Рождение звезды 2 - Асаэ

Волшебство рассеялось, но теперь это было не ледяное обливание, а скорее мягкое возвращение к реальности. Саша молча собрал учебники. Он обернулся на пороге и поймал ободряющие взгляды Олега и Витьки. Тревога никуда не делась, но теперь она была смешана с надеждой, что разговор будет конструктивным. Он вышел в коридор, готовясь к новому, уже не художественному, а вполне земному диалогу.

Кабинет директора школы, Ольги Дмитриевны Сазоновой, был таким же, как и всегда: пахнущий древесиной массивный стол, стопки аккуратных бумаг, портреты на стенах. Но сегодня в нем царила не рабочая, а скорее торжественно-напряженная атмосфера. Помимо самой директрисы, здесь присутствовали завуч Людмила Павловна, их классный руководитель Мария Ивановна с озабоченным и виноватым видом и даже завхоз Николай Федорович, что означало дело общешкольной важности.

— Сашенька, здравствуй, проходи, садись, — начала Ольга Дмитриевна, указывая на стул перед столом. Ее тон был неестественно мягким, сахарным. — Как настроение? Отдохнул после Франции?

— Здравствуйте, Ольга Дмитриевна. Спасибо, все хорошо, — осторожно ответил Саша, садясь.

— Мы тут, знаешь ли, совещались всем педсоставом, — продолжила директор, складывая руки на столе. — И решили, что на предстоящем городском смотре художественной самодеятельности наша школа просто обязана выступить достойно. Очень достойно. Победа в таком конкурсе — это не просто грамота, Александр. Это престиж школы, дополнительное финансирование, возможно, даже новый актовый зал или оборудование для спортзала. Понимаешь, какая ответственность?

Саша молча кивнул, чувствуя, к чему клонят разговор.

— И конечно, — голос Ольги Дмитриевны стал еще более задушевным, — вся наша надежда только на тебя, Сашенька. Ты наша звездочка, наша гордость! Ты должен выступить!

В воздухе повисла пауза. Саша глубоко вздохнул.

— Ольга Дмитриевна, я очень ценю доверие школы... но я не могу принять в нем участие.

Лицо директора помрачнело на долю секунды, но тут же снова озарилось натянутой улыбкой.

— Как это не можешь, родной? Конечно, можешь! Что ты? Специально для тебя время выделим, репетиции организуем!

— Дело не во времени, — попытался объяснить Саша. — Я не могу, потому что это будет нечестно. Я уже не просто школьник-любитель. Я член Союза композиторов СССР. Моё участие в школьном конкурсе — все равно что чемпиону СССР по боксу выйти на ринг против старшеклассников. Это будет с моей стороны несправедливо по отношению к другим ребятам.

Завуч, Людмила Павловна, не выдержала и вступила в разговор, ее голос зазвучал резко и металлически:

— Какая чушь, Семенов! Какой же ты профессионал? Ты наш ученик! Ты должен отстаивать честь своей школы! Это твой долг!

— Людмила Павловна, я и так отстаиваю честь школы, — мягко, но настойчиво парировал Саша. — Мои успехи на всесоюзной и международной сцене — это тоже слава для нашей школы. Но этот конкурс — для самодеятельности. Для открытия новых талантов среди обычных школьников.

— Вот именно для славы школы ты и должен выступить! — парировала завуч. — Все будут только рады послушать знаменитость! Это поднимет престиж всего мероприятия!

Тут вмешалась классная руководительница, Мария Ивановна, пытаясь смягчить ситуацию:

— Сашенька, ну подумай... Все равно будут спрашивать, почему ты, наш самый талантливый ученик, не участвуешь. Люди подумают, что ты... что ты возомнил о себе. Что школа тебе стала не важна.

— Мария Ивановна, это как раз чтобы честь школы не пострадала, я и отказываюсь, — начал горячиться Саша. — Поймите, есть и другая сторона. Если я выступлю и займу первое место — а его от меня все будут ждать — все скажут: «Ну конечно, ему победить не сложно, он же звезда». А это унизит и победу, и сам конкурс.

Он сделал паузу, глядя на их непонимающие лица, и выложил последний, самый главный аргумент.

— А если... если меня специально «приземлят» судьи? Чтобы победа досталась «простому школьнику», а не заезжей знаменитости? Что тогда? Тогда все будут показывать пальцем и шептаться: «А по праву ли этот Семенов вообще находится в Союзе композиторов, если его на школьном смотре обычные дети обошли?» Я поставлю в неловкое положение не только себя, но и школу, которая мной так гордится.

В кабинете воцарилась тяжелая, гнетущая тишина. Директор и завуч переглянулись. Логика Саши была железной, но она вступала в непримиримый конфликт с административными распоряжениями.

Ольга Дмитриевна откинулась на спинку кресла.

— Значит, так, Александр. Твою... позицию мы услышали. Но решение педсовета — окончательное. Школа рассчитывает на тебя. Ты выступишь. Это не просьба, а обязанность. У тебя есть время до