мелисса не сдержала удивления, увидев, что ей он предлагал.

– И что это такое? – Она вдруг вспомнила слова владельца книжного магазина. Разве он не велел ей научиться тому, что заставит отца выпрямиться и обратить на нее внимание?

«Достичь золотого стандарта… И как этого вообще можно добиться?» – подумала она.

Бывший великий рыцарь света всегда возлагал на нее большие надежды. Большие надежды – это всегда большие требования. С самого детства Мелисса упорно тренировалась, оттачивая мастерство ведения боя, вот только отец никогда не хвалил и лишь критиковал, полагая, что это ее подстегнет.

Много раз ее ранили. Она пролила больше крови, пота и слез, чем другие, но независимо от того, как усердно она работала, единственное, что девушка получала, – это слова, что она недостаточно хороша. Она была дочерью Джозефа, и все, естественно, возлагали на нее большие надежды. Даже отец часто сравнивал себя с ней.

Единственный способ заставить Джозефа по достоинству оценить ее талант – немедленно достичь разрушительного ранга. Ее отец часто повторял одну и ту же фразу: «Я достиг разрушительного ранга, когда был примерно в твоем возрасте».

Слова Линь Цзе прервали ход ее мыслей.

– Все дело в том, что ваш отец хочет, чтобы вы многого добились. Он искренне желает вам успеха в будущем, просто не умеет это выражать. Пока вы оправдываете его ожидания и убеждаете в ваших способностях, он будет верить в вас. Я могу примерно догадаться, как думает Джозеф. Он может казаться грубым, не спорю, просто иначе разговаривать он не умеет. Но в любом случае вы его дочь, он любит вас, и вы вольны просто попросить у него все что хотите – его сердце наверняка смягчится, – Линь Цзе расплылся в улыбке.

«Интересно, почему он так хорошо понимает папу?» – задумалась Мелисса и невольно кивнула. Она посмотрела на книги и сказала:

– Итак, эти книги помогут мне стать сильнее и получить признание моего отца. Я права?

«Возможно, в них кроется ответ на мой вопрос, как стать сильнее. Быть может, прочитав их, я освою особый навык контроля эфира?» – гадала девушка.

Линь Цзе не мог не вздохнуть с сожалением.

«Знание – это сила, и хорошо, что юная леди понимает