Практический курс немецкого языка - Людмила Васильевна Ильина

5. Ich esse um 2 Uhr. Anna isst auch um 2 Uhr. Und du? Wann … du?

6. Ich nehme eine Suppe. Anna nimmt auch eine Suppe. Und du? … du eine Suppe?

7. Ich laufe schnell. Anna läuft sehr schnell. Und du? Wie … du?

7. Переведите на немецкий язык.

1. Когда ты едешь в Берлин? — Я еду в 9 часов утра. — А господин Мюллер тоже едет утром? — Нет, он едет в Берлин в 2 часа дня. 2. Тебе нравится твой подарок? — Да, он мне нравится. 3. Этот студент говорит по-английски. Он очень хорошо читает и переводит. 4. Она быстро бегает. 5. Он берёт газету и читает её. 6. Ты часто видишь своих родителей? 7. Что ты держишь в руке? 8. Она часто забывает слова. 9. Ты плохо читаешь текст. 10. Кто берёт эту книгу? 11. Когда ты уходишь из дома? — Обычно я выхожу из дома в 8 часов утра.

8. Образуйте формы императива от следующих глаголов.

gehen, tanzen, singen, sitzen, übersetzen, kommen, lesen, sprechen, geben, nehmen, fahren, laufen, halten, verlassen

9. а) Вставьте императив глаголов, данных в скобках.

1. Oleg, hier sind viele Fehler. …diese Fehler! (korrigieren). 2. Du kennst die Regel schlecht, … diese Regel noch einmal! (wiederholen). 3. Habt ihr heute frei? Dann … spazieren! (gehen). 4. Sie lesen den Satz falsch. … Sie ihn noch einmal! (lesen). 5. Da ist dein Buch. … es! (nehmen). 6. Da ist deine Zeitung. … sie nicht (vergessen). 7. … mir deinen Bleistift! (geben). 8. … bitte laut! (sprechen). Ich höre dich schlecht. 9. … langsam! (sprechen). Ich verstehe dich schlecht. 10. … Sie so gut (sein), wiederholen Sie die Adresse noch einmal!

б) Употребите императивные формы и слова, стоящие в скобках, обращаясь к названным лицам с просьбой.

Образец: Hans, du läufst so schnell. (nicht so schnell)

Hans, du läufst so schnell. Lauf(e) nicht so schnell!

1. Paul, du sprichst leise. (laut) 2. Kinder, ihr lest wenig. (viel) 3. Herr Kramer, Sie sprechen schnell. (bitte, langsam) 4. Inge, du schläfst noch nicht. (gut) 5. Kurt, du isst nichts. (etwas) 6. Frau Berger, Sie lesen viel am Abend. (nicht so viel) 7. Mario, warum nimmst du dieses Buch nicht? (für dich) 8. Monika, warum erzählst du diese Geschichte nicht? (sie ist sehr interessant) 9. Kinder, ihr macht noch Fehler. (keine) 10. Herr Schwarz, warum kommen Sie nicht? (morgen) 11. Kurt, Anna, ihr lest falsch. (richtig) 12. Max, du spielst gut Klavier. (etwas) 13. Frau Müller, Sie singen gut. (etwas für uns) 14. Kinder, ihr stört den Vater. (nicht)

10. Употребите данные в скобках выражения в форме императива со значением призыва к совместному действию.

Образец: Das Wetter ist gut. (einen Spaziergang machen) → Das Wetter ist gut. Machen wir einen Spaziergang!

1. Es ist schon 9 Uhr. (zum Unterricht gehen) 2. Das Wetter ist ausgezeichnet. (zu Fuß gehen) 3. Es läutet. (zur Vorlesung gehen) 4. Es ist schon 7 Uhr. (nach Hause gehen) 5. Wir machen noch Fehler. (diese Fehler verbessern) 6. Diese Bücher sind interessant. (diese Bücher nehmen) 7. Das Wetter ist schlecht. (zu Hause bleiben)

11. Употребите соответствующее притяжательное местоимение.

1. Er hat einen Freund. Das ist … Freund. 2. Der Lehrer liest eine Zeitung. Das ist … Zeitung. 3. Herr und Frau Braun haben ein Haus. Das ist … Haus. 4. Irina Iwanowa hat eine Schwester. Das ist … Schwester. 5. Du hast viele Bücher. Das sind … Bücher. 6. Wir haben ein Buch, zwei Hefte und zwei Bleistifte. Das sind … Buch, … Hefte, … Bleistifte. 7. Ich wohne oben. … Zimmer ist klein. 8. Wir haben heute Unterricht. … Lehrer kommt und die Stunde beginnt. 9. Sind Sie schon hier? Ist das … Zimmer? 10. Hier sitzt der Student Karpow, da liegen … Lehrbuch, … Heft und … Zeitung. 11. Hier sitzt die Studentin Pawlowa; da liegen … Buch, … Bleistift und … Zeitschrift. 12. Anna kommt heute nach Moskau. Morgen kommen auch … Bruder und … Schwester.

12. Ответьте на вопросы. Употребите правильно притяжательное местоимение.

1. Wessen Buch ist das? — Hier sitzt Anna. Das ist … Buch. 2. Wessen Wörterbuch ist das? — Hier sitzt Oleg. Das ist … Buch. 3. Wessen Zimmer ist das? — Hier wohnen zwei Studenten. Das ist … Zimmer. 4. Wessen Kugelschreiber liegt da? — Da sitzt unsere Lehrerin. Das ist … Kugelschreiber. 5. Wessen Gruppe ist das? — Hier arbeitet Kollege Meier. Das ist … Gruppe. 6. Wessen Hefte liegen da? — Da sitzt Monika. Das sind … Hefte. 7. Wessen Bleistifte sind das? — Hier sitzen Anna und Irina. Das sind … Bleistifte.

13. Используйте в ответных репликах аккузатив существительных и местоимений.

1. Образец: Kennst du den Lehrer? — Den Lehrer? Ach ja, natürlich, diesen Lehrer kenne ich.

Kennst du …? (der Herr, die Frau, der Student, der Junge, das Mädchen, die Studentin, das Lehrbuch, die Lehrerin, der Kollege, die Lehrer, die Studenten, der Ingenieur, der Journalist)

2. Образец: Wo ist mein Wörterbuch? Hast du mein Wörterbuch? — Nein, dein Wörterbuch habe ich nicht.

Wo ist …? (mein Kugelschreiber, der Bleistift, die Uhr, das Heft, das Wörterbuch, der Spiegel, das Buch, die Zeitung, das Foto)

3. Образец: Wo ist mein Bleistift? — Brauchen Sie einen Bleistift? Nehmen Sie meinen Bleistift.

Wo ist …? (mein Kugelschreiber, mein Wörterbuch, meine Zeitung, mein Lehrbuch, meine Kassette, meine Uhr, mein Spiegel)

14. Переведите на немецкий язык.

а) 1. Учитель говорит: «Не делайте ошибок! Пишите правильно! Читайте громко!» (2-е л. мн. ч. и вежл. ф.) 2. Прочитай и переведи этот текст. 3. Иди к доске! 4. Повторите правило! (вежл. ф.). 5. Исправьте ошибки! 6. Возьмите свой карандаш! 7. Читай правильно! 8. Не беги так быстро! 9. Поезжай домой! 10. Не забудь учебник! 11. Приходи вечером. 12. Будь спокойна. 13. До свидания, будьте счастливы!

б) 1. Это твоя ручка? 2. Мой отец работает инженером. 3. Её сестра приезжает завтра вечером. 4. Где учится ваш брат? 5. Как зовут вашего сына (вашу дочь)? 6. Вы знаете её мужа? 7. Я хорошо знаю его жену. 8.