Эти непонятные дети. Общаемся без криков, наказаний и ссор - Юлия Евгеньевна Гусева

ему, что не нужно брать в рот то, что упало, или поднимать с земли и брать в рот разные предметы. На улице относительно легко отвлечь ребенка от пробы различных предметов на вкус, перенаправив его активность с этими же предметами в иное русло. Ведь палки и камушки можно собирать в ведерко, играть с ними. Обычно дети с удовольствием складывают в ведерко найденные на улице мелкие предметы. Однако следует отметить, что улицы и детские площадки современного города полны мусора. К сожалению, ребенку в возрасте до двух лет крайне сложно определить, почему камешки можно собирать, а стекла и окурки нет. Малыш видит лишь любопытные предметы, но не видит опасности, которые они таят в себе. Он еще не понимает, что стеклом можно порезаться и т. д.

Вике 1 год 2 месяца Не так давно она начала ходить. Больше всего Вика на прогулке любит собирать разные предметы с земли. Как только Вика научилась ходить сама, она стала собирать все, что только видели ее глаза. Мама Викина целую неделю ходила за дочерью, отбирая у нее пробки от бутылок, окурки и другие неподходящие для ребенка предметы. Казалось, этому не будет конца. Но выход был найден! Мама осмотрела окрестности и остановила свой выбор на одной детской площадке. Там было больше всего интересного: не только горка, качели и песочница, но и симпатичные фигуры героев мультфильмов, которые нравились малышам. А еще на этой площадке не было тренажеров для взрослых и горок для подростков, поэтому на ней гуляли только маленькие дети. Это было то, что нужно нашим героям. В ближайший выходной мама полностью убрала с площадки весь мусор. На земле остались только палочки, камушки. Теперь Вика могла собирать с земли все, что ей хотелось. Правда, приходя на площадку, мама периодически делала небольшую поддерживающую уборку, но это были мелочи по сравнению с безопасностью ребенка.

Как правило, уже примерно к 2,5–3 годам дети перестают собирать на улице грязные предметы и не стараются попробовать на вкус все, что попадает к ним в руки. Однако еще до достижения детьми этого возраста можно начинать использовать в речи слова «грязь», «это грязно» и постепенно вводить их в лексикон ребенка. На улице обязательно стоит посмотреть на грязные ручки ребенка, обсудить, что грязные предметы не нужно брать в рот. И, конечно, следить за малышом, по возможности перенаправлять его внимание, отвлекать. Если ребенок все-таки поднял с земли что-то, что не кажется вам подходящим для игры, то можно сразу сказать, что это мусор, и предложить малышу выбросить предмет в урну.

Семен (1 год 10 месяцев) любит брать в рот камни, песок, ест снег. Мама обычно старается переключать его внимание, используя прием предложения альтернативы. Если Семен берет камешек в рот, мама говорит: «Камешки не едят, дома будем есть суп и котлету. А камешки хранятся в ведерке, а не во рту». Семен выплевывает камень и кладет в ведерко.

Дома дети нередко подбирают с пола упавшие кусочки продуктов и едят. Обратите внимание, что чаще всего это привычка, которую они переняли у взрослых. Соответственно, первое, что нужно сделать родителям, – обратить внимание на собственные привычки.

Рома (2 года) любит помогать бабушке готовить еду. Если у бабушки падает, например, кусочек огурца или другого продукта, она обычно поднимает его и сразу съедает. Через некоторое время Рома тоже стал поднимать все с пола и есть.

Взрослые нередко позволяют себе делать то, что считают недопустимым для ребенка. Так и бабушка не видела ничего плохого в том, чтобы поднимать с пола и есть упавшие кусочки еды, но когда так стал делать Рома, она стала его отучать от этой привычки и ругать.

Отучить Рому от привычки подбирать и есть с пола смогла мама, и на это ей потребовалось немного времени. Сначала ей пришлось договориться с бабушкой, и это было сложнее всего. К счастью, здравый смысл восторжествовал, и бабушка смогла отказаться от неприятной привычки. А Рому мама научила выкидывать в мусорное ведро то, что упало. Она подумала, что детям обычно нравится выполнять небольшие поручения и ребенок с удовольствием переключится от попытки тянуть что-то в рот к тому, чтобы выкинуть. Так и вышло. Рома стал выбрасывать в ведро то, что упало, и вскоре отказался от привычки брать в рот все, что поднял с пола.

Таким образом, дорогие родители, самое главное, что нужно запомнить: для ребенка 1–2 лет нормально пробовать все на вкус. И наша задача – не запрещать, а давать ребенку возможность исследовать мир, в том числе через рот (если это безопасно), и стараться создать вокруг малыша максимально безопасную среду (без опасных мелких предметов, которые могут ему навредить), а также перенаправлять его внимание на безопасные действия с предметами, которые он хотел бы попробовать на вкус.

Почему дети играют едой?

Почти сразу же, начиная с момента введения прикорма (на данный момент в России педиатры рекомендуют вводить прикорм с шести месяцев), родителей начинает беспокоить проблема культуры поведения за столом. Конечно, когда 6-месячный малыш плюется кашей, родители тяжело вздыхают и просто убираются. Однако ближе к году они начинают более требовательно относиться к ребенку.

Васе девять месяцев. Он уже пытается кушать сам. Правда, не берет ложку, которую ему предлагает мама. Обычно Вася опускает обе руки в тарелку и размазывает кашу по лицу и телу. Чтобы накормить Васю, мама накладывает в другую тарелку еще одну порцию каши и кормит сына с ложки.

Что же делает Вася и зачем он это делает? Нужно ли его ругать? Балуется ли он? Да, Вася играет, если использовать разговорный язык, а если говорить научным языком, то корректнее сказать, что Вася занимается исследовательской деятельностью, он познает мир и развивается. Еще никогда в жизни ему не удавалось насладиться осязанием такой интересной субстанции, как каша. До этого в его ручках оказывались или твердые игрушки, или вода. Каша – это что-то другое, принципиально новое: она не утекает между пальцев, как вода, но и не держится в руках, как, например, кубик. А еще ее интересно размазывать по одежде. Конечно, Васе хочется полностью удовлетворить свою потребность в познании нового объекта, что он и делает. Обычно этот период продолжается недолго. Ребенок за несколько недель удовлетворяет свой интерес и находит новый объект для познания. Поэтому не имеет смысла запрещать малышу исследовать еду, ругать